ঐশিক পরিচর্যা বিদ্যালয় পুনরালোচনা

নীচের প্রশ্নগুলো ২০০৯ সালের ২৬ অক্টোবর থেকে যে-সপ্তাহ শুরু হবে, সেই সপ্তাহের ঐশিক পরিচর্যা বিদ্যালয়-এ আলোচনা করা হবে।

১. যেহেতু যিহোবাই বিলিয়মকে বালাকের লোকেদের সঙ্গে যেতে বলেছিলেন, তাহলে বিলিয়ম যখন তাদের সঙ্গে গিয়েছিলেন, তখন কেন যিহোবা ক্রোধান্বিত হয়েছিলেন? (গণনা. ২২:২০-২২) [w-BE০৪ ৮/১ পৃষ্ঠা ২৭ অনু. ২]

২. যিহোবার বিরুদ্ধে পীনহসের ‘কোনো বিরোধিতা সহ্য না করা’ কীভাবে আমাদেরকে ঈশ্বরের প্রতি আমাদের উৎসর্গীকরণ সম্বন্ধে চিন্তা করতে সাহায্য করে? (গণনা. ২৫:১১, NW) [w-BE৯৫ ৩/১ পৃষ্ঠা ১৬ অনু. ১৩]

৩. কেন যিহোশূয়কে মোশির উত্তরসূরি হিসেবে বেছে নেওয়া হয়েছিল? (গণনা. ২৭:১৫-১৯) [w-BE০২ ১২/১ পৃষ্ঠা ১২ অনু. ১]

৪. কীভাবে গণনাপুস্তক ৩১:২৭ পদ বর্তমানে খ্রিস্টানদের জন্য উৎসাহজনক হতে পারে? [w-BE০৫ ৩/১৫ পৃষ্ঠা ২৪]

৫. আশ্রয়-নগরের ব্যবস্থা থেকে ইস্রায়েলের লোকেরা কীভাবে উপকৃত হয়েছিল? (গণনা. ৩৫:১১, ১২) [w-BE৯৫ ১১/১৫ পৃষ্ঠা ১৪ অনু. ১৭]

৬. কেন বুদ্ধি বা বিজ্ঞতা এক গুরুত্বপূর্ণ খ্রিস্টীয় গুণ আর এর ফল কী হতে পারে? (দ্বিতীয়. ১:১৩) [w-BE০৩ ১/১৫ ৩০; w-BE০০ ১০/১ পৃষ্ঠা ৩২ অনু. ১-৩]

৭. কীভাবে মোশির ব্যবস্থা ঈশ্বরের ধার্মিকতাকে প্রকাশ করে? (দ্বিতীয়. ৪:৮) [w-BE০২ ৬/১ পৃষ্ঠা ১৪ অনু. ৮-পৃষ্ঠা ১৫ অনু. ৯-১০]

৮. দ্বিতীয় বিবরণ ৬:১৬-১৮ পদের সঙ্গে মিল রেখে যিহোবাকে পরীক্ষা করার সঠিক উপায় ও ভুল উপায় সম্বন্ধে ব্যাখ্যা করুন। [w-BE০৪ ৯/১৫ পৃষ্ঠা ২৬ অনু. ৬]

৯. কীভাবে যিহোবার বাক্যের দ্বারা ইস্রায়েলীয়দের চাহিদাগুলো পূরণ হয়েছিল আর কীভাবে ওই বাক্য বর্তমানে আমাদের পুষ্ট করতে পারে? (দ্বিতীয়. ৮:৩) [w-BE৯৯ ৮/১৫ পৃষ্ঠা ২৫-২৬]

১০. কীভাবে দ্বিতীয় বিবরণ ১২:১৬, ২৪ পদ চিকিৎসায় নিজের রক্ত ব্যবহার করার বিষয়ে আমাদের দৃষ্টিভঙ্গিকে প্রভাবিত করতে পারে? [w-BE০০ ১০/১৫ পৃষ্ঠা ৩০ অনু. ৭]