Effektivt bruk av studiestunderna medför glädje
ATT finna glädje i och få resultat av det personliga studiet är inte alltid en fråga om att använda mer tid till det. Det finns en annan synpunkt, en ännu viktigare. Det är hur du använder den tid du anslår till studium.
Det är inte säkert att de som får goda resultat och glädje av sitt studium använder mer tid till att studera än de som inte uppnår lika goda resultat. Men däremot gör de mera effektivt bruk av den tid de använder. De har rutin i fråga om att studera.
Somliga har svårigheter med att studera på grund av sådana problem som låg läshastighet, dåliga språkkunskaper eller dåliga studievanor. Om man råder bot på dessa problem kan man göra mycket bättre bruk av den tid man använder och få mycket större glädje av studiet.
Det finns lösningar på dessa problem, men det krävs ansträngning. Men så är det ju för det mesta med sådant som är nytt. Lärde du dig på en enda dag att gå stadigt, när du var barn? Nej, det krävde flera månader då du ofta föll omkull. Nu behöver du inte anstränga dig något vidare för att gå. Om du är husmor var dina första matlagningsförsök förmodligen nedslående och inte särskilt framgångsrika. Men vilken olycka för din familj om du hade gett upp dina försök! Om du spelar ett musikinstrument, var förmodligen inte dina första försök och den ständiga övningen särskilt njutbara. Men genom ihärdighet blev du till slut tillräckligt skicklig för att kunna njuta av att spela.
Så är det också med studievanorna. Du kan inte vänta dig någon förbättring utan allvarliga ansträngningar, särskilt till att börja med. Men så småningom kommer ett lämpligt tillvägagångssätt vid studiet att bli lättare, ja, till och med en vana. Då kommer ditt personliga studium att bli mycket mer effektivt och glädjebringande.
Vill du ha den bästa hjälp någon kan ge dig för att förbättra dina studievanor? Vem kan bättre hjälpa dig än den som skapat ditt sinne? Eftersom studium av bibliska ting inbegriper Jehova och stoffet har getts oss förmedelst hans ande och organisation, bör du börja med att be om Jehovas hjälp. Jesus sade: ”Fortsätt att bedja, och det skall ges åt er; fortsätt att söka, och ni skall finna; fortsätt att klappa, och det skall öppnas för er. ... Fadern i himmelen [skall] ge helig ande åt dem som ber honom.” — Luk. 11:9—13, NW.
Läshastigheten
En av grundorsakerna till att somliga finner det svårt att studera är att de läser illa. Botemedlet heter ÖVNING. Vill du laga god mat? ÖVA! Vill du spela vackert på ett musikinstrument? ÖVA! Vill du bli en god läsare? ÖVA!
Men övningen måste vara grundad på ett rätt tillvägagångssätt vid läsning. En vana som dåliga läsare har är att deras ögon stannar vid varje ord, ja, till och med vid varje stavelse i orden. Detta är mycket tidsödande och ger dålig läsförståelse. En god läsare tar in flera ord vid varje fixering. Han låter sina ögon vila bara några få gånger på en rad av den längd du nu läser. En dålig läsare stannar många fler gånger.
Läser du långsamt? Öva dig då att läsa snabbare än du nu gör. Tvinga dig att ta in åtminstone två av de mindre orden åt gången, därefter fler, om du kan. Till att börja med kommer du att gå miste om en del av innebörden. Men snart har du fått vanan att läsa snabbare med samma förståelse som tidigare. Så småningom kommer din förståelse att öka, när du alltmer börjar läsa tankar i stället för bara ord eller stavelser.
När du lärt dig att uppfatta flera ord med en fixering, fortsätt då att läsa. Låt inte ögonen gå tillbaka därför att du missat ett ord. För lättare läsning kommer du till sist att vilja undvika att över huvud taget se tillbaka, eftersom detta i hög grad minskar läshastigheten.
När det gäller lättare stoff bör du vidare undvika att uttala varje ord högt, ja, också att röra på läpparna. Om du träffar på ord som du inte känner till, vänta då tills du är färdig med hela artikeln eller åtminstone med stycket, innan du slår upp dem i en ordlista.
