٤-١٠ أيار (مايو)
إشعيا ٥٨–٥٩
الترنيمة ٢١ وصلاة | تعليقات افتتاحية (١ دق)
١- لا تفوِّت على نفسك بركات يهوه
(١٠ دق)
أظهِر الضيافة (إش ٥٨:٧-٩)
ضَع الأمور الروحية أولًا (إش ٥٨:١٣، ١٤؛ ب٠٦ ١٥/٦ ص ٢٢ ف ٩)
ثِق أن يهوه سيهتم بحاجاتك (إش ٥٩:١؛ ب١٣ ١٥/١ ص ١٣ ف ٥-٦)
إسأل نفسك: ‹لماذا فوَّت الإسرائيليون على أنفسهم بركات كثيرة من يهوه؟ وماذا أتعلَّم من ذلك؟› (إش ٥٨:١-٥؛ بص «الصوم» ف ٣-مدخ)
٢- جواهر روحية
(١٠ دق)
إش ٥٩:١١: لماذا يصف إشعيا الإسرائيليين بأنهم ‹يزمجرون كالدببة›؟ (بص «الدُّب» ف ٦)
أي جواهر روحية من قراءة الكتاب المقدس لهذا الأسبوع تحبون أن تخبرونا عنها؟
٣- قراءة الكتاب المقدس
(٤ دق) إش ٥٩:١-١٢ (قت الدرس ١٠)
٤- البدء بحديث
(٣ دق) من بيت إلى بيت. إستعمِل نشرة لتبدأ بحديث. (أن الدرس ١ النقطة ٥)
٥- البدء بحديث
(٤ دق) خدمة غير رسمية. أخبِر الشخص حقيقة من الملحق أ في كراسة أحِبوا الناس. (أن الدرس ٢ النقطة ٤)
٦- خطاب
(٥ دق) خطاب. أن الملحق أ النقطة ١٦. العنوان: علينا أن نصلي دائمًا. (قت الدرس ٨)
الترنيمة ١٠٠
٧- «أظهِروا الضيافة دائمًا»
(١٥ دق) مناقشة.
شجَّع بولس المسيحيين قائلًا: «أظهِروا الضيافة دائمًا». (رو ١٢:١٣؛ الملاحظة الدراسية، عج-در) والذين يطبِّقون هذه النصيحة يحصدون بركات كثيرة. — أم ١١:٢٥.
إعرض الفيديو كُن صديق يهوه: كُن مضيافًا. ثم اسأل الحضور:
ماذا تعلَّمتم عن الضيافة من هذا الفيديو؟
كيف تستفيدون حين تُظهرون الضيافة؟
يهوه هو أفضل مثال في الضيافة. (أع ١٤:١٧) إقرإ التثنية ١٠:١٧، ١٨. ثم اسأل الحضور:
ماذا تتعلَّمون من مثال يهوه في الضيافة؟
كيف نستفيد حين نُظهر الضيافة لأشخاص ليسوا من أصدقائنا المقرَّبين؟
أي أمثلة أخرى في الضيافة تجدونها في الكتاب المقدس، وماذا تتعلَّمون منها؟
فكِّر كيف تريد أن تُظهر الضيافة، واكتب أهدافك هنا:
٨- درس الكتاب المقدس الجَماعي
(٣٠ دق) قص القصتان ٨٢-٨٣