Програма на Теократичното училище за проповедна служба за 2008 г.

НАПЪТСТВИЯ

През 2008 г. начинът на провеждане на Теократичното училище за проповедна служба ще бъде следният:

ИЗТОЧНИЦИ НА МАТЕРИАЛА: „Библия“ [bi2], „Извличай полза от Теократичното училище за проповедна служба“ [be], „Цялото Писание“ е достоверно и полезно“ за 2008 г. [bsi08], „Библията — слово на Бога или на човека?“ [gm] и „Дали съществува Създател, който е загрижен за теб?“ [ct].

Училището трябва да започва НАВРЕМЕ с песен, молитва и кратки поздравителни думи и да продължи, както е обяснено по–долу. След всяка част надзорникът на Училището ще представи следващата.

ХАРАКТЕРИСТИКИ НА ГОВОРЕНЕТО: 5 минути. Надзорникът на Училището, помощник–съветникът или друг опитен старейшина ще обсъди една от характеристиките на говоренето въз основа на учебника „Теократично училище“. (В сборовете с ограничен брой старейшини може да бъде използван един опитен помощник–служител.)

ЗАДАЧА № 1: 10 минути. Тя трябва да се поеме от опитен старейшина или помощник–служител и ще бъде основана на „Извличай полза от Теократичното училище за проповедна служба“ или „Цялото Писание“ е достоверно и полезно“. Задачата трябва да бъде изнесена като 10–минутен инструкционен доклад. Целта трябва да бъде не просто да се мине материалът, но да се съсредоточи вниманието върху практическата стойност на обсъжданата информация, като се подчертае онова, което ще донесе най–голяма полза за членовете на сбора. Трябва да бъде използвана посочената в програмата тема. От братята, на които се възлага този доклад, се очаква старателно да се придържат към определеното време. Ако е необходимо, може да се даде личен съвет.

ОСНОВНИ МОМЕНТИ ОТ ЧЕТЕНЕТО НА БИБЛИЯТА: 10 минути. През първите пет минути един опитен старейшина или помощник–служител трябва да посочи приложението на материала, така че всички в сбора да извлекат полза. Той може да обсъди която и да е част от четенето на Библията, определено за седмицата. Това не бива да бъде просто обобщение на определеното четене. Основната цел е да се помогне на слушателите да разберат защо и как информацията е от полза за нас. Докладчикът трябва да внимава да не превишава петте минути, определени за встъпителната част. Той трябва да се увери, че е отделил пет минути за участие на слушателите. Слушателите трябва да бъдат поканени да участват, като накратко се изкажат (за 30 секунди или по–малко) относно това кои мисли от четенето на Библията са им били интересни и каква е ползата от тях. След това надзорникът на Училището ще изпрати участниците в различните класни стаи.

ЗАДАЧА № 2: 4 минути или по–малко. Това е четене, което трябва да бъде изнесено от брат. Участникът трябва да прочете определения материал без увод или заключение. Надзорникът на Училището ще се старае да помага на участниците да четат с разбиране, да говорят гладко, да поставят правилно логическо ударение, да променят интонацията си, да правят подходящи паузи и да говорят непринудено.

ЗАДАЧА № 3: 5 минути. Тя ще бъде възложена на сестра. Сестрите, които получават тази задача, ще си избират ситуация или ще им бъде определена такава от списъка на 82 страница в учебника „Теократично училище“. Участничката трябва да използва темата, която ѝ е възложена, и да я приложи към един аспект от проповедната служба, който е реалистичен и практичен за района на местния сбор. Ако не са посочени препратки като източник на материала, участничката ще трябва да събере материала за тази задача, като изследва нашите издания. На по–новите участнички трябва да бъдат възлагани задачи, към които има осигурени препратки. Надзорникът на Училището ще се интересува особено от начина, по който участничката развива материала, и от начина, по който тя помага на събеседничката си да разсъждава върху стиховете и да разбере основните мисли от представянето. Надзорникът на Училището ще определя помощничката.

