Phần 4—Cách điều khiển cuộc học hỏi hữu hiệu
Tập cho học viên biết cách chuẩn bị
1 Học viên nào đọc bài trước, đánh dấu câu trả lời, và suy nghĩ cách phát biểu bằng lời riêng sẽ nhanh chóng tiến bộ về thiêng liêng. Do đó, một khi cuộc học hỏi được đều đặn, chúng ta có thể giúp học viên bằng cách chuẩn bị một bài chung với người ấy. Đối với đa số học viên, điều có ích là cùng chuẩn bị cả bài hoặc nguyên chương.
2 Đánh dấu và ghi chú: Hướng dẫn cách tìm câu trả lời trực tiếp cho câu hỏi có sẵn. Cho học viên thấy trong sách của chúng ta chỉ có những từ hoặc cụm từ chính được đánh dấu. Khi xem xét bài học, có lẽ học viên muốn bắt chước chúng ta bằng cách chỉ đánh dấu từ hoặc cụm từ cần thiết giúp người đó nhớ câu trả lời. ( Lu 6:40) Rồi mời người đó trả lời bằng lời riêng của mình. Điều này giúp chúng ta biết học viên hiểu bài đến mức nào.
3 Xem kỹ những câu Kinh Thánh không được trích dẫn là phần quan trọng của việc chuẩn bị bài học. (Công 17:11) Giúp học viên thấy mỗi câu Kinh Thánh được viện dẫn đều hỗ trợ cho một điểm trong đoạn. Chỉ họ cách ghi chú vắn tắt bên lề của ấn phẩm. Luôn nhấn mạnh rằng Kinh Thánh là nền tảng của sự hiểu biết. Khuyến khích họ hãy dùng các câu Kinh Thánh được viện dẫn để trả lời.
4 Xem lướt qua và ôn lại: Trước khi soạn từng đoạn, điều có ích là học viên xem lướt toàn bài để nắm được ý chính. Chỉ họ cách xem lướt bài bằng cách chú ý đến tựa đề, các tiểu đề, và các hình ảnh minh họa. Giải thích cho học viên hiểu rằng họ nên dành một chút thời giờ ôn lại những điểm chính của bài trước khi kết thúc phần chuẩn bị, dùng khung ôn lại nếu có sẵn. Xem đi xem lại như vậy sẽ giúp họ nhớ bài học.
5 Tập cho học viên chuẩn bị tốt sẽ giúp họ có lời phát biểu đầy ý nghĩa trong các buổi họp của hội thánh. Điều này cũng sẽ giúp họ phát huy thói quen học hỏi tốt, có ích về lâu về dài sau khi chúng ta không còn học với họ nữa.