Trường thánh chức năm 2015 giúp cải thiện kỹ năng dạy dỗ

¹ Người viết Thi-thiên là Đa-vít hát: “Hỡi Đức Giê-hô-va là hòn đá tôi và là Đấng cứu-chuộc tôi, nguyện lời nói của miệng tôi, sự suy-gẫm của lòng tôi được đẹp ý Ngài!” (Thi 19:14). Chúng ta cũng muốn lời nói của mình làm đẹp lòng Đức Giê-hô-va vì chúng ta quý trọng đặc ân được nói sự thật tại hội thánh và trong thánh chức. Trường thánh chức là một trong những cách Đức Giê-hô-va huấn luyện chúng ta để tham gia công việc rao giảng. Sự huấn luyện này diễn ra mỗi tuần trong hơn 111.000 hội thánh trên khắp thế giới. Sự huấn luyện này đã giúp các anh chị toàn cầu, thuộc từ mọi gốc gác hội đủ điều kiện để trở thành người truyền giảng tin mừng và có khả năng dạy dỗ cách thuyết phục, tế nhị và dạn dĩ.—Công 19:8; Cô 4:6.

² Chương trình trường học năm 2015 sẽ gồm những đề tài nơi sách Kinh Thánh dạy và tài liệu trong sách Cẩm nang tra cứu năm 2014. Ngoài ra, thời gian cho phần các điểm Kinh Thánh nổi bật và bài giảng số 1 cũng được điều chỉnh. Những thay đổi này và sự chỉ dẫn về cách làm các phần trong trường sẽ được xem xét trong những đoạn sau.

³ Các điểm Kinh Thánh nổi bật: Các anh được giao phần này sẽ có hai phút để khai triển một điểm thú vị và thực tiễn từ phần đọc Kinh Thánh hằng tuần. Sự chuẩn bị tốt sẽ giúp các anh chia sẻ một điểm có giá trị cho hội thánh trong thời gian ấn định. Sau đó, như thường lệ hội thánh sẽ có sáu phút để bình luận trong vòng 30 giây hoặc ít hơn về những điểm hay mà các anh chị tìm thấy trong phần đọc Kinh Thánh hằng tuần. Để bình luận có ý nghĩa trong vòng 30 giây, chúng ta cần chuẩn bị trước và biết tự chủ. Điều này không những là sự huấn luyện tốt cho chúng ta, mà còn dành thời gian cho anh chị khác bình luận về những điểm họ học được khi nghiên cứu.

⁴ Bài giảng số 1: Thời gian dành cho phần đọc Kinh Thánh được giảm xuống còn ba phút hoặc ít hơn và phần đọc Kinh Thánh sẽ ngắn hơn. Những anh được giao bài này nên thực tập nhiều lần bằng cách đọc lớn tiếng và chú tâm để phát âm chính xác và đọc trôi chảy nhằm truyền tải đúng ý tưởng. Tất cả dân của Đức Giê-hô-va nên cố gắng để đọc giỏi vì kỹ năng này đóng một vai trò quan trọng trong sự thờ phượng. Chúng ta thật vui mừng biết bao khi có rất nhiều em trẻ đọc giỏi! Các bậc cha mẹ cũng đáng được khen vì có những nỗ lực đầy yêu thương để giúp con mình trở thành người đọc giỏi.

⁵ Bài giảng số 2: Bài giảng này sẽ được trình bày trong năm phút và được giao cho một chị. Học viên nên làm theo chủ đề được chỉ định và áp dụng tài liệu này vào một khía cạnh trong thánh chức, thực tế cho khu vực địa phương. Giám thị trường sẽ chỉ định người phụ diễn.

⁶ Bài giảng số 3: Bài giảng này sẽ được trình bày trong năm phút và được giao cho một anh hoặc một chị. Nếu bài giảng được giao cho một chị thì chị nên làm phần này theo sự chỉ dẫn trong bài giảng số 2. Nếu bài giảng này được giao cho một anh và tài liệu dựa trên sách Cẩm nang tra cứu thì anh nên trình bày bài dưới dạng bài giảng và nghĩ đến cử tọa. Học viên nên khai triển chủ đề được chỉ định, chọn những câu Kinh Thánh thích hợp để sử dụng và đưa ra bài học thực tiễn từ tài liệu được xem xét.

⁷ Một điểm mới trong bài giảng số 3 cho các anh: Khi được giao phần dựa vào tài liệu trong Cẩm nang tra cứu, anh có thể trình bày bài giảng dưới dạng trình diễn trong buổi thờ phượng của gia đình hoặc trong thánh chức. Thường thì giám thị trường sẽ chỉ định người phụ diễn và khung cảnh. Người phụ diễn nên là thành viên trong gia đình của học viên hoặc một anh trong hội thánh. Có thể dùng thêm các câu Kinh Thánh làm nổi bật những nguyên tắc liên quan đến chủ đề. Thỉnh thoảng, một trưởng lão có thể được giao cho phần này. Các trưởng lão có thể tự chọn người phụ diễn và khung cảnh. Chắc chắn, hội thánh sẽ được khích lệ khi thấy trưởng lão trình bày nghệ thuật giảng dạy cùng với một thành viên trong gia đình hoặc một anh khác.

⁸ Lời khuyên: Sau mỗi bài giảng của học viên, giám thị trường sẽ dành hai phút để đưa ra lời khen cũng như những lời khuyên mang tính xây dựng dựa trên sách Được lợi ích nhờ sự giáo dục của Trường Thánh Chức Thần Quyền. Khi giới thiệu phần của học viên trong chương trình, giám thị trường sẽ không giới thiệu điểm mà học viên sẽ thực tập. Sau mỗi phần, giám thị trường nên khen học viên cách chân thành, giới thiệu điểm mà học viên thực tập và cho biết cụ thể tại sao học viên đã làm tốt điểm ấy hoặc tế nhị giải thích tại sao sẽ hữu ích cho học viên nếu lưu ý thêm về điểm đó.

⁹ Bảng phê bình của học viên nằm ở trang 79 đến 81 trong sách Trường Thánh Chức của học viên. Sau khi kết thúc buổi họp, giám thị trường sẽ điền những ghi chú thích hợp vào sách của học viên và hỏi riêng xem học viên đã thực tập phần liên quan đến điểm làm việc hay chưa. Giám thị trường cũng có thể khen học viên và cung cấp thêm những gợi ý hữu ích sau buổi nhóm họp hoặc vào dịp khác. Sự quan tâm dành cho mỗi học viên của trường là cơ hội để giúp người đó tiến bộ về thiêng liêng.—1 Ti 4:15.

¹⁰ Nếu học viên làm bài quá giờ, giám thị trường hoặc người trợ giúp của anh nên biết để ra hiệu một cách tế nhị, chẳng hạn như dùng chuông hoặc làm một tiếng động nhẹ, để cho học viên biết mình đã đi quá giờ. Khi nhận ra dấu hiệu này, học viên nên nói hết câu và rời bục.—Xem sách Trường Thánh Chức, trg 282, đ. 4.

¹¹ Tất cả những người hội đủ điều kiện được khuyến khích đăng ký vào Trường thánh chức. (Xem sách Trường Thánh Chức, trg 282, đ. 6). Chương trình giáo dục của trường này đã giúp dân của Đức Giê-hô-va truyền giảng và dạy dỗ tin mừng về Nước Trời với sự tin chắc, lòng tự trọng và tình yêu thương. Chắc chắn, Đức Giê-hô-va hài lòng khi thấy tất cả những người nhận lợi ích từ chương trình giáo dục thần quyền đang ngợi khen ngài!—Thi 148:12, 13; Ê-sai 50:4.