Phần 5—Cách điều khiển cuộc học hỏi hữu hiệu
Mỗi lần nên học bao nhiêu
1 Khi dạy dỗ, Chúa Giê-su nghĩ đến giới hạn của các môn đồ, ngài nói những điều “tùy theo sức họ nghe được”. (Mác 4:33; Giăng 16:12) Tương tự, ngày nay người dạy lời Đức Chúa Trời cũng cần cân nhắc và ước lượng xem nên học nhiều, ít, nhanh, chậm thế nào khi điều khiển học hỏi Kinh Thánh. Mỗi lần học bao nhiêu tùy khả năng và hoàn cảnh của người dạy lẫn người học.
2 Xây dựng đức tin vững chắc: Một số học viên có lẽ chỉ cần một buổi là tiếp thu được bài học trong khi những người khác phải cần hai, ba buổi. Điều quan trọng là chúng ta muốn học viên hiểu rõ chứ không phải học nhanh để hết bài. Mỗi học viên cần có nền tảng vững chắc để xây dựng đức tin nơi Lời Đức Chúa Trời mà họ vừa tìm được.—Châm 4:7; Rô 12:2.
3 Khi điều khiển cuộc học hỏi Kinh Thánh hàng tuần, cần dành đủ thời gian để giúp học viên hiểu và chấp nhận những gì họ học được trong Lời Đức Chúa Trời. Đừng cố học cho nhanh vì học viên sẽ không thấy rõ giá trị của lẽ thật. Dành đủ thời gian để tập trung vào những điểm chính và xem xét các câu Kinh Thánh then chốt làm căn bản cho sự dạy dỗ trong bài.—2 Ti 3:16, 17.
4 Hãy làm cho cuộc học hỏi tiến triển đều: Chúng ta không muốn học cho nhanh và cũng không muốn đi ra ngoài đề. Nếu học viên có khuynh hướng nói dài dòng về những vấn đề riêng, có lẽ chúng ta nên cho họ biết sẽ nói chuyện đó sau buổi học.—Truyền 3:1.
5 Ngoài ra, lòng sốt sắng đối với lẽ thật cũng khó kiềm chế chúng ta nói quá nhiều trong buổi học. (Thi 145:6, 7) Thỉnh thoảng đề cập đến một điểm ngoài đề hoặc kể một kinh nghiệm có thể giúp ích cho học viên. Tuy nhiên, chúng ta không muốn nói quá nhiều hoặc quá dài đến nỗi làm cho học viên không thu thập được sự hiểu biết chính xác của sự dạy dỗ căn bản trong Kinh Thánh.
6 Bằng cách học vừa đủ trong mỗi buổi học, chúng ta giúp học viên “bước đi trong sự sáng của Đức Giê-hô-va”.—Ê-sai 2:5.