Повторення у Школі теократичного служіння
Нижчеподані запитання будуть обговорюватись усно у Школі теократичного служіння в тиждень від 28 лютого 2005 року. Наглядач школи проведе 30-хвилинне повторення, яке базується на матеріалі, що розглядався впродовж тижнів від 3 січня до 28 лютого 2005 року. [Увага: якщо після запитання немає посилань, то відповідь тобі потрібно шукати самому. (Дивись «Школу служіння», с. 36, 37)].
УРОК
1. Як можна зробити нашу мову зрозумілішою? [be с. 226, абз. 1 — с. 227, абз. 1].
2. Які терміни можуть вимагати додаткового пояснення? [be с. 227, абз. 2—с. 228, абз. 1].
3. Який підхід допоможе нам представляти матеріал так, щоб він дійсно був інформативним для наших слухачів? [be с. 231, абз. 1—3].
4. Як можна зробити читання добре знаного вірша інформативним для нашої аудиторії? [be с. 231, абз. 4, 5].
5. Як заохочення зосереджуватися на подробицях відомих біблійних уривків може вплинути на наших слухачів? [be с. 232, абз. 2—4].
ЗАВДАННЯ № 1
6. Що значить навчити людей ‘Бога боятися й чинити Його заповіді’? (Еккл. 12:13). [be с. 272, абз. 3, 4].
7. Як ми можемо скеровувати увагу людей не тільки на ім’я Єгови, але й на його особистість? (Йоіла 3:5) [be с. 274, абз. 3—5].
8. Наскільки важливо набувати знання про Ісуса і свідчити про нього? (Ів. 17:3) [be с. 275, абз. 7].
9. Як добрі стосунки з Богом і розуміння Біблії безпосередньо пов’язані з усвідомленням ролі Ісуса? [be с. 276, абз. 1].
10. Як можна виявити, що ми по-справжньому віримо, що Христос є Царем? [be с. 277, абз. 4].
ЩОТИЖНЕВЕ ЧИТАННЯ БІБЛІЇ
11. Чи Авраамів батько Терах був ідолопоклонником? (Іс. Нав. 24:2).
12. Чи Гедеонові бракувало відваги, щоб виконати завдання Єгови? Чому ти так відповідаєш? (Суд. 6:25—27).
13. Чого можна навчитися з того, як Гедеон звернувся до племені Єфрема? (Суд. 8:1—3).
14. Про що свідчило небажання жителів Ґів’ї виявити гостинність? (Суд. 19:14, 15).
15. Чи не сприяло анархії те, що «кожен робив, що правдиве було в його очах»? (Суд. 21:25).