ফেব্রুয়ারি ৩-৯
আদিপুস্তক ১২-১৪
গান ৩০ এবং প্রার্থনা
সভাপতির শুরুর মন্তব্য (১ মিনিট)
ঈশ্বরের বাক্যের গুপ্তধন
“এক চুক্তি, যা আপনাকে প্রভাবিত করে”: (১০ মিনিট)
আদি ১২:১, ২—যিহোবা অব্রামকে (অব্রাহাম) আশীর্বাদ করবেন বলে প্রতিজ্ঞা করেন (অন্তর্দৃষ্টি-১ ৫২২ অনু. ৪, ইংরেজি)
আদি ১২:৩—“[অব্রাহামের মাধ্যমে] ভূমণ্ডলের যাবতীয় গোষ্ঠী আশীর্ব্বাদ প্রাপ্ত হইবে” (প্রহরীদুর্গ ৮৯ ৭/১ ৩ অনু. ৪, ইংরেজি)
আদি ১৩:১৪-১৭—যিহোবা অব্রাহামকে সেই দেশ দেখান, যেটা তার বংশধররা পাবে (অন্তর্দৃষ্টি-২ ২১৩ অনু. ৩, ইংরেজি)
আধ্যাত্মিক রত্ন খুঁজে বের করুন: (১০ মিনিট)
আদি ১৩:৮, ৯—যেকোনো মতপার্থক্য মীমাংসা করার ক্ষেত্রে কীভাবে আমরা অব্রাহামকে অনুকরণ করতে পারি? (প্রহরীদুর্গ ১৬.০৫ ৫ অনু. ১২)
আদি ১৪:১৮-২০—কীভাবে লেবি ‘অব্রাহামের দ্বারা দশমাংশ’ দিয়েছিলেন? (ইব্রীয় ৭:৪-১০; অন্তর্দৃষ্টি-২ ৬৮৩ অনু. ১, ইংরেজি)
এই সপ্তাহের বাইবেল পাঠ থেকে যিহোবা ঈশ্বর সম্বন্ধে, ক্ষেত্রের পরিচর্যা সম্বন্ধে কিংবা অন্য কোনো বিষয়ে আপনি কোন আধ্যাত্মিক রত্ন খুঁজে পেয়েছেন?
বাইবেল পাঠ: (৪ মিনিট বা এর চেয়ে কম) আদি ১২:১-২০ (শিক্ষা দেওয়া পাঠ ১০)
ক্ষেত্রের পরিচর্যায় ব্যবহার করার প্রচেষ্টা করুন
পড়ার ও শিক্ষা দেওয়ার ক্ষেত্রে প্রচেষ্টা করে চলুন: (১০ মিনিট) আলোচনা। মূল বিষয়গুলো স্পষ্ট করা শিরোনামের ভিডিওটা দেখান আর এরপর শিক্ষা দেওয়া ব্রোশারের পাঠ ১৪ বিবেচনা করুন।
বক্তৃতা: (৫ মিনিট বা এর চেয়ে কম) প্রহরীদুর্গ ১২ ১/১ ৮, ইংরেজি—মূলভাব: কোন বিষয়টা সারাকে এতটা মূল্যবান করে তুলেছিল? (শিক্ষা দেওয়া পাঠ ১৪)
খ্রিস্টীয় জীবনযাপন
“ব্রডকাস্টিং-এর গানগুলো থেকে আপনি কী শিখতে পারেন?”: (১০ মিনিট) আলোচনা। রয়েছো তুমি যার অপেক্ষায় শিরোনামের ব্রডকাস্টিং-এর গানের ভিডিওটা দেখান
স্থানীয় প্রয়োজন: (৫ মিনিট)
মণ্ডলীর বাইবেল অধ্যয়ন: (৩০ মিনিট) বাইবেলের গল্প ৫৭, ৫৮
সভাপতির শেষের মন্তব্য (৩ মিনিট বা এর চেয়ে কম)
গান ২২ এবং প্রার্থনা