জুলাই ৩০–আগস্ট ৫
লূক ১৪-১৬
গান ২১ এবং প্রার্থনা
সভাপতির মন্তব্য (৩ মিনিট বা এর চেয়ে কম)
ঈশ্বরের বাক্যের গুপ্তধন
“অপব্যয়ী পুত্রের নীতিগল্প”: (১০ মিনিট)
লূক ১৫:১১-১৬—এক স্বেচ্ছাচারী ছেলে উত্তরাধিকার সূত্রে প্রাপ্ত সম্পত্তি অনাচারে উড়িয়ে দিয়েছিল (“এক ব্যক্তির দুই ছেলে ছিল,” “ছোটো ছেলে,” “উড়িয়ে দিল,” “অনাচারে,” “শূকর চড়ানোর জন্য,” “শিম-জাতীয় ফলের খোসা” স্টাডি নোট—লূক ১৫:১১-১৬, nwtsty)
লূক ১৫:১৭-২৪—সে অনুতপ্ত হয়েছিল এবং তার প্রেমময় বাবা তাকে গ্রহণ করে নিয়েছিলেন (“তোমার বিরুদ্ধে,” “মজুরেরা,” “তাকে কোমলভাবে চুমু দিলেন,” “তোমার ছেলে হিসেবে ডাকার,” “আংরাখা ... আংটি ... জুতো” স্টাডি নোট—লূক ১৫:১৭-২৪, nwtsty)
লূক ১৫:২৫-৩২—বড়ো ছেলের চিন্তাভাবনা সংশোধন করা হয়েছিল
আধ্যাত্মিক রত্ন খুঁজে বের করুন: (৮ মিনিট)
লূক ১৪:২৬—এই প্রসঙ্গে “অপ্রিয় জ্ঞান [“ঘৃণা,” NW]” করা শব্দের অর্থ কী? (“ঘৃণা” স্টাডি নোট—লূক ১৪:২৬, nwtsty)
লূক ১৬:১০-১৩—‘অধার্ম্মিকতার ধন’ সম্বন্ধে যিশু তাঁর শিষ্যদের কী শিক্ষা দিতে চেয়েছিলেন? (প্রহরীদুর্গ ১৭.০৭ ৮-৯ অনু. ৭-৮)
এই সপ্তাহের বাইবেল পাঠ থেকে যিহোবা সম্বন্ধে আপনি কী শিখেছেন?
এই সপ্তাহের বাইবেল পাঠ থেকে আপনি আর কোন আধ্যাত্মিক রত্ন খুঁজে পেয়েছেন?
বাইবেল পাঠ: (৪ মিনিট বা এর চেয়ে কম) লূক ১৪:১-১৪
ক্ষেত্রের পরিচর্যায় ব্যবহার করার প্রচেষ্টা করুন
দ্বিতীয় পুনর্সাক্ষাৎ: (৩ মিনিট বা এর চেয়ে কম) কথোপকথনের নমুনা দিয়ে শুরু করুন। এরপর সেই ব্যক্তিকে সভায় আসার জন্য আমন্ত্রণ জানান।
তৃতীয় পুনর্সাক্ষাৎ: (৩ মিনিট বা এর চেয়ে কম) নিজে শাস্ত্রপদ বাছাই করুন এবং বাইবেল অধ্যয়ন শুরু করা যায় এমন কোনো প্রকাশনা অর্পণ করুন।
বাইবেল অধ্যয়ন: (৬ মিনিট বা এর চেয়ে কম) ‘ঈশ্বরের প্রেম’ (lv) বইয়ের অধ্যায় ৩ অনু. ১৪-১৫
খ্রিস্টীয় জীবনযাপন
“আমি অপব্যয়ী পুত্র ছিলাম”: (১৫ মিনিট) ২০০৬ সালের ডিসেম্বর মাসের সজাগ হোন! (ইংরেজি) পত্রিকার ১৩-১৫ পৃষ্ঠার প্রবন্ধের উপর ভিত্তি করে আলোচনা।
মণ্ডলীর বাইবেল অধ্যয়ন: (৩০ মিনিট) যিহোবার নিকটবর্তী হোন অধ্যায় ২০ অনু. ১৬-২১, ২০৭ পৃষ্ঠায় দেওয়া বাক্স
সভার বিষয়বস্তু পুনরালোচনা করুন এবং পরের সপ্তাহের বিষয়বস্তু সংক্ষেপে বলুন (৩ মিনিট)
গান ৩৫ এবং প্রার্থনা