Повторення на Школі теократичного служіння

Нижчеподані запитання будуть обговорюватися усно на Школі теократичного служіння в тиждень від 28 квітня 2003 року. Наглядач школи проведе 30-хвилинне повторення, яке базується на матеріалі, що розглядався впродовж тижнів від 3 березня до 28 квітня 2003 року. [Увага: якщо після запитання немає посилань, то відповідь тобі потрібно шукати самому. (Дивись «Школу служіння», с. 36, 37)].

УРОК

1. Які чинники відповідальні за брак плавності? [be с. 93].

2. Правильно чи неправильно. Паузи не потрібно робити, бо вони розсіюють увагу слухачів і дають їм нагоду відволікатись думками. Поясни.

3. Чому мовець або читець має робити змістові наголоси? (Неем. 8:8) [be с. 101].

4. Як можна навчитися робити належний змістовий наголос? [be с. 102, 103].

5. Що треба наголошувати, коли читаєш вголос із публікації Товариства під час біблійного вивчення або на зібранні? [be с. 105].

ЗАВДАННЯ № 1

6. Як батьки можуть привчати своїх дітей, «щоб вони чули й щоб навчалися» на християнських зібраннях (Повт. 31:12) [be с. 16].

7. Що таке духовний рай? [w01 1.3 с. 8—10].

8. Як Приповістей 8:1—3 показує, що побожна мудрість доступна для всіх, і де, згідно з Колосян 2:3, її можна знайти? [w01 15.3 с. 25, 28].

9. Як ми можемо сповіщати про Боже ім’я? (Івана 17:6) [be с. 273—275].

10. Які важливі подробиці стосовно «доброї новини про царство» повинні знати люди? (Матв. 24:14, НС) [be с. 279, 280].

ЩОТИЖНЕВЕ ЧИТАННЯ БІБЛІЇ

11. а) Що в першому сторіччі було «гидотою», згаданою в Марка 13:14? б) Чого стосується вислів, що «вона залягла, де не слід»?

12. Як Євангеліє Луки підтверджує, що Ісус за тілесним походженням був спадкоємцем Давидового трону? (Луки 3:23—38) [w92 1.10 с. 9, абз. 3].

13. Що мав на увазі Ісус, сказавши слова, записані в Луки 12:2?

14. Чому гідною уваги є реакція ангелів, описана в Ісусовій притчі про загублену драхму? (Луки 15:10). У чому це приклад для нас?

15. Про які дві угоди, або заповіти, згадано в Луки 22:29?