ЗАДАЧА № 4: 5 минути. Участникът трябва да развие определената тема. Ако не са посочени препратки като източник на материала, участникът ще трябва да събере материала за тази задача, като изследва нашите издания. Когато задачата бъде възложена на брат, трябва винаги да бъде изнасяна като доклад, като се имат предвид присъстващите в Залата на Царството. Когато е възложена на сестра, трябва винаги да бъде представена, както е посочено за Задача № 3. Надзорникът на Училището може да възложи Задача № 4 на някой брат, когато види, че задачата е подходяща. Моля обърни внимание, че темите със звездичка трябва да бъдат възлагани само на братя, за да се изнасят като доклади. Ако има достатъчно старейшини и помощник–служители в сбора, които да изнасят различните части от Теократичното училище за проповедна служба и Събранието за службата, тогава е за предпочитане темите със звездичка също да бъдат назначавани на старейшини или на помощник–служители, когато е възможно.

СЪВЕТ: 1 минута. Надзорникът на Училището няма да обявява предварително характеристиката на говоренето, върху която работи участникът. След Задачи № 2, № 3 и № 4 надзорникът на Училището ще сподели няколко укрепващи мисли върху аспект от задачата, който заслужава похвала. Целта му е не просто да каже „браво“, но да насочи вниманието към конкретните причини, поради които този аспект от представянето е бил резултатен. Според потребностите на всеки участник може лично да му бъде даден допълнителен градивен съвет след събранието или по друго време.

ВРЕМЕ: Никой докладчик не бива да надхвърля определеното време, както и съветникът, който ще дава препоръки. Участниците във втора, трета и четвърта задача трябва тактично да бъдат прекъсвани, когато времето изтече. Ако братята, които изнасят първия доклад, свързан с характеристиките на говоренето, Задача № 1 или основните моменти от четенето на Библията, превишат определеното време, трябва лично да им бъде даден съвет. Всички трябва да се стараят да спазват определеното време. Цялата програма трае 45 минути, без песента и молитвата.

БЛАНКА СЪС СЪВЕТИ: В учебника.

ПОМОЩНИК–СЪВЕТНИК: Освен надзорника на Училището старейшинското тяло може да избере и друг способен старейшина, ако такъв е на разположение, който да изпълнява функцията на помощник–съветник. Ако в сбора има няколко старейшини, тогава всяка година различен старейшина може да поема това назначение. Неговата задача ще бъде да дава личен съвет, ако е необходимо, на братята, които представят Задача № 1 и основните моменти от четенето на Библията. Не е необходимо да дава съвет след всеки от тези доклади, изнасяни от старейшини или от помощник–служители.

ПРЕГОВОР В ТЕОКРАТИЧНОТО УЧИЛИЩЕ: 30 минути. На всеки два месеца надзорникът на Училището ще провежда преговор. Той ще бъде предшестван от обсъждане на една от характеристиките на говоренето и на основните моменти от четенето на Библията, както е посочено по–горе. Преговорът ще бъде основан на материала, разгледан в Училището през изминалите два месеца, включително и през настоящата седмица. Ако през седмицата на преговора в теократичното училище вашият сбор има окръжен конгрес, тогава преговорът и останалата част от седмичната програма трябва да бъдат проведени през следващата седмица, а програмата от следващата седмица трябва да бъде изместена с една седмица по–рано. Ако окръжният надзорник посещава сбора ви през седмицата на преговора, тогава песента, характеристиките на говоренето и основните моменти от четенето на Библията трябва да бъдат изнесени според програмата. Инструкционният доклад, изнасян след характеристиките на говоренето, трябва да бъде представен според програмата за следващата седмица. Теократичното училище за проповедна служба през следващата седмица ще включва характеристики на говоренето и основни моменти от четенето на Библията, както е по програма, и после ще продължи с преговора.

