Програма на Теократичното училище за проповедна служба за 2007 г.

НАПЪТСТВИЯ

През 2007 г. начинът на провеждане на Теократичното училище за проповедна служба ще бъде следният:

ИЗТОЧНИЦИ НА МАТЕРИАЛА: „Библия“ [bi2], „Стражева кула“ [w], „Пробудете се!“ [g], „Извличай полза от Теократичното училище за проповедна служба“ [be], „Цялото Писание“ е достоверно и полезно“ за 2007 г. [bsi07] и „Библията — слово на Бога или на човека?“ [gm].

Училището трябва да започва НАВРЕМЕ с песен, молитва и кратки поздравителни думи и да продължи, както е обяснено по–долу. След всяка част надзорникът на Училището ще представи следващата.

ХАРАКТЕРИСТИКИ НА ГОВОРЕНЕТО: 5 минути. Надзорникът на Училището, помощник–съветникът или друг опитен старейшина ще обсъди една от характеристиките на говоренето въз основа на учебника „Теократично училище“. (В сборовете с ограничен брой старейшини може да бъде използван един опитен помощник–служител.)

ЗАДАЧА № 1: 10 минути. Тя трябва да се поеме от опитен старейшина или помощник–служител и ще бъде основана на „Стражева кула“, „Извличай полза от Теократичното училище за проповедна служба“ или „Цялото Писание“ е достоверно и полезно“. Задачата трябва да бъде изнесена като 10–минутен инструкционен доклад. Целта трябва да бъде не просто да се мине материалът, но да се съсредоточи вниманието върху практическата стойност на обсъжданата информация, като се подчертае онова, което ще донесе най–голяма полза за членовете на сбора. Трябва да бъде използвана посочената в програмата тема. От братята, на които се възлага този доклад, се очаква старателно да се придържат към определеното време. Ако е необходимо, може да се даде личен съвет.

ОСНОВНИ МОМЕНТИ ОТ ЧЕТЕНЕТО НА БИБЛИЯТА: 10 минути. През първите пет минути един опитен старейшина или помощник–служител трябва резултатно да приложи материала към местните нужди. Той може да обсъди която и да е част от четенето на Библията, определено за седмицата. Това не бива да бъде просто обобщение на определеното четене. Основната цел е да се помогне на слушателите да разберат защо и как информацията е от полза за нас. Докладчикът трябва да внимава да не превишава петте минути, определени за встъпителната част. Той трябва да се увери, че е отделил пет минути за участие на слушателите. Слушателите трябва да бъдат поканени да участват, като накратко се изкажат (за 30 секунди или по–малко) относно това кои мисли от четенето на Библията са им били интересни и каква е ползата от тях. След това надзорникът на Училището ще изпрати участниците в различните класни стаи.

ЗАДАЧА № 2: 4 минути или по–малко. Това е четене, което трябва да бъде изнесено от брат. Участникът трябва да прочете определения материал без увод или заключение. Надзорникът на Училището ще се старае да помага на участниците да четат с разбиране, да говорят гладко, да поставят правилно логическо ударение, да променят интонацията си, да правят подходящи паузи и да говорят непринудено.

ЗАДАЧА № 3: 5 минути. Тя ще бъде възложена на сестра. Участничките, които получават тази задача, ще си избират ситуация или ще им бъде определена такава от списъка на 82 страница в учебника „Теократично училище“. Участничката трябва да използва темата, която ѝ е възложена, и да я приложи към един аспект от проповедната служба, който е реалистичен и практичен за района на местния сбор. Ако не са посочени препратки като източник на материала, участничката ще трябва да събере материала за тази задача, като изследва нашите издания. На по–новите участнички трябва да бъдат възлагани задачи, към които има осигурени препратки. Надзорникът на Училището ще се интересува особено от начина, по който участничката развива материала, и от начина, по който тя помага на събеседничката си да разсъждава върху стиховете и да разбере основните мисли от представянето. Надзорникът на Училището ще определя помощничката.

