ঐশিক পরিচর্যা বিদ্যালয় পুনরালোচনা

কেন ইস্রায়েলীয়রা ঈশ্বর ও মোশির বিরুদ্ধে অভিযোগ করেছিল, যেমনটা গণনাপুস্তক ২১:৫ পদে লিপিবদ্ধ রয়েছে এবং এই বিবরণে আমাদের জন্য কোন সতর্কবাণী রয়েছে? [সেপ্টে. ১, প্রহরীদুর্গ ৯৯ ৮/১৫ পৃষ্ঠা ২৬-২৭]

কেন বিলিয়মের প্রতি যিহোবার ক্রোধ প্রজ্বলিত হয়েছিল? (গণনা. ২২:২০-২২) [সেপ্টে. ৮, প্রহরীদুর্গ ০৪ ৮/১ পৃষ্ঠা ২৭ অনু. ২]

গণনাপুস্তক ২৫:১১ পদ পীনহসের মনোভাব সম্বন্ধে আমাদের কী জানায় এবং কীভাবে আমরা তাকে অনুকরণ করতে পারি? [সেপ্টে. ৮, প্রহরীদুর্গ ০৪ ৮/১ পৃষ্ঠা ২৭ অনু. ৪]

কোন কোন উপায়ে মোশি আজকে আমাদের জন্য নম্রতার এক উত্তম উদাহরণ স্থাপন করেছেন? (গণনা. ২৭:৫, ১৫-১৮) [সেপ্টে. ১৫, প্রহরীদুর্গ ১৩ এপ্রিল-জুন পৃষ্ঠা ৫]

বিরোধিতা সত্ত্বেও অসিদ্ধ মানুষেরা যে সফলতার সঙ্গে ঈশ্বরের পথে চলতে পারে, সেই বিষয়ে যিহোশূয় এবং কালেব কোন শক্তিশালী প্রমাণ জুগিয়েছেন? (গণনা. ৩২:১২) [সেপ্টে. ২২, প্রহরীদুর্গ ৯৩ ১১/১ পৃষ্ঠা ২৫ অনু. ১৩]

কীভাবে সলফাদের মেয়েদের বাধ্যতা, বিয়ে সম্বন্ধে একজন অবিবাহিত খ্রিস্টানের দৃষ্টিভঙ্গিকে প্রভাবিত করতে পারে? (গণনা. ৩৬:১০-১২) [সেপ্টে. ২৯, প্রহরীদুর্গ ০৮ ২/১৫ পৃষ্ঠা ৪-৫ অনু. ১০]

ইস্রায়েলীয়দের অভিযোগপূর্ণ মনোভাব ও নেতিবাচক কথাবার্তার পরিণতি কী হয়েছিল এবং এই বিবরণ থেকে আমরা কোন শিক্ষা পেতে পারি? (দ্বিতীয়. ১:২৬-২৮, ৩৪, ৩৫) [অক্টো. ৬, প্রহরীদুর্গ ১৩ ৮/১৫ পৃষ্ঠা ১১ অনু. ৭]

যিহোবার আশীর্বাদ ও সেইসঙ্গে যে-প্রতিজ্ঞাত দেশ তারা অধিকার করতে যাচ্ছে, সেই দেশে সমৃদ্ধি লাভ করার জন্য ইস্রায়েলীয়দের কোন দুটো দায়িত্ব পরিপূর্ণ করতে হয়েছিল? (দ্বিতীয়. ৪:৯) [অক্টো. ১৩, প্রহরীদুর্গ ০৬ ৬/১ পৃষ্ঠা ২৯ অনু. ১৫]

প্রান্তরে যাত্রা করার সময় কীভাবে ইস্রায়েলীয়দের বস্ত্র জীর্ণ হয়নি এবং তাদের পা ফুলেনি? (দ্বিতীয়. ৮:৩, ৪) [অক্টো. ২০, প্রহরীদুর্গ ০৪ ৯/১৫ পৃষ্ঠা ২৬ অনু. ১]

যিহোবাতে ‘আসক্ত থাকিবার’ বিষয়ে ইস্রায়েলীয়দের যে-উৎসাহ দেওয়া হয়েছিল, সেটাকে আমরা কীভাবে প্রয়োগ করতে পারি? (দ্বিতীয়. ১৩:৪, ৬-৯) [অক্টো. ২৭, প্রহরীদুর্গ ০২ ১০/১৫ পৃষ্ঠা ১৬ অনু. ১৪]