Програма

7 ян. Четене на Библията: Матей 1–6 Песен 62

Характеристики на говоренето: Давай необходимите обяснения (be с. 228, абз. 1, 2)

№ 1: Въведение към книгата Матей (bsi08-1 „Матей“, абз. 1–10)

№ 2: Матей 5:1–20

№ 3: Походът на световните сили (gm с. 125–128, абз. 20–25)

№ 4: По какви начини ни помага Божият свети дух

14 ян. Четене на Библията: Матей 7–11 Песен 224

Характеристики на говоренето: Каква е ролята на сърцето (be с. 228, абз. 3–5)

№ 1: Намирай наслада в Божието Слово (be с. 9, абз. 1–5)

№ 2: Матей 10:1–23

№ 3: Защо си заслужава да бъдем честни

№ 4: Дали пророчествата на Даниил са писани след фактите? (gm с. 128–130, абз. 26–29)

21 ян. Четене на Библията: Матей 12–15 Песен 133

Характеристики на говоренето: Представяне, носещо информация на слушателите (be с. 230, абз. 1–6)

№ 1: Чети Библията всеки ден (be с. 10, абз. 1–с. 12, абз. 3)

№ 2: Матей 14:1–22

№ 3: Идването на Помазаника (gm с. 130–132, абз. 30–34)

№ 4: Кой или какво е антихристът?

28 ян. Четене на Библията: Матей 16–21 Песен 176

Характеристики на говоренето: Представяне на информация в доклада с помощта на предварително изследване (be с. 231, абз. 1–3)

№ 1: ‘Внимавай как слушаш’ (be с. 13, абз. 1–с. 14, абз. 4)

№ 2: Матей 17:1–20

№ 3: Пророчество, което било боговдъхновено (gm с. 132, 133, абз. 35–37)

№ 4: Неща, които християните смятат за свети

4 февр. Четене на Библията: Матей 22–25 Песен 151

Характеристики на говоренето: Обяснявай стиховете (be с. 231, абз. 4, 5)

№ 1: Слушане по време на събрания и конгреси (be с. 15, абз. 1–с. 16, абз. 5)

№ 2: Матей 23:1–24

№ 3: Вечният живот няма да бъде скучен

№ 4: Исусовото голямо пророчество (gm с. 135, 136, абз. 2–6)

11 февр. Четене на Библията: Матей 26–28 Песен 110

Характеристики на говоренето: Посочвай значението на думите и изразите (be с. 232, абз. 1)

№ 1: Матей — защо е полезна книга (bsi08-1 „Матей“, абз. 29–33)

№ 2: Матей 27:1–22

№ 3: Защо истинската вяра не означава просто да вярваме, че Бог съществува

№ 4: Войните като част от „знака“ (gm с. 136–138, абз. 7–10)

18 февр. Четене на Библията: Марко 1–4 Песен 167

Характеристики на говоренето: Разсъждавай върху стиховете (be с. 232, абз. 2–4)

№ 1: Въведение към книгата Марко (bsi08-1 „Марко“, абз. 1–11)

№ 2: Марко 2:1–17

№ 3: Гладът като част от „знака“ (gm с. 139, 140, абз. 13–16)

№ 4: Как любовта укрепва смелостта

25 февр. Четене на Библията: Марко 5–8 Песен 72

Характеристики на говоренето: Избирай информация, която ще е от полза за слушателите ти (be с. 233, абз. 1–5)

Преговор в Теократичното училище за проповедна служба

3 март Четене на Библията: Марко 9–12 Песен 195

Характеристики на говоренето: Използване на възложения материал (be с. 234, абз. 1–с. 235, абз. 3)

№ 1: Ти можеш да подобриш паметта си (be с. 17, абз. 1–с. 19, абз. 1)

№ 2: Марко 11:1–18

№ 3: Защо Бог не може да лъже

№ 4: Земетресенията като част от „знака“ (gm с. 141, абз. 17, 18)

10 март Четене на Библията: Марко 13–16 Песен 87

Характеристики на говоренето: Резултатно използване на въпроси (be с. 236, абз. 1–5)

№ 1: Марко — защо е полезна книга (bsi08-1 „Марко“, абз. 31–33)

№ 2: Марко 14:1–21

№ 3: „Морът“, или ‘смъртоносните болести’, като част от „знака“ (gm с. 142–144, абз. 19–23)

№ 4: Защо „гневът на човека не води до праведността“ (Як. 1:20)

17 март Четене на Библията: Лука 1–3 Песен 13

Характеристики на говоренето: Въпроси за въвеждане на важни мисли (be с. 237, абз. 1, 2)

№ 1: Въведение към книгата Лука (bsi08-1 „Лука“, абз. 1–9)

№ 2: Лука 1:1–23

№ 3: Защо „лишена от дела, вярата е бездейна“ (Як. 2:20)