ЗАДАЧА № 4: 5 минути. Участникът трябва да развие определената тема. Ако не са посочени препратки като източник на материала, участникът ще трябва да събере материала за тази задача, като изследва нашите издания. Когато задачата бъде възложена на брат, трябва винаги да бъде изнасяна като доклад, като се имат предвид присъстващите в Залата на Царството. Когато е възложена на сестра, трябва винаги да бъде представена, както е посочено за Задача № 3. Надзорникът на Училището може да възложи Задача № 4 на някой брат, когато види, че задачата е подходяща. Моля обърни внимание, че темите със звездичка трябва да бъдат възлагани само на братя, за да се изнасят като доклади.

СЪВЕТ: 1 минута. Надзорникът на Училището няма да обявява предварително характеристиката на говоренето, върху която работи участникът. След Задачи № 2, № 3 и № 4 надзорникът на Училището ще сподели няколко укрепващи мисли върху аспект от задачата, който заслужава похвала. Целта му е не просто да каже „браво“, но да насочи вниманието към конкретните причини, поради които този аспект от представянето е бил резултатен. Според потребностите на всеки участник може лично да му бъде даден допълнителен градивен съвет след събранието или по друго време.

ВРЕМЕ: Никой докладчик не бива да надхвърля определеното време, както и съветникът, който ще дава препоръки. Участниците във втора, трета и четвърта задача трябва тактично да бъдат прекъсвани, когато времето изтече. Ако братята, които изнасят първия доклад, свързан с характеристиките на говоренето, Задача № 1 или основните моменти от четенето на Библията, превишат определеното време, трябва лично да им бъде даден съвет. Всички трябва да се стараят да спазват определеното време. Цялата програма трае 45 минути, без песента и молитвата.

БЛАНКА СЪС СЪВЕТИ: В учебника.

ПОМОЩНИК–СЪВЕТНИК: Освен надзорника на Училището старейшинското тяло може да избере и друг способен старейшина, ако такъв е на разположение, който да изпълнява функцията на помощник–съветник. Ако в сбора има няколко старейшини, тогава всяка година различен старейшина може да поема това назначение. Неговата задача ще бъде да дава личен съвет, ако е необходимо, на братята, които представят Задача № 1 и основните моменти от четенето на Библията. Не е необходимо да дава съвет след всеки от тези доклади, изнасяни от старейшини или от помощник–служители.

УСТЕН ПРЕГОВОР: 30 минути. На всеки два месеца надзорникът на Училището ще провежда устен преговор. Той ще бъде предшестван от обсъждане на една от характеристиките на говоренето и на основните моменти от четенето на Библията, както е посочено по–горе. Устният преговор ще бъде основан на материала, разгледан в Училището през изминалите два месеца, включително и през настоящата седмица. Ако през седмицата на устния преговор вашият сбор има окръжен конгрес, тогава преговорът и останалата част от седмичната програма трябва да бъдат проведени през следващата седмица, а програмата от следващата седмица трябва да бъде изместена с една седмица по–рано. Ако окръжният надзорник посещава сбора ви през седмицата на устния преговор, тогава песента, характеристиките на говоренето и основните моменти от четенето на Библията трябва да бъдат изнесени според програмата. Инструкционният доклад, изнасян след характеристиките на говоренето, трябва да бъде представен според програмата за следващата седмица. Теократичното училище за проповедна служба през следващата седмица ще включва характеристики на говоренето и основни моменти от четенето на Библията, както е по програма, и после ще продължи с устния преговор.

Програма

1 ян. Четене на Библията: Исаия 24–28 Песен 33

Характеристики на говоренето: Практическо приложение на материала (be с. 158, абз. 2–4)

№ 1: Подготвяне на задачи в Училището (be с. 43, абз. 1–с. 44, абз. 3)

№ 2: Исаия 26:1–18

№ 3: Защо да обръщаме внимание на Библията — най–широко разпространената книга на всички времена (gm с. 7, абз. 6, 7)

№ 4: Как можем да ‘се облечем в личността на господаря Исус Христос’? (Рим. 13:14)

8 ян. Четене на Библията: Исаия 29–33 Песен 42

Характеристики на говоренето: Помогни на другите да разберат мисълта ти (be с. 159, абз. 1–4)

№ 1: Работа с тема и ситуация (be с. 44, абз. 4–с. 46, абз. 2)

