Program for tjenestemøderne
Ugen fra 8. december
10 min. Lokale meddelelser og regnskabsrapporten. Nævn hvor stor en del af huslejen der dækkes ved forpligtelseserklæringer. Ros brødrene for deres gavmildhed, og mind om at de bidrag der lægges i menighedens bidragsbøsse i aften, vil gå til Rigets arbejde i Østeuropa. Vis ved hjælp af forslagene på side 8 hvordan man kan præsentere Vagttårnet for 15. december og Vågn op! for 22. december. Præsentér kun et blad i hver demonstration, men tilbyd bladene samlet.
20 min. „Sand kristen enhed — Hvordan?“a Under drøftelsen af paragraf 5 kan tilhørerne fortælle personlige erfaringer i forbindelse med internationale stævner, teokratiske byggeprojekter eller nødhjælpsarbejde hvor den kristne enhed var tydelig.
15 min. „Den Teokratiske Skole i 2004.“ Foredrag af tilsynsmanden for Den Teokratiske Skole. Medtag oplysninger fra vejledningen til studieplanen på side 3 i Rigets Tjeneste for oktober 2003.
Sang nr. 108 og afsluttende bøn.
Ugen fra 15. december
10 min. Lokale meddelelser og udvalgte bekendtgørelser fra Rigets Tjeneste. Tilskynd alle til at se videofilmen Transfusionsfri behandling imødekommer patienters behov og rettigheder som forberedelse til drøftelsen på tjenestemødet i ugen fra den 29. december. Drøft rammen „Udsæt det ikke“. Nævn hvilke ekstra samlinger der er planlagt i fridagene.
15 min. Personligt studium — en tilbedelseshandling. Foredrag af en ældste på grundlag af Vagttårnet for 1. oktober 2000, side 14, 15, § 6-10.
20 min. „Hjælp dem som er ’ret indstillet’.“b Gennemgå listen med forslag til genbesøgsarbejdet i rammen på side 3 i Rigets Tjeneste for marts 1997.
Sang nr. 42 og afsluttende bøn.
Ugen fra 22. december
12 min. Lokale meddelelser. Vis hvordan man ved at benytte forslagene på side 8 kan fremholde Vagttårnet for 1. januar og Vågn op! for 8. januar. Mind alle om det særlige tjenestemøde i næste uge hvor vi vil drøfte videofilmen Transfusionsfri behandling imødekommer patienters behov og rettigheder. Nævn også at der vil blive uddelt nye forhåndsdirektiver og identitetskort.
15 min. „Tjen Jehova med fryd.“ Brug de trykte spørgsmål.
18 min. „Hvordan vi finder dem der fortjener det.“c Sørg for at gøre stoffet anvendeligt lokalt. Hvornår er der størst sandsynlighed for at beboerne er hjemme? Hvilke resultater er der opnået ved at forkynde sidst på eftermiddagen eller først på aftenen? Hvad kan man gøre for at komme i kontakt med folk som sjældent er hjemme?
Sang nr. 209 og afsluttende bøn.
Ugen fra 29. december
5 min. Lokale meddelelser. Anmod forkynderne om at aflevere tjenesterapporten til bogstudietilsynsmanden. Nævn hvad vi vil tilbyde i januar.
17 min. „En videofilm med fokus på en vigtig tendens i sundhedssektoren.“ Ledes af en kvalificeret ældste. Læs Apostelgerninger 15:28, 29, og forklar kort at den principielle grund til at kristne nægter blodtransfusion, er deres respekt for Guds lov om blodets hellighed. Gå derefter straks i gang med at drøfte videofilmen ved hjælp af spørgsmålene i artiklen. Læs som afslutning den sidste paragraf.
23 min. Bevar tilliden når du står over for lægelige spørgsmål. Foredraget er baseret på materiale fra afdelingskontoret. Holdes af en kvalificeret ældste. Gennemgå hovedpunkterne i rammen „Kærlige foranstaltninger i forbindelse med vores standpunkt i blodspørgsmålet.“
Sang nr. 182 og afsluttende bøn.
Ugen fra 5. januar
10 min. Lokale meddelelser.
15 min. „’Vis jer parate.’“ Lad forkynderne fortælle hvad der har hjulpet dem til ikke at lade denne verdens bekymringer og adspredelser frarøve dem tid som kunne udnyttes bedre på åndelige aktiviteter.
15 min. „Velsignelserne ved pionertjenesten.“ Brug de trykte spørgsmål. Nævn at de der er interesserede i pionertjenesten, og som opfylder kravene, kan få en ansøgning hos sekretæren.
5 min. Interview. Lad en eller to pionerer fortælle hvilke velsignelser pionertjenesten har givet dem.
Sang nr. 130 og afsluttende bøn.
[Fodnoter]
a Begræns indledningen til at vare højst et minut, og gennemgå derefter artiklen med spørgsmål og svar.
b Begræns indledningen til at vare højst et minut, og gennemgå derefter artiklen med spørgsmål og svar.
c Begræns indledningen til at vare højst et minut, og gennemgå derefter artiklen med spørgsmål og svar.