№ 4: „Земните зверове“ като част от „знака“ (gm с. 144, 145, абз. 24–28)

24 март Четене на Библията: Лука 4–6 Песен 156

Характеристики на говоренето: Въпроси за разсъждаване върху някаква тема (be с. 237, абз. 3–с. 238, абз. 3)

№ 1: Как Божият дух ни помага да запомняме нещата, които научаваме (be с. 19, абз. 2–с. 20, абз. 2)

№ 2: Лука 4:1–21

№ 3: Проповядването на добрата новина като част от „знака“ (gm с. 146, 147, абз. 29–34)

№ 4: Страхът от Бога може да ни предпази от това да извършим грях

31 март Четене на Библията: Лука 7–9 Песен 122

Характеристики на говоренето: Въпроси за разбиране на личните чувства (be с. 238, абз. 4–6)

№ 1: Защо да полагаме усилия да четем? (be с. 21, абз. 1–с. 23, абз. 3)

№ 2: Лука 7:1–17

№ 3: Доказателства, че Бог ни обича и иска да бъдем щастливи

№ 4: Пълната хармоничност на Библията (gm с. 149–151, абз. 1–5)

7 апр. Четене на Библията: Лука 10–12 Песен 68

Характеристики на говоренето: Въпроси за наблягане (be с. 239, абз. 1, 2)

№ 1: Как да полагаш усилия да четеш (be с. 23, абз. 4–с. 26, абз. 4)

№ 2: Лука 11:37–54

№ 3: Кой е змията и кой е семето на змията от Битие 3:15? (gm с. 151–153, абз. 6–11)

№ 4: Какво е значението на Откровение 17:17?

14 апр. Четене на Библията: Лука 13–17 Песен 86

Характеристики на говоренето: Въпроси за изобличаване на погрешно мислене (be с. 239, абз. 3–5)

№ 1: Как трябва да изучаваш (be с. 27, абз. 1–с. 31, абз. 2)

№ 2: Лука 16:1–15

№ 3: На какво ни учи Божият закон за паберкуването (Лев. 19:9, 10)

№ 4: Кой е семето на жената от Битие 3:15? (gm с. 153–157, абз. 12–21)

21 апр. Четене на Библията: Лука 18–21 Песен 182

Характеристики на говоренето: Използване на сравнения и метафори при поучаването (be с. 240, абз. 1–с. 241, абз. 1)

№ 1: Лука — защо е полезна книга (bsi08-1 „Лука“, абз. 30–35)

№ 2: Лука 18:1–17

№ 3: Коя е жената от Битие 3:15? (gm с. 158, абз. 22, 23)

№ 4: Какво означава ‘да вършим всичко без недоволство’ (Флп. 2:14)

28 апр. Четене на Библията: Лука 22–24 Песен 218

Характеристики на говоренето: Използване на примери (be с. 241, абз. 2–4)

Преговор в Теократичното училище за проповедна служба

5 май Четене на Библията: Йоан 1–4 Песен 31

Характеристики на говоренето Примери в Библията (be с. 242, абз. 1, 2)

№ 1: Въведение към книгата Йоан (bsi08-1 „Йоан“, абз. 1–9)

№ 2: Йоан 3:1–21

№ 3: Какво научаваме от факта, че Давид се въздържал от това да убие цар Саул

№ 4: От какво значение е стихът от Битие 3:15 за нас? (gm с. 159–161, абз. 24–30)

12 май Четене на Библията: Йоан 5–7 Песен 150

Характеристики на говоренето: Дали примерът ще бъде разбран? (be с. 242, абз. 3–с. 243, абз. 1)

№ 1: Изучаването е възнаграждаващо (be с. 31, абз. 3–с. 32, абз. 4)

№ 2: Йоан 6:1–21

№ 3: Каква е поуката за нас от разказа за Анания и Сапфира

№ 4: Мъдри думи от върховен източник на мъдрост (gm с. 163, 164, абз. 3–7)

19 май Четене на Библията: Йоан 8–11 Песен 102

Характеристики на говоренето: Словесни илюстрации от познати ситуации (be с. 244, абз. 1, 2)

№ 1: Как да правиш изследване, използвайки Библията (be с. 33, абз. 1–с. 35, абз. 2)

№ 2: Йоан 11:38–57

№ 3: Мъдри принципи от върховен източник на мъдрост (gm с. 165, 166, абз. 8–11)

№ 4: Защо била дадена десетата заповед, след като никой човек не можел да следи за спазването ѝ?

