ঐশিক পরিচর্যা বিদ্যালয় পুনরালোচনা

নীচের প্রশ্নগুলো ২০১১ সালের ৩১ অক্টোবর থেকে যে-সপ্তাহ শুরু হবে, সেই সপ্তাহের ঐশিক পরিচর্যা বিদ্যালয়-এ আলোচনা করা হবে।

১. কেন যিহোবার সাক্ষ্যকলাপে আসক্ত হবেন? (গীত. ১১৯:৬০, ৬১) [w০০ ১২/১ পৃষ্ঠা ১৪ অনু. ৩]

২. গীতসংহিতা ১৩৩:১-৩ পদ থেকে কোন শিক্ষা লাভ করা যেতে পারে? [w০৬ ৯/১ পৃষ্ঠা ১৬ অনু. ৩]

৩. কীভাবে যিহোবা দায়ূদকে ‘অনুসন্ধান করিয়াছিলেন’ এবং তার “পথ” ও ‘শয়ন তদন্ত করিয়াছিলেন’? (গীত. ১৩৯:১, ৩) [w০৬ ৯/১ পৃষ্ঠা ১৬ অনু. ৬; w৯৩ ১০/১ পৃষ্ঠা ৯ অনু. ৬]

৪. কোন ধরনের সমস্যাগুলোর মধ্যে দিয়ে যিহোবা তাঁর দাসদেরকে “ধরিয়া রাখেন” অথবা “উত্থাপন করেন”? (গীত. ১৪৫:১৪) [w০৪ ১/১৫ পৃষ্ঠা ১৭ অনু. ১১]

৫. হিতোপদেশ ৬:১২-১৪ পদে উল্লেখিত ব্যক্তির কোন দোষের কারণে তাকে পাষণ্ড হিসেবে দেখা হয়েছিল? [w০০ ৯/১৫ পৃষ্ঠা ২৬ অনু. ৬-৭]

৬. কেন একজন বিজ্ঞ ব্যক্তি ‘আজ্ঞা গ্রহণ করিতে’ পারেন? (হিতো. ১০:৮) [w০১ ৭/১৫ পৃষ্ঠা ২৬ অনু. ১]

৭. অপমান বা অন্যায্য সমালোচনার প্রতি তারা যেভাবে প্রতিক্রিয়া দেখায়, সেটার দ্বারা কীভাবে একজন জ্ঞানীকে একজন মূর্খ ব্যক্তির থেকে আলাদা করা যায়? (হিতো. ১২:১৬) [w০৩ ৩/১৫ পৃষ্ঠা ২৭ অনু. ৩-৪]

৮. কীভাবে এক ইতিবাচক মনোভাব আমাদেরকে “সততই ভোজ” উপভোগ করতে সম্ভবপর করে? (হিতো. ১৫:১৫) [w০৬ ৭/১ পৃষ্ঠা ১৬ অনু. ৬]

৯. “বুদ্ধি উপার্জ্জন” করার সঙ্গে কী জড়িত? (হিতো. ১৯:৮) [w৯৯ ৭/১ পৃষ্ঠা ১৮ অনু. ৪]

১০. কীভাবে বুদ্ধি বা বিচক্ষণতা একটা পরিবারকে উপকৃত করতে পারে? (হিতো. ২৪:৩) [w০৬ ৯/১৫ পৃষ্ঠা ২৭ অনু. ১১]