মার্চ ৪-১০
রোমীয় ১২-১৪
গান ৩ এবং প্রার্থনা
সভাপতির মন্তব্য (৩ মিনিট বা এর চেয়ে কম)
ঈশ্বরের বাক্যের গুপ্তধন
“খ্রিস্টীয় প্রেম দেখানো বলতে যা বোঝায়”: (১০ মিনিট)
রোমীয় ১২:১০—সহখ্রিস্টানদের প্রতি স্নেহের মনোভাব বজায় রাখুন (অন্তর্দৃষ্টি-১ ৫৫, ইংরেজি)
রোমীয় ১২:১৭-১৯—আপনার সঙ্গে ভুল আচরণ করা হলে, প্রতিশোধ নেবেন না (প্রহরীদুর্গ ০৯ ১০/১৫ ৮ অনু. ৩; প্রহরীদুর্গ ০৭ ৭/১ ২৪-২৫ অনু. ১২-১৩)
রোমীয় ১২:২০, ২১—দয়া দেখানোর মাধ্যমে মন্দকে পরাজিত করুন (প্রহরীদুর্গ ১২ ১১/১৫ ২৯ অনু. ১৩)
আধ্যাত্মিক রত্ন খুঁজে বের করুন: (৮ মিনিট)
রোমীয় ১২:১—এই পদের অর্থ কী? (‘ঈশ্বরের প্রেম’ ৭২-৭৩ অনু. ৫-৬)
রোমীয় ১৩:১—কীভাবে প্রাধান্যপ্রাপ্ত কর্তৃপক্ষরা “ঈশ্বরনিযুক্ত”? (প্রহরীদুর্গ ০৮ ৬/১৫ ৩১ অনু. ৪)
এই সপ্তাহের বাইবেল পাঠ থেকে যিহোবা সম্বন্ধে আপনি কী শিখেছেন?
এই সপ্তাহের বাইবেল পাঠ থেকে আপনি আর কোন আধ্যাত্মিক রত্ন খুঁজে পেয়েছেন?
বাইবেল পাঠ: (৪ মিনিট বা এর চেয়ে কম) রোমীয় ১৩:১-১৪ (শিক্ষা দেওয়া পাঠ ১০)
ক্ষেত্রের পরিচর্যায় ব্যবহার করার প্রচেষ্টা করুন
পড়ার ও শিক্ষা দেওয়ার ক্ষেত্রে প্রচেষ্টা করে চলুন: (১০ মিনিট) আলোচনা। প্রশ্নের ব্যবহার শিরোনামের ভিডিওটা দেখান আর এরপর শিক্ষা দেওয়া ব্রোশারের পাঠ ৩ বিবেচনা করুন।
বক্তৃতা: (৫ মিনিট বা এর চেয়ে কম) প্রহরীদুর্গ ১১ ৯/১ ২১-২২, ইংরেজি—মূলভাব: করের অর্থ দিয়ে যদি অশাস্ত্রীয় কাজে সমর্থন জোগানো হয়, তারপরও কেন খ্রিস্টানদের কর দেওয়া উচিত? (শিক্ষা দেওয়া পাঠ ৩)
খ্রিস্টীয় জীবনযাপন
স্থানীয় প্রয়োজন: (১৫ মিনিট)
মণ্ডলীর বাইবেল অধ্যয়ন: (৩০ মিনিট) যিহোবার নিকটবর্তী হোন অধ্যায় ৩১ অনু. ১-১২
সভার বিষয়বস্তু পুনরালোচনা করুন এবং পরের সপ্তাহের বিষয়বস্তু সংক্ষেপে বলুন (৩ মিনিট)
গান ২৫ এবং প্রার্থনা