26 май Четене на Библията: Йоан 12–16 Песен 3

Характеристики на говоренето: Словесни илюстрации, подходящи за твоите слушатели (be с. 244, абз. 3–с. 245, абз. 4)

№ 1: Да се научим да използваме други инструменти за изследване (be с. 35, абз. 3–с. 38, абз. 4)

№ 2: Йоан 12:1–19

№ 3: Думи, носещи полза, от върховен източник на мъдрост (gm с. 166–168, абз. 12–16)

№ 4: Как възлагаме грижите си на Йехова (Пс. 55:22)

2 юни Четене на Библията: Йоан 17–21 Песен 198

Характеристики на говоренето: Резултатно използване на нагледни пособия (be с. 247, абз. 1, 2)

№ 1: Йоан — защо е полезна книга (bsi08-1 „Йоан“, абз. 30–35)

№ 2: Йоан 21:1–14

№ 3: Защо да вярваме в Бога, след като не можем да го видим?

№ 4: Мъдри съвети относно брака и морала (gm с. 168–170, абз. 17–22)

9 юни Четене на Библията: Деяния 1–4 Песен 92

Характеристики на говоренето: Как Исус използвал нагледни материали (be с. 247, абз. 3)

№ 1: Въведение към книгата Деяния (bsi08-1 „Деяния“, абз. 1–8)

№ 2: Деяния 1:1–14

№ 3: Принципи, които наистина са резултатни (gm с. 170–174, абз. 23–31)

№ 4: Какво включва „свободата на изказа“? (Евр. 3:6)

16 юни Четене на Библията: Деяния 5–7 Песен 2

Характеристики на говоренето: Начини за използване на нагледни пособия (be с. 248, абз. 1–3)

№ 1: Как да си направиш конспект (be с. 39–42)

№ 2: Деяния 5:1–16

№ 3: „Словото на Бога е живо“ (gm с. 175, 176, абз. 1–3)

№ 4: Защо може да се каже, че страхът от Йехова е началото на мъдростта? (Пс. 111:10)

23 юни Четене на Библията: Деяния 8–10 Песен 116

Характеристики на говоренето: Използване на карти, програми за конгреса и видеофилми (be с. 248, абз. 4–с. 249, абз. 2)

№ 1: Подготвяне на задачи в Училището (be с. 43, абз. 1–с. 44, абз. 3)

№ 2: Деяния 8:1–17

№ 3: Как Исус „ще избавя сиромаха“ (Пс. 72:12)

№ 4: Променени чрез познание (gm с. 176, 177, абз. 4–7)

30 юни Четене на Библията: Деяния 11–14 Песен 79

Характеристики на говоренето: Използване на нагледни пособия, предназначени за по–големи групи (be с. 249, абз. 3–с. 250, абз. 1)

Преговор в Теократичното училище за проповедна служба

7 юли Четене на Библията: Деяния 15–17 Песен 203

Характеристики на говоренето: Защо е важен методът, включващ разсъждаване (be с. 251, абз. 1–3)

№ 1: Работа с тема и ситуация (be с. 44, абз. 4–с. 46, абз. 2)

№ 2: Деяния 16:1–15

№ 3: Някои причини да служим безстрашно на Йехова

№ 4: Когато опознаят Бога (gm с. 178, абз. 8, 9)

14 юли Четене на Библията: Деяния 18–21 Песен 32

Характеристики на говоренето: С какво да започнеш (be с. 251, абз. 4–с. 252, абз. 3)

№ 1: Подготвяне на доклади за сбора (be с. 47, абз. 1–с. 49, абз. 2)

№ 2: Деяния 20:1–16

№ 3: Как да се справяме с дълбоко вкоренените слабости (gm с. 179, 180, абз. 10–13)

№ 4: Какво научаваме от забраната в Изход 23:19б?

