ঐশিক পরিচর্যা বিদ্যালয় পুনরালোচনা
নীচের প্রশ্নগুলো ২০১২ সালের ৩০ এপ্রিল থেকে যে-সপ্তাহ শুরু হবে, সেই সপ্তাহের ঐশিক পরিচর্যা বিদ্যালয়-এ আলোচনা করা হবে। প্রতিটা বিষয় যে-তারিখে আলোচনা করার জন্য তালিকাভুক্ত রয়েছে, সেই তারিখটাও অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে, যাতে প্রতি সপ্তাহে বিদ্যালয়ের প্রস্তুতি নেওয়ার সময় গবেষণা করা যেতে পারে।
১. বাইবেলের যিরমিয় বইটি কেন আমাদের জন্য উপকারজনক? [মার্চ ৫, প্রহরীদুর্গ০৭ ৩/১৫ পৃষ্ঠা ৮ অনু. ২]
২. কীভাবে আজকে যিহোবা আমাদেরকে তাড়না থেকে উদ্ধার করতে পারেন? (যির. ১:৮) [মার্চ ৫, প্রহরীদুর্গ০৫ ১২/১৫ পৃষ্ঠা ২৩ অনু. ১৮]
৩. কখন ও কীভাবে অভিষিক্ত ব্যক্তিরা ‘চিরন্তন মার্গে’ ফিরে এসেছিল? (যির. ৬:১৬) [মার্চ ১২, প্রহরীদুর্গ০৫ ১১/১ পৃষ্ঠা ২৪ অনু. ১২]
৪. কেন বলা যেতে পারে যে, আজকে ‘গিলিয়দের তরুসার’ বা ভেষজ নির্যাস রয়েছে? (যির. ৮:২২) [মার্চ ১৯, প্রহরীদুর্গ১০ ১০/১ পৃষ্ঠা ২৬ অনু. ৩ থেকে পৃষ্ঠা ২৭ অনু. ৩]
৫. “অনেক ধীবর আনাইব” ও “অনেক ব্যাধ আনাইব,” যিহোবার এই কথাগুলো কী ইঙ্গিত করে? (যির. ১৬:১৬) [মার্চ ২৬, প্রহরীদুর্গ০৭ ৩/১৫ পৃষ্ঠা ৯ অনু. ৫]
৬. কীভাবে যিহোবা যিরমিয়ের চেয়ে “বলবান্” ছিলেন ও তাকে প্ররোচিত করেছিলেন? (যির. ২০:৭) [এপ্রিল ২, প্রহরীদুর্গ০৭ ৩/১৫ পৃষ্ঠা ৯ অনু. ৬]
৭. “সদাপ্রভুর ভারবাণী” কী? (যির. ২৩:৩৩) [এপ্রিল ৯, প্রহরীদুর্গ০৭ ৩/১৫ পৃষ্ঠা ১১ অনু. ১]
৮. কীভাবে ঈশ্বরের ব্যবস্থা হৃদয়ে লিখিত রয়েছে? (যির. ৩১:৩৩) [এপ্রিল ২৩, প্রহরীদুর্গ০৭ ৩/১৫ পৃষ্ঠা ১১ অনু. ২]
৯. একই চুক্তির দুটো পত্র বা দলিল তৈরি করার উদ্দেশ্য কী ছিল? (যির. ৩২:১০-১৫) [এপ্রিল ৩০, প্রহরীদুর্গ০৭ ৩/১৫ পৃষ্ঠা ১১ অনু. ৩]
১০. যিরমিয় ৩৩:২৩, ২৪ পদে বলা ‘দুই গোষ্ঠী’ কী? [এপ্রিল ৩০, প্রহরীদুর্গ০৭ ৩/১৫ পৃষ্ঠা ১১ অনু. ৪]