অক্টোবর ১২-১৮
যাত্রাপুস্তক ৩৩-৩৪
গান ৩৫ এবং প্রার্থনা
সভাপতির শুরুর মন্তব্য (১ মিনিট)
ঈশ্বরের বাক্যের গুপ্তধন
“যিহোবার অপূর্ব গুণাবলি”: (১০ মিনিট)
যাত্রা ৩৪:৫—ঈশ্বরের নাম জানার অর্থ হল তাঁর উদ্দেশ্য, কাজ ও গুণাবলি সম্বন্ধে জানা (প্রহরীদুর্গ ১৩ ৩/১৫ ২৪ অনু. ৩)
যাত্রা ৩৪:৬—যিহোবার গুণাবলি জানার মাধ্যমে তাঁর সঙ্গে আমাদের সম্পর্ক আরও শক্তিশালী হয় (প্রহরীদুর্গ ০৯ অক্টোবর-ডিসেম্বর ২৮ অনু. ৩-৫)
যাত্রা ৩৪:৭—যিহোবা প্রকৃত অনুতপ্ত ব্যক্তিকে ক্ষমা করেন (প্রহরীদুর্গ ০৯ অক্টোবর-ডিসেম্বর ২৮ অনু. ৬)
আধ্যাত্মিক রত্ন খুঁজে বের করুন: (১০ মিনিট)
যাত্রা ৩৩:১১, ২০—কীভাবে ঈশ্বর মোশির সঙ্গে “সম্মুখাসম্মুখি” আলাপ করেছিলেন? (প্রহরীদুর্গ ০৪ ৩/১৫ ২৭ অনু. ৫)
যাত্রা ৩৪:২৩, ২৪—যখন প্রত্যেক ইস্রায়েলীয় পুরুষ বছরে তিন বার বার্ষিক উৎসবগুলোতে যোগ দিতে যেত, তখন কেন তাদের যিহোবার উপর আস্থা রাখতে হত? (প্রহরীদুর্গ ৯৮ ৯/১ ২০ অনু. ৫)
এই সপ্তাহের বাইবেল পাঠ থেকে যিহোবা সম্বন্ধে, ক্ষেত্রের পরিচর্যা সম্বন্ধে কিংবা অন্য কোনো বিষয়ে আপনি কোন আধ্যাত্মিক রত্ন খুঁজে পেয়েছেন?
বাইবেল পাঠ: (৪ মিনিট বা এর চেয়ে কম) যাত্রা ৩৩:১-১৬ (শিক্ষা দেওয়া পাঠ ১০)
ক্ষেত্রের পরিচর্যায় ব্যবহার করার প্রচেষ্টা করুন
পুনর্সাক্ষাতের ভিডিও: (৫ মিনিট) আলোচনা। ভিডিওটা দেখান আর এরপর শ্রোতাদের এই প্রশ্নগুলো জিজ্ঞেস করুন: কীভাবে বোন শাস্ত্রপদের প্রয়োগ স্পষ্ট করলেন? কীভাবে তিনি গৃহকর্ত্রীকে চিন্তা করতে উদ্দীপিত করলেন?
পুনর্সাক্ষাৎ: (৩ মিনিট বা এর চেয়ে কম) কথোপকথনের নমুনা দিয়ে শুরু করুন। সাধারণত আপত্তি জানানো হয় এমন কোনো বিষয় উত্থাপিত হলে কীভাবে কথা বলা যায়, তা তুলে ধরুন। (শিক্ষা দেওয়া পাঠ ১৬)
পুনর্সাক্ষাৎ: (৫ মিনিট বা এর চেয়ে কম) কথোপকথনের নমুনা দিয়ে শুরু করুন। বাইবেল শিক্ষা দেয় বইয়ের সঙ্গে পরিচয় করিয়ে দিন আর অধ্যায় ২ থেকে বাইবেল অধ্যয়ন শুরু করুন। (শিক্ষা দেওয়া পাঠ ৮)
খ্রিস্টীয় জীবনযাপন
“অল্পবয়সিরা—যিহোবা কি তোমাদের সবচেয়ে প্রিয় বন্ধু?”: (১৫ মিনিট) আলোচনা। তরুণ-তরুণীরা—“আস্বাদন করিয়া দেখ, সদাপ্রভু মঙ্গলময়” শিরোনামের ভিডিওটা দেখান।
মণ্ডলীর বাইবেল অধ্যয়ন: (৩০ মিনিট বা এর চেয়ে কম) বাইবেলের গল্প ১০৫, ১০৬
সভাপতির শেষের মন্তব্য (৩ মিনিট বা এর চেয়ে কম)
গান ১৭ এবং প্রার্থনা