21 юли Четене на Библията: Деяния 22–25 Песен 200

Характеристики на говоренето: Кога да отстъпиш (be с. 252, абз. 4–с. 253, абз. 1)

№ 1: Подготвяне на доклади за Събранието за службата и други доклади (be с. 49, абз. 2–с. 51, абз. 2)

№ 2: Деяния 22:1–16

№ 3: Как Свидетелите на Йехова изпълняват думите от Йоан 13:34, 35?

№ 4: Хора, променени чрез Божието Слово (gm с. 180–183, абз. 14–21)

28 юли Четене на Библията: Деяния 26–28 Песен 29

Характеристики на говоренето: Задавай въпроси и давай основания (be с. 253, абз. 2–с. 254, абз. 2)

№ 1: Деяния — защо е полезна книга (bsi08-1 „Деяния“, абз. 32–40)

№ 2: Деяния 26:1–18

№ 3: Приеми помощ от Библията (gm с. 184, 185, абз. 1–4)

№ 4: Защо Йехова проявява търпение

4 авг. Четене на Библията: Римляни 1–4 Песен 170

Характеристики на говоренето: Даване на солидни доводи, основани на Божието Слово (be с. 255, абз. 1–с. 256, абз. 2)

№ 1: Въведение към книгата Римляни (bsi08-1 „Римляни“, абз. 1–7)

№ 2: Римляни 3:1–20

№ 3: Как ангелите защитават и укрепват Божиите служители

№ 4: Прилагай наставленията на Библията (gm с. 186, абз. 5, 6)

11 авг. Четене на Библията: Римляни 5–8 Песен 207

Характеристики на говоренето: Подкрепяй твърденията си с допълнителни доказателства (be с. 256, абз. 3–5)

№ 1: Подготвяне на доклади за широката публика (be с. 52, абз. 1–с. 54, абз. 1)

№ 2: Римляни 6:1–20

№ 3: Приеми авторитета на Библията (gm с. 186, 187, абз. 7–9)

№ 4: Как праведността е защита за нас

18 авг. Четене на Библията: Римляни 9–12 Песен 152

Характеристики на говоренето: Давай достатъчно доказателства (be с. 257, абз. 1–4)

№ 1: Римляни — защо е полезна книга (bsi08-1 „Римляни“, абз. 20–25)

№ 2: Римляни 9:1–18

№ 3: Какви са опасностите от разпространяването на клюки и слухове?

№ 4: Насърчение към онези, които са обезсърчени поради недостатъците си (gm с. 188, 189, абз. 10–13)

25 авг. Четене на Библията: Римляни 13–16 Песен 16

Характеристики на говоренето: Усилия за достигане на сърцето (be с. 258, абз. 1–с. 259, абз. 1)

Преговор в Теократичното училище за проповедна служба

1 септ. Четене на Библията: 1 Коринтяни 1–9 Песен 199

Характеристики на говоренето: Разбери какво е в сърцето на другия (be с. 259, абз. 2–4)

№ 1: Въведение към книгата 1 Коринтяни (bsi08-1 „1 Коринтяни“, абз. 1–7)

№ 2: 1 Коринтяни 4:1–17

№ 3: Какво казва Библията относно невидимите небесни създания (ct с. 86, абз. 1–с. 87, абз. 4)

№ 4: Дали материалното богатство е доказателство, че човек има Божията благословия?

8 септ. Четене на Библията: 1 Коринтяни 10–16 Песен 35

Характеристики на говоренето: Подбуждай положителните чувства (be с. 259, абз. 5–с. 260, абз. 1)

№ 1: 1 Коринтяни — защо е полезна книга (bsi08-1 „1 Коринтяни“, абз. 23–26)

№ 2: 1 Коринтяни 13:1–14:6

№ 3: Защо са щастливи изпълнителите на словото

№ 4: Какво казва Библията относно видимите неща в небесата (ct с. 88, абз. 1–с. 91, абз. 2)

15 септ. Четене на Библията: 2 Коринтяни 1–7 Песен 58

Характеристики на говоренето: Помагай на другите да развиват страх от Бога (be с. 260, абз. 2, 3)

№ 1: Въведение към книгата 2 Коринтяни (bsi08-1 „2 Коринтяни“, абз. 1–4)

