Програма на Събранието за службата
Седмицата от 14 ноември
10 мин: Местни съобщения. Избрани съобщения от „Нашата служба на Царството“. Използвай предложенията на 4 страница, ако са подходящи за местния район, за да покажеш как да предлагаме „Пробудете се!“ от 8 ноември и „Стражева кула“ от 15 ноември. Може да се използват и други практични представяния. При всяко представяне покажи различен начин, по който да отговорим на някого, който иска да прекъсне разговора и казва: „Не се интересувам от религии“. (Виж брошурата „Как да започваме и да водим разговори върху Библията“, 9 и 10 страница.)
15 мин: Дарения, които радват сърцето на Бога. Доклад от старейшина, основан на „Стражева кула“ от 1 ноември 2005 г., 26–30 страница.
20 мин: „Известявайте славата на Йехова“a. Когато обсъждаш 4 абзац, покани слушателите да разкажат накратко случки, които показват как доброто поведение може да създаде възможност за даване на свидетелство.
Песен 24 и заключителна молитва.
Седмицата от 21 ноември
10 мин: Местни съобщения.
20 мин: Направи Йехова свой Бог. Доклад от старейшина, основан на „Стражева кула“ от 1 април 2005 г., 25–28 страница. Обясни как да приложим на практика поуките, които можем да извлечем от примера на Авраам, Давид и Илия.
15 мин: „Проявявай личен интерес, като си наблюдателен“b. Покажи представяне, при което вестителят забелязва нещо, разкриващо интересите на домакина, и след това приспособява представянето си.
Песен 67 и заключителна молитва.
Седмицата от 28 ноември
12 мин: Местни съобщения. Прочети финансовия отчет и благодарственото писмо за даренията. Напомни на вестителите да предадат отчетите си за проповедна служба за месец ноември. Като използваш предложението на 4 страница, ако е подходящо за местния район, покажи как да предлагаме „Стражева кула“ от 1 декември заедно с един от последните броеве на „Пробудете се!“. Може да се използва и друго практично представяне. Спомени уредбата за дарения.
15 мин: „Как можем да помогнем?“ Доклад. Посочи няколко примера, които показват какви усилия са положили служителите на Йехова, за да осигурят подкрепа на хората в беда. (Виж броевете на „Пробудете се!“ от 8 ноември 2003 г., 26–31 страница; 8 март 2003 г., 25–30 страница и 8 февруари 2002 г., 27–31 страница. Може да се използват и други източници.) След това обсъди основните мисли от статията на 3 страница от „Нашата служба на Царството“. Подчертай, че ако някой желае да осигури хуманитарна или друг вид помощ, за предпочитане е да направи това чрез дарение във фонда за целосветската дейност.
18 мин: Да представяме добрата новина през декември. Доклад и обсъждане със слушателите. Започни с петминутен доклад, в който разгледай накратко следните мисли от статията „Как да използваме примерните уводи“, намираща се на 8 страница от „Нашата служба на Царството“ за януари 2005 г.: (1) По принцип ще постигнем по–добри резултати в службата, ако изразяваме представянията със свои думи. (2) Трябва да проявяваме добра преценка и да приспособяваме уводите си към това, което е приемливо в местния район. (3) Трябва да вземем предвид произхода и начина на мислене на хората в района ни. (4) Трябва внимателно да прочетем статията или главата от изданието, което смятаме да предлагаме, и да потърсим мисли, които могат да събудят интереса на слушателя. (5) Не сме задължени да използваме само предложените уводи. След това обсъди как можем да приложим тези мисли, когато предлагаме литературата, определена за декември. Можеш да използваш примерните уводи от приложението на „Нашата служба на Царството“ за януари 2005 г. или други, които са приложими в местния район. Покажи едно или две представяния.
Песен 123 и заключителна молитва.
Седмицата от 5 декември
10 мин: Местни съобщения.
15 мин: Местни нужди.
20 мин: „Какво се постига чрез нашата служба“c. В обсъждането на 5 абзац включи мисли от „Стражева кула“ от 15 февруари 2004 г., 32 страница.
Песен 26 и заключителна молитва.
[Бележки под линия]
a Ограничи встъпителните думи до по–малко от една минута и продължи с обсъждане чрез въпроси и отговори.
b Ограничи встъпителните думи до по–малко от една минута и продължи с обсъждане чрез въпроси и отговори.
c Ограничи встъпителните думи до по–малко от една минута и продължи с обсъждане чрез въпроси и отговори.