№ 2: Исаия 30:1–14

№ 3: Защо да обръщаме внимание на Библията — книга, оказваща влияние (gm с. 8, абз. 8, 9)

№ 4: Откъде знаем, че Йехова Бог обича децата

15 ян. Четене на Библията: Исаия 34–37 Песен 222

Характеристики на говоренето: Подбор на думите (be с. 160, абз. 1–3)

№ 1: Да развием възгледа на Исус за това кое е правилно и кое погрешно (w05 1/1 с. 9, 10, абз. 11–15)

№ 2: Исаия 34:1–15

№ 3: Как да развием искрена любов

№ 4: Защо да обръщаме внимание на Библията — обичана и мразена (gm с. 8–10, абз. 10–13)

22 ян. Четене на Библията: Исаия 38–42 Песен 61

Характеристики на говоренето: Лесно разбираем език (be с. 161, абз. 1–4)

№ 1: Не позволявай на противопоставянето да те възпре (w05 1/1 с. 15, абз. 16–18)

№ 2: Исаия 38:9–22

№ 3: Защо да обръщаме внимание на Библията — тя твърди, че е Словото на Бога (gm с. 10, 11, абз. 14–17)

№ 4: Защо трябва да избягваме да приписваме лоши подбуди на другите

29 ян. Четене на Библията: Исаия 43–46 Песен 113

Характеристики на говоренето: Разнообразие и точност в начина на изразяване (be с. 161, абз. 5–с. 162, абз. 4)

№ 1: Защо приемаме присъдите на Йехова (w05 1/2 с. 23, 24, абз. 4–9)

№ 2: Исаия 45:1–14

№ 3: Защо да обръщаме внимание на Библията — само Библията оцеляла (gm с. 13, 14, абз. 2, 3)

№ 4: a Защо християните избягват да се сравняват и съревновават

5 февр. Четене на Библията: Исаия 47–51 Песен 79

Характеристики на говоренето: Думи, които придават енергичност, чувство и изразителност (be с. 163, абз. 1–с. 164, абз. 1)

№ 1: Словото на Йехова ни пази чисти и ни помага да бъдем верни (w05 15/4 с. 11, 12, абз. 5–11)

№ 2: Исаия 50:1–11

№ 3: Защо да обръщаме внимание на Библията — нейните пазители били преследвани (gm с. 14–16, абз. 4–9)

№ 4: Дали Библията отрича даването на подаръци?

12 февр. Четене на Библията: Исаия 52–57 Песен 139

Характеристики на говоренето: Реч, съобразена с граматическите правила (be с. 164, абз. 2–6)

№ 1: Словото на Йехова ни дава смелост (w05 15/4 с. 12, 13, абз. 12–14)

№ 2: Исаия 55:1–13

№ 3: Заслужава си да водим самопожертвувателен живот

№ 4: b Как бил запазен текстът на Библията? (gm с. 17–22, абз. 10–17)

19 февр. Четене на Библията: Исаия 58–62 Песен 189

Характеристики на говоренето: Използване на конспект (be с. 166, абз. 1–с. 167, абз. 2)

№ 1: Исаия — защо е полезна книга (bsi06 „Исаия“, абз. 34–39)

№ 2: Исаия 60:1–14

№ 3: Защо е приятно човек да бъде роб на Бога?

№ 4: c Защо да обръщаме внимание на Библията — хората и техните езици (gm с. 22–24, абз. 18–22)

26 февр. Четене на Библията: Исаия 63–66 Песен 141

Характеристики на говоренето: Организирай мислите си (be с. 167, абз. 3–с. 168, абз. 1)

Устен преговор

5 март Четене на Библията: Йеремия 1–4 Песен 70

Характеристики на говоренето: Запази конспекта за доклада си прост (be с. 168, абз. 2–с. 169, абз. 5)

№ 1: Въведение към книгата Йеремия (bsi07 „Йеремия“, абз. 1–5)

№ 2: Йеремия 3:1–13

№ 3: От какво зависи истинското щастие?

№ 4: d Отстъпничеството — заплаха за Божието Слово (gm с. 25–27, абз. 1–5)

12 март Четене на Библията: Йеремия 5–7 Песен 159

Характеристики на говоренето: Логично разработване и представяне на материала (be с. 170, абз. 1–с. 171, абз. 2)

№ 1: Подготвяне на доклади за сбора (be с. 47, абз. 1–с. 49, абз. 2)

№ 2: Йеремия 5:1–14

№ 3: Защо духовниците били срещу Библията? (gm с. 27–29, абз. 6–10)

№ 4: Съвременно приложение на поуката от Изход 14:11

19 март Четене на Библията: Йеремия 8–11 Песен 182

Характеристики на говоренето: Представяне на информацията по логичен начин (be с. 171, абз. 3–с. 172, абз. 6)

№ 1: Подготвяне на задачи от Събранието за службата и други доклади (be с. 49, абз. 3–с. 51, абз. 2)

№ 2: Йеремия 10:1–16

№ 3: Откъде знаем, че Авраам, Йов и Даниил вярвали във възкресението?

№ 4: e Какво можем да научим от поддръжниците на Библията? (gm с. 30, 31, абз. 11–14)

26 март Четене на Библията: Йеремия 12–16 Песен 205

Характеристики на говоренето: Използвай само материал по темата (be с. 173, абз. 1–4)

№ 1: Откупът възвеличава праведността на Бога (w05 1/11 с. 13, 14)

№ 2: Йеремия 12:1–13

№ 3: Защо мнозина ‘хулят’ Божието Слово? (gm с. 32–34, абз. 17–22)

№ 4: В какъв смисъл един християнин трябва да е горд?

2 апр. Четене на Библията: Йеремия 17–21 Песен 30

Характеристики на говоренето: Свободно говорене (be с. 174, абз. 1–с. 175, абз. 5)

№ 1: Подготвяне на доклади за широката публика (be с. 52, абз. 1–с. 54, абз. 1)

№ 2: Йеремия 20:1–13

№ 3: Защо Божието Слово е оцеляло въпреки противопоставянето? (gm с. 35, 36, абз. 23–25)

№ 4: f Как трябва да гледаме на съветите?

9 апр. Четене на Библията: Йеремия 22–24 Песен 184

Характеристики на говоренето: Избягвай опасностите на свободното говорене (be с. 175, абз. 6–с. 177, абз. 1)

№ 1: Решенията на докладчика (be с. 54, абз. 2–4; с. 55, блокът)

№ 2: Йеремия 23:1–14

№ 3: Защо, когато участваме в службата, изпитваме радост

№ 4: g Колко надежден е висшият критицизъм на Библията? (gm с. 38–43, абз. 4–14)

16 апр. Четене на Библията: Йеремия 25–28 Песен 27

Характеристики на говоренето: Когато другите изискват обяснение (be с. 177, абз. 2–с. 178, абз. 2)

№ 1: Развивай своите умения като учител (be с. 56, абз. 1–с. 57, абз. 2)

№ 2: Йеремия 26:1–15

№ 3: Дали археологията подкрепя Библията? (I част) (gm с. 43, 44, абз. 15–17)

№ 4: В какъв смисъл земята била проклета? (Бит. 3:17)

23 апр. Четене на Библията: Йеремия 29–31 Песен 148

Характеристики на говоренето: Разговорност (be с. 179, 180)

№ 1: ‘Прави разлика’ (be с. 57, абз. 3–с. 58, абз. 2)

№ 2: Йеремия 31:1–14

№ 3: Защо величието на Йехова е неизследимо?

№ 4: Дали археологията подкрепя Библията? (II част) (gm с. 46–48, абз. 18–23)

30 апр. Четене на Библията: Йеремия 32–34 Песен 100

Характеристики на говоренето: Качество на гласа (be с. 181, абз. 1–4)

Устен преговор

7 май Четене на Библията: Йеремия 35–38 Песен 165

Характеристики на говоренето: Контролирай правилно дишането си (be с. 181, абз. 5–с. 184, абз. 1; с. 182, блокът)

№ 1: Насърчавай слушателите да мислят (be с. 58, абз. 3–с. 59, абз. 3)

№ 2: Йеремия 36:1–13

№ 3: Защо има несъответствия между археологията и Библията по въпроса за падането на Йерихон? (gm с. 49, 50, абз. 24–27)

№ 4: Как християните могат да се справят с несигурността?

14 май Четене на Библията: Йеремия 39–43 Песен 56

Характеристики на говоренето: Отпусни напрегнатите мускули (be с. 184, абз. 2–с. 185, абз. 2; с. 184, блокът)

№ 1: Посочвай приложението и давай добър пример (be с. 60, абз. 1–с. 61, абз. 3)

№ 2: Йеремия 39:1–14

№ 3: Какви ограничения има археологията? (gm с. 51, 52, абз. 28–31)

№ 4: h Защо истинските християни се стремят да запазят ходенето заедно почтено

21 май Четене на Библията: Йеремия 44–48 Песен 122

Характеристики на говоренето: Проявяване на интерес към другия човек (be с. 186, абз. 1–4)

№ 1: Как да подобриш уменията си за водене на разговор (be с. 62, абз. 1–с. 64, абз. 1)

№ 2: Йеремия 46:1–17

№ 3: Какво представлява самоизмамата, и как можем да се пазим от нея?

№ 4: Истинната история в Библията (gm с. 53, 54, абз. 32–35)

28 май Четене на Библията: Йеремия 49, 50 Песен 95

Характеристики на говоренето: Слушай внимателно (be с. 187, абз. 1–5)

№ 1: Как да продължиш разговора (be с. 64, абз. 2–с. 65, абз. 4)

№ 2: Йеремия 49:14–27

№ 3: Кога бил писан „Новият завет“? (gm с. 57, 58, абз. 4–6)

№ 4: Защо родителите трябва да четат на децата си?

4 юни Четене на Библията: Йеремия 51, 52 Песен 166

Характеристики на говоренето: Помагай на другите да напредват (be с. 187, абз. 6–с. 188, абз. 3)

№ 1: Йеремия — защо е полезна книга (bsi07 „Йеремия“, абз. 36–39)

№ 2: Йеремия 52:1–16

№ 3: Търсенето на независимост от Бога е неразумно

№ 4: Дали на текста на „Новия завет“ може да се вярва? (gm с. 58, 59, абз. 7–10)

11 юни Четене на Библията: Плачът на Йеремия 1, 2 Песен 129

Характеристики на говоренето: Оказване на практическа помощ (be с. 188, абз. 4–с. 189, абз. 4)

№ 1: Въведение към книгата Плачът на Йеремия (bsi07 „Плачът на Йеремия“, абз. 1–7)

№ 2: Плачът на Йеремия 2:1–10

№ 3: Документалните свидетелства за достоверността на „Новия завет“ (gm с. 60–62, абз. 11–17)

№ 4: Защо истинската милост не е слабост

18 юни Четене на Библията: Плачът на Йеремия 3–5 Песен 140

Характеристики на говоренето: Проявяване на уважение към другите (be с. 190, абз. 1–с. 191, абз. 1)

№ 1: Плачът на Йеремия — защо е полезна книга (bsi07 „Плачът на Йеремия“, абз. 13–15)

№ 2: Плачът на Йеремия 4:1–13

№ 3: Археологическите доказателства за достоверността на „Новия завет“ (gm с. 63, 64, абз. 18–22)

№ 4: i Защо истинските християни не се месят в политиката

25 юни Четене на Библията: Езекиил 1–5 Песен 1

Характеристики на говоренето: Изпълнено с уважение признание (be с. 191, абз. 2–с. 192, абз. 1)

Устен преговор

2 юли Четене на Библията: Езекиил 6–10 Песен 26

Характеристики на говоренето: Изпълнено с уважение представяне (be с. 192, абз. 2–с. 193, абз. 2)

№ 1: Въведение към книгата Езекиил (bsi07 „Езекиил“, абз. 1–6)

№ 2: Езекиил 7:1–13

№ 3: Какво е необходимо, за да се приближаваме до Йехова(Як. 4:8)

№ 4: В „Новия завет“ прозира истината (gm с. 65, 66, абз. 23–26)

9 юли Четене на Библията: Езекиил 11–14 Песен 112

Характеристики на говоренето: Изразяване с убеждение (be с. 194, абз. 1–с. 195, абз. 2)

№ 1: Да не се отказваме да вършим добро (w05 1/6 с. 29, 30)

№ 2: Езекиил 11:1–13

№ 3: Дали Исус бил действителна личност? (gm с. 66, 67, абз. 27–29)

№ 4: Как трябва да разбираме Откровение 17:9–11?

16 юли Четене на Библията: Езекиил 15–17 Песен 29

Характеристики на говоренето: Как се проявява убеждението (be с. 195, абз. 3–с. 196, абз. 4)

№ 1: Отхвърляй погрешното мислене! (w05 15/9 с. 26–28)

№ 2: Езекиил 16:1–13

№ 3: Какво означава човек да е благоразумен (Пр. 13:16)

№ 4: Защо някои хора не вярват в „Новия завет“? (gm с. 68–70, абз. 30–34)

23 юли Четене на Библията: Езекиил 18–20 Песен 193

Характеристики на говоренето: Тактичност, съчетана с твърдост (be с. 197, абз. 1–3)

№ 1: Да разберем гледната точка на питащия (be с. 66, абз. 1–с. 68, абз. 1)

№ 2: Езекиил 18:19–29

№ 3: Дали чудесата в Библията са против природните закони? (gm с. 73, 74, абз. 6–8)

№ 4: Доказателства за това, че Божието Царство е реално

30 юли Четене на Библията: Езекиил 21–23 Песен 35

Характеристики на говоренето: Бъди тактичен, когато свидетелстваш (be с. 197, абз. 4–с. 199, абз. 1)

№ 1: Научи се как да отговаряш (be с. 68, абз. 2–с. 70, абз. 3)

№ 2: Езекиил 23:1–17

№ 3: Как да отговорим, ако някой каже „Днес не стават чудеса“? (gm с. 75–77, абз. 11–16)

№ 4: Какъв е правилният възглед за величието?

6 авг. Четене на Библията: Езекиил 24–27 Песен 37

Характеристики на говоренето: Подходящи думи в подходящия момент (be с. 199, абз. 2–5)

№ 1: Общуване чрез писма (be с. 71–73)

№ 2: Езекиил 24:1–14

№ 3: В кои отношения Моисей е хубав пример за християните?

№ 4: Възкресението на Исус — най–добре засвидетелстваното чудо (gm с. 78–80, абз. 17–21)

13 авг. Четене на Библията: Езекиил 28–31 Песен 123

Характеристики на говоренето: Да проявяваме тактичност в семейството и спрямо другите (be с. 200, абз. 1–4)

№ 1: Продължавай да напредваш (be с. 74, абз. 1–с. 75, абз. 3)

№ 2: Езекиил 28:1–16

№ 3: Възкресението на Исус — заключението на лекаря Лука (gm с. 80–82, абз. 22–26)

№ 4: Какво се има предвид с думата „мразя“, използвана в Библията?

20 авг. Четене на Библията: Езекиил 32–34 Песен 215

Характеристики на говоренето: Бъди укрепващ и положителен (be с. 202, абз. 1–с. 203, абз. 2)

№ 1: Използвай своята дарба (be с. 75, абз. 4–с. 77, абз. 2)

№ 2: Езекиил 34:1–14

№ 3: Как ни помага Божият дух?

№ 4: Те видели възкресения Исус (gm с. 82–84, абз. 27–32)

27 авг. Четене на Библията: Езекиил 35–38 Песен 94

Характеристики на говоренето: Запази положително отношение (be с. 203, абз. 3–с. 204, абз. 1)

Устен преговор

3 септ. Четене на Библията: Езекиил 39–41 Песен 194

Характеристики на говоренето: Когато разговаряш със събратя по вяра (be с. 204, абз. 2–с. 205, абз. 4)

№ 1: Защо да обичаме словото на Бога? (w05 15/4 с. 15, 16, абз. 3–6)

№ 2: Езекиил 40:1–15

№ 3: Дали хората наистина могат да зарадват Бога?