№ 2: 2 Коринтяни 1:1–14

№ 3: Колко продължавал един „ден“ от повествованието в Битие (ct с. 92, абз. 1–с. 93, абз. 1)

№ 4: Защо истинските християни се радват, когато са преследвани

22 септ. Четене на Библията: 2 Коринтяни 8–13 Песен 12

Характеристики на говоренето: Поведението ни е важно за Бога (be с. 260, абз. 4–с. 261, абз. 1)

№ 1: 2 Коринтяни — защо е полезна книга (bsi08-1 „2 Коринтяни“, абз. 18–20)

№ 2: 2 Коринтяни 9:1–15

№ 3: Защо истинските християни не са част от света

№ 4: Какво се случило през първите четири дни на сътворение? (ct с. 93, абз. 2–с. 96, абз. 3)

29 септ. Четене на Библията: Галатяни 1–6 Песен 163

Характеристики на говоренето: Помагай на другите да изследват себе си (be с. 261, абз. 2–4)

№ 1: Въведение към книгата Галатяни и защо е полезна тя (bsi08-1 „Галатяни“, абз. 1–6, 14–18)

№ 2: Галатяни 1:1–17

№ 3: Какво станало през петия и шестия ден на сътворение? (ct с. 97, абз. 1–с. 100, абз. 2)

№ 4: Как любовта може да надмогне страха от човека

6 окт. Четене на Библията: Ефесяни 1–6 Песен 99

Характеристики на говоренето: Насърчавай другите да бъдат послушни от сърце (be с. 262, абз. 1–4)

№ 1: Въведение към книгата Ефесяни и защо е полезна тя (bsi08-1 „Ефесяни“, абз. 1–8, 16–19)

№ 2: Ефесяни 3:1–19

№ 3: Не е признак на слабост да се извиняваш

№ 4: Предсказания, които се сбъднали (ct с. 104, абз. 3–с. 105, абз. 2)

13 окт. Четене на Библията: Филипяни 1 — Колосяни 4 Песен 123

Характеристики на говоренето: Да сътрудничим с Йехова, за да достигнем сърцата на хората (be с. 262, абз. 5)

№ 1: Въведение към книгата Филипяни и защо е полезна тя (bsi08-1 „Филипяни“, абз. 1–7, 12–14)

№ 2: Филипяни 3:1–16

№ 3: Изпълнените предсказания относно Вавилон (ct с. 106, абз. 1–3)

№ 4: a Колосяни — защо е полезна книга (bsi08-1 „Колосяни“, абз. 12–14)

20 окт. Четене на Библията: 1 Солунци 1–5 — 2 Солунци 1–3 Песен 161

Характеристики на говоренето: Точност във времето (be с. 263, абз. 1–с. 264, абз. 4)

№ 1: Въведение към книгите 1 и 2 Солунци и защо са полезни те (bsi08-2 „1 Солунци“, абз. 1–5, 13–15; „2 Солунци“, абз. 1–4, 10, 11)

№ 2: 1 Солунци 1:1–2:8

№ 3: Изпълнени предсказания относно Месията (ct с. 107, абз. 1–с. 108, абз. 2)

№ 4: b 1 и 2 Тимотей — защо са полезни книги (bsi08-2 „1 Тимотей“, абз. 15–19; „2 Тимотей“, абз. 10–12)

27 окт. Четене на Библията: 1 Тимотей 1–6 — 2 Тимотей 1–4 Песен 69

Характеристики на говоренето: Въздействаща подкана (be с. 265, абз. 1–с. 266, абз. 1)

Преговор в Теократичното училище за проповедна служба

3 ноем. Четене на Библията: Тит 1–3 — Филимон 1–25 Песен 149

Характеристики на говоренето: Подкана въз основа на любовта (be с. 266, абз. 2–5)

№ 1: Въведение към книгата Тит и защо е полезна тя (bsi08-2 „Тит“, абз. 1–4, 8–10)

№ 2: Тит 1:1–16

№ 3: Свидетелството на свитъците от Мъртво море (ct с. 109, абз. 1–3)

№ 4: c Филимон — защо е полезна книга (bsi08-2 „Филимон“, абз. 7–10)

10 ноем. Четене на Библията: Евреи 1–8 Песен 144

Характеристики на говоренето: Подкана, основана на Свещеното писание (be с. 266, абз. 6–с. 267, абз. 1)