Men hur skall man göra med ”tungt” stoff? Bör du läsa det på samma sätt — snabbt? Nej. Om du till exempel förbereder dig för veckans studium av Vakttornet som skall hållas i Rikets sal, bör du använda en annan metod. Du kanske läste igenom stoffet snabbare när du först fick detta nummer av tidskriften, men när det gäller att förbereda detta studieavsnitt bör du sakta ner hastigheten och tillägna dig en paragraf i taget, i det att du begrundar vad du läser. I fråga om detta slag av läsning, liksom i fråga om bibelläsning, kan det vara till stort gagn att läsa ”med låg röst”. På så sätt kommer både öronen, munnen och ögonen till användning. Det hjälper dig att hålla uppmärksamheten koncentrerad på studiet. — Jos. 1:8, NW.
Det är alltså skillnad mellan att läsa för intressets skull, vilket går mycket snabbare, och att mera noggrant förbereda ett studieavsnitt, vilket tar mycket längre tid. En god läsare kanske kan gå framåt med en hastighet av 1.000 ord eller mer i minuten när det gäller lätt stoff, men kan sakta ner farten till 100 ord eller mindre i minuten vid noggrant studium. Försök alltså inte att behandla lättare stoff på samma sätt som du skulle behandla ett mera djupgående stoff eller vice versa.
Studiemiljön
Se till att du har den rätta studiemiljön innan du börjar studera.
Det finns många ting i ett hem som kan vara av intresse. Om du inte så mycket som möjligt avlägsnar dessa, kan de inom kort avvända din uppmärksamhet från studiet. Det är bra om du så långt det är möjligt avskärmar alla ljud och all verksamhet, som kan väcka intresse, från din studiemiljö. Detta inbegriper samtal, televisionsprogram och till och med en radio som spelar behaglig musik.
Även om behaglig musik som spelas i bakgrunden kan tyckas önskvärd, är den ofta intressant nog att göra anspråk på en del av din mentala energi. Försöken att åter inrikta sinnet på studiet blir tröttande. Och behaglig musik kan ha en tendens att vagga dig till sömns. Det finns tid och plats för behaglig musik och för televisionsprogram och intressanta samtal. Men det är inte samma tid som anslagits till personligt studium.
Eftersom mjuka sängar och kuddar förbinds med sömn, är det i allmänhet inte bra att ligga på en säng eller sitta i en stol som är alltför bekväm, när man skall studera viktiga ting. Du bör ha det bekvämt, men inte överdrivet bekvämt, eftersom detta kan locka till avslappning och sömn. Och om du redan är alltför trött eller sömnig, då kan en kort lur eller vilostund eller en uppiggande dusch, eller också bådadera, vara till nytta innan du börjar studera.
Vid studium av viktiga ting är det bra att sitta i arbetsställning vid ett plant bord, eftersom studium kräver arbete. Låt inte bordet vara belamrat, eftersom detta verkar distraherande. Ha bara det som behövs för studiet och så litet annat som möjligt på bordet. Du bör ha god belysning, men inget bländande sken. Håll om möjligt rumstemperaturen vid en behaglig nivå, men inte så hög att du blir dåsig.
Hur mycket stoff?
Somliga som har rutin i fråga om att studera använder all den tid de behöver för att noggrant studera igenom ett helt studieavsnitt i Vakttornet vid ett enda studietillfälle. Men om du tillhör dem som bara kan studera en kort stund till att börja med, koncentrera dig då på bara en del av studiet.
Du kan välja den del som berör dig själv mera direkt eller kanske den inledande delen. Gå igenom detta stoff ordentligt. Resten kan du i viss mån tillägna dig genom att lyssna mycket uppmärksamt till andras kommentarer vid studiet i församlingen. Genom att gå igenom en del av studiet och göra bruk av goda studievanor lär du dig hur man studerar på rätt sätt. Så småningom kommer du att kunna utvidga detta, så att du kan gå igenom hela studieavsnittet.
Bör du försöka skynda på och gå igenom så mycket stoff som möjligt? Nej. Varför inte? Därför att det viktigaste syftet är inte att gå igenom stoffet. Hur mycket värdefullt stoff skulle sjunka ner i ditt hjