মে ৬-১২

• গান ২৪ এবং প্রার্থনা

• সভাপতির মন্তব্য (৩ মিনিট বা এর চেয়ে কম)

ঈশ্বরের বাক্যের গুপ্তধন

• “আমরা নিরুৎসাহ হই না”: (১০ মিনিট)

  • ২করি ৪:১৬—যিহোবা “দিন দিন” আমাদের নতুনীকৃত করছেন (প্রহরীদুর্গ ০৪ ৮/১৫ ২৫ অনু. ১৬-১৭)

  • ২করি ৪:১৭—বর্তমান ক্লেশ হল ‘আপাততঃ লঘুতর [“ক্ষণস্থায়ী ও সামান্য,” NW]’ (অন্তর্দৃষ্টি-১ ৭২৪-৭২৫, ইংরেজি)

  • ২করি ৪:১৮—ভবিষ্যতের রাজ্যের আশীর্বাদগুলোর প্রতি আমাদের মনোযোগ কেন্দ্রীভূত করা উচিত

• আধ্যাত্মিক রত্ন খুঁজে বের করুন: (৮ মিনিট)

  • ২করি ৪:৭—“মৃন্ময় পাত্রে” রাখা “এই ধন” কী? (প্রহরীদুর্গ ১২ ২/১ ২৮-২৯, ইংরেজি)

  • ২করি ৬:১৩—কীভাবে আমরা ‘প্রশস্ত হইবার’ এই পরামর্শের প্রতি বাধ্য হতে পারি? (প্রহরীদুর্গ ০৯ ১১/১৫ ২১ অনু. ৭)

  • এই সপ্তাহের বাইবেল পাঠ থেকে যিহোবা সম্বন্ধে আপনি কী শিখেছেন?

  • এই সপ্তাহের বাইবেল পাঠ থেকে আপনি আর কোন আধ্যাত্মিক রত্ন খুঁজে পেয়েছেন?

• বাইবেল পাঠ: (৪ মিনিট বা এর চেয়ে কম) ২করি ৪:১-১৫ (শিক্ষা দেওয়া পাঠ ১২)

ক্ষেত্রের পরিচর্যায় ব্যবহার করার প্রচেষ্টা করুন

• পড়ার ও শিক্ষা দেওয়ার ক্ষেত্রে প্রচেষ্টা করে চলুন: (১০ মিনিট) আলোচনা। সঠিকভাবে পড়া শিরোনামের ভিডিওটা দেখান আর এরপর শিক্ষা দেওয়া ব্রোশারের পাঠ ৫ বিবেচনা করুন।

• বক্তৃতা: (৫ মিনিট বা এর চেয়ে কম) প্রহরীদুর্গ ০৪ ৭/১ ৩০-৩১—মূলভাব: বাপ্তিস্ম নেননি এমন একজন প্রকাশকের সঙ্গে কি একজন বাপ্তাইজিত খ্রিস্টানের বিয়ের উদ্দেশ্য নিয়ে মেলামেশা করা উচিত? (শিক্ষা দেওয়া পাঠ ৭)

খ্রিস্টীয় জীবনযাপন

• গান ৩২

• আমি নিজের সর্বোত্তমটা করছি: (৮ মিনিট) ভিডিওটা দেখান। এরপর শ্রোতাদের এই প্রশ্নগুলো জিজ্ঞেস করুন: ভাই ফস্টার যখন অল্পবয়সি ও সবল ছিলেন, তখন তিনি কীভাবে যিহোবার সেবায় নিজের সর্বোত্তমটা করেছিলেন? কীভাবে তার পরিস্থিতি পরিবর্তন হয়েছিল? তার পরিস্থিতির পরিবর্তন সত্ত্বেও, কীভাবে তিনি যিহোবার জন্য সর্বোত্তমটা করছেন? তার অভিজ্ঞতা থেকে আপনি কোন কোন শিক্ষা লাভ করেছেন?

• স্থানীয় প্রয়োজন: (৭ মিনিট)

• মণ্ডলীর বাইবেল অধ্যয়ন: (৩০ মিনিট) বাইবেলের গল্প ১০

• সভার বিষয়বস্তু পুনরালোচনা করুন এবং পরের সপ্তাহের বিষয়বস্তু সংক্ষেপে বলুন (৩ মিনিট)

• গান ৬ এবং প্রার্থনা