№ 4: j Защо някои смятат, че Библията си противоречи? (gm с. 88, 89, абз. 3–8)

10 септ. Четене на Библията: Езекиил 42–45 Песен 77

Характеристики на говоренето: Повторение с цел наблягане (be с. 206, абз. 1–4)

№ 1: Напредналата възраст може да е „венец на слава“ (w05 15/1 с. 8, 9)

№ 2: Езекиил 43:1–12

№ 3: За да изясним привидните противоречия, е необходимо да прочетем контекста (gm с. 90–92, абз. 9–14)

№ 4: k Как можем да разпознаваме „гласа на чуждите“?(Йоан 10:5)

17 септ. Четене на Библията: Езекиил 46–48 Песен 164

Характеристики на говоренето: Повторение в проповедната служба и при изнасяне на доклади (be с. 207, абз. 1–с. 208, абз. 4)

№ 1: Езекиил — защо е полезна книга (bsi07 „Езекиил“, абз. 29–33)

№ 2: Езекиил 47:1–14

№ 3: За да изясним привидните противоречия, е необходимо да вземем предвид различните гледни точки (gm с. 92–94, абз. 15–18)

№ 4: l Защо богатото духовно наследство е най–доброто, което родителите могат да предадат на децата си

24 септ. Четене на Библията: Даниил 1–3 Песен 179

Характеристики на говоренето: Развиване на темата (be с. 209, абз. 1–3)

№ 1: Въведение към книгата Даниил (bsi07 „Даниил“, абз. 1–6)

№ 2: Даниил 2:1–16

№ 3: Защо числото 144 000 се приема буквално (Откр. 7:4)

№ 4: За да изясним привидните противоречия, е необходимо да прочетем повествованието внимателно (gm с. 95, 96, абз. 19–23)

1 окт. Четене на Библията: Даниил 4–6 Песен 14

Характеристики на говоренето: Използване на подходяща тема (be с. 210, абз. 1–с. 211, абз. 1; с. 211, блокът)

№ 1: Кога имаш основание да се чувстваш обиден? (w05 1/8 с. 13–15)

№ 2: Даниил 4:1–17

№ 3: Как можем да подражаваме на добрите качества на Мемфивостей?

№ 4: a Научната точност на Библията — нашата планета Земя (gm с. 99, 100, абз. 2–5)

8 окт. Четене на Библията: Даниил 7–9 Песен 34

Характеристики на говоренето: Изолиране на основните положения (be с. 212, абз. 1–с. 213, абз. 1)

№ 1: Нека „словото“ на Йехова те пази (w05 1/9 с. 28–31)

№ 2: Даниил 7:1–12

№ 3: Научната точност на Библията — разказът за сътворението (gm с. 100, 101, абз. 6–8)

№ 4: Какви специални поводи за радост носи редовното участие в проповедната служба?

15 окт. Четене на Библията: Даниил 10–12 Песен 210

Характеристики на говоренето: Избягване на прекалено много основни положения (be с. 213, абз. 2–с. 214, абз. 5)

№ 1: Даниил — защо е полезна книга (bsi07 „Даниил“, абз. 19–23)

№ 2: Даниил 11:1–14

№ 3: Как смирението може да ни помага да преодоляваме недоразуменията

№ 4: Научната точност на Библията — здраве и хигиена (gm с. 101, 102, абз. 9–11)

22 окт. Четене на Библията: Осия 1–7 Песен 66

Характеристики на говоренето: Увод, събуждащ интерес (be с. 215, абз. 1–с. 216, абз. 5)

№ 1: Въведение към книгата Осия и защо е полезна тя (bsi07 „Осия“, абз. 1–8, 14–17)

№ 2: Осия 5:1–15

№ 3: Как църквите подкопали вярата в Библията? (gm с. 103, абз. 12–14)

№ 4: Начини, по които истинските християни проявяват търпение

29 окт. Четене на Библията: Осия 8–14 Песен 59

Характеристики на говоренето: Да привличаме вниманието на хората в проповедна служба (be с. 217, абз. 1–4)

Устен преговор

5 ноем. Четене на Библията: Йоил 1–3 Песен 166

Характеристики на говоренето: Посочи темата си в увода (be с. 217, абз. 5–с. 219, абз. 2)

№ 1: Въведение към книгата Йоил и защо е полезна тя (bsi07 „Йоил“, абз. 1–5, 12–14)

№ 2: Йоил 2:1–14

№ 3: Какво означава да имаме „съвършена любов“? (1 Йоан 4:18)

№ 4: b Дали теорията на еволюцията доказва, че Библията греши? (gm с. 104–108, абз. 15–23)

12 ноем. Четене на Библията: Амос 1–9 Песен 211

Характеристики на говоренето: Въздействащо заключение (be с. 220, абз. 1–3)

№ 1: Въведение към книгата Амос и защо е полезна тя (bsi07 „Амос“, абз. 1–6, 13–17)

№ 2: Амос 2:1–16

№ 3: Защо опитът не е най–добрият учител

№ 4: Защо някои не искат да повярват в сътворението? (gm с. 108, 109, абз. 24, 25)

19 ноем. Четене на Библията: Авдия 1–21 — Йона 1–4 Песен 220

Характеристики на говоренето: Неща, които трябва да имаш предвид (be с. 221, абз. 1–5)

№ 1: Въведение към книгите Авдия и Йона и защо са полезни те (bsi07 „Авдия“, абз. 1–5, 10–14 и „Йона“, абз. 1–4, 9–12)

№ 2: Йона 1:1–17

№ 3: Защо духовният рай трябва да предшества физическия

№ 4: Имало ли е Потоп? (gm с. 110, абз. 26–28)

26 ноем. Четене на Библията: Михей 1–7 Песен 18

Характеристики на говоренето: В проповедната служба (be с. 221, абз. 6–с. 222, абз. 6)

№ 1: Въведение към книгата Михей и защо е полезна тя (bsi07 „Михей“, абз. 1–8, 16–19)

№ 2: Михей 2:1–13

№ 3: Какво означава човек да има мек нрав

№ 4: Къде отишли водите на Потопа? (gm с. 111, 112, абз. 29–32)

3 дек. Четене на Библията: Наум 1–3 — Авакум 1–3 Песен 137

Характеристики на говоренето: Точност на изказа (be с. 223, абз. 1–5)

№ 1: Въведение към книгите Наум и Авакум и защо са полезни те (bsi07 „Наум“, абз. 1–7, 11, 12 и „Авакум“, абз. 1–5, 12–14)

№ 2: Авакум 1:1–17

№ 3: Какво доказват следите от Потопа? (gm с. 113–115, абз. 33–36)

№ 4: Защо вечният живот няма да бъде скучен?

10 дек. Четене на Библията: Софония 1–3 — Агей 1–2 Песен 78

Характеристики на говоренето: ‘Дръж се здраво за вярното слово’ (be с. 224, абз. 1–4)

№ 1: Въведение към книгите Софония и Агей и защо са полезни те (bsi07 „Софония“, абз. 1–6, 10–12 и „Агей“, абз. 1–7, 13–16)

№ 2: Софония 3:1–17

№ 3: Библейско пророчество, което се е сбъднало — вавилонският плен (gm с. 117–120, абз. 2–7)

№ 4: c Как духовността влияе на брака?

17 дек. Четене на Библията: Захария 1–8 Песен 209

Характеристики на говоренето: Провери точността на информацията (be с. 225, абз. 1–3)

№ 1: Въведение към книгата Захария (bsi07 „Захария“, абз. 1–7)

№ 2: Захария 7:1–14

№ 3: Как се изпълнило видението на преобразяването?

№ 4: Библейско пророчество, което се е сбъднало — участта на Тир (gm с. 120–122, абз. 8–13)

24 дек. Четене на Библията: Захария 9–14 Песен 202

Характеристики на говоренето: Разбираема за другите реч (be с. 226, абз. 1–с. 227, абз. 1)

№ 1: Захария — защо е полезна книга и въведение към книгата Малахия и защо е полезна тя (bsi07 „Захария“, абз. 23–27 и „Малахия“, абз. 1–6, 13–17)

№ 2: Захария 10:1–12

№ 3: Библейско пророчество, което се е сбъднало — участта на Вавилон (gm с. 122–125, абз. 14–19)

№ 4: Как можем да се подготвим за преследване?

31 дек. Четене на Библията: Малахия 1–4 Песен 118

Характеристики на говоренето: Обяснение на непознатите думи (be с. 227, абз. 2–5)

Устен преговор

[Бележки под линия]