№ 1: Въведение към книгата Евреи (bsi08-2 „Евреи“, абз. 1–9)

№ 2: Евреи 3:1–19

№ 3: Да опознаем Автора на Библията (ct с. 112, абз. 1–с. 113, абз. 1)

№ 4: Разликата между истинското и престореното смирение

17 ноем. Четене на Библията: Евреи 9–13 Песен 28

Характеристики на говоренето: Да имаме свобода на изказа (be с. 267, абз. 2, 3)

№ 1: Евреи — защо е полезна книга (bsi08-2 „Евреи“, абз. 23–27)

№ 2: Евреи 10:1–17

№ 3: Целта на Бога за хората (ct с. 114, абз. 1–с. 115, абз. 2)

№ 4: Как прошката допринася за единството

24 ноем. Четене на Библията: Яков 1–5 Песен 88

Характеристики на говоренето: Защо е важно да насърчаваме слушателите (be с. 268, абз. 1–3)

№ 1: Въведение към книгата Яков и защо е полезна тя (bsi08-2 „Яков“, абз. 1–7, 15–17)

№ 2: Яков 1:1–21

№ 3: Тъжните последствия от злоупотребата със свободната воля (ct с. 116, абз. 1–с. 117, абз. 1)

№ 4: Как „милостта ликува победоносно над съденето“ (Як. 2:13)

1 дек. Четене на Библията: 1 Петър 1–5 — 2 Петър 1–3 Песен 18

Характеристики на говоренето: Припомни делата на Йехова (be с. 268, абз. 4–с. 269, абз. 2)

№ 1: Въведение към книгата 1 Петър и защо е полезна тя (bsi08-2 „1 Петър“, абз. 1–5, 11–13)

№ 2: 1 Петър 2:1–17

№ 3: Бог осигурил надежда въпреки бунта в Едем (ct с. 118, абз. 1–с. 119, абз. 2)

№ 4: d 2 Петър — защо е полезна книга (bsi08-2 „2 Петър“, абз. 8–10)

8 дек. Четене на Библията: 1 Йоан 1–5; 2Йо 1–13; 3Йо 1–14 — Юда 1–25 Песен 50

Характеристики на говоренето: Покажи как Йехова е помагал на служителите си (be с. 269, абз. 3–5)

№ 1: Въведение към книгите 1, 2 и 3 Йоан и защо са полезни те (bsi08-2 „1 Йоан“, абз. 1–5, 11–13; „2 Йоан“, абз. 1–3, 5; „3 Йоан“, абз. 1–3, 5)

№ 2: 1 Йоан 4:1–16

№ 3: Дали можеш да вярваш на чудесата? (ct блокът на с. 126, 127)

№ 4: e Юда — защо е полезна книга (bsi08-2 „Юда“, абз. 8–10)

15 дек. Четене на Библията: Откровение 1–6 Песен 219

Характеристики на говоренето: Покажи, че изпитваш наслада от онова, което Бог прави днес (be с. 270, абз. 1–с. 271, абз. 1)

№ 1: Въведение към книгата Откровение (bsi08-2 „Откровение“, абз. 1–6)

№ 2: Откровение 3:1–13

№ 3: Ревнив Бог — в какъв смисъл (ct блокът на с. 132, 133)

№ 4: Защо търпението и милостта имат граници

22 дек. Четене на Библията: Откровение 7–14 Песен 21

Характеристики на говоренето: Извличай пълна полза от Теократичното училище за проповедна служба (be с. 5, абз. 1–с. 8, абз. 1)

№ 1: Откровение — защо е полезна книга (bsi08-2 „Откровение“, абз. 28–34)

№ 2: Откровение 8:1–13

№ 3: Мъдрият цар Соломон и смисълът на живота (ct с. 137, абз. 3–с. 138, абз. 2)

№ 4: Какво се има предвид с думите „Бог превъзхожда сърцата ни“? (1 Йоан 3:20)

29 дек. Четене на Библията: Откровение 15–22 Песен 60

Характеристики на говоренето: Точно четене (be с. 83, абз. 1–5)

Преговор в Теократичното училище за проповедна служба

[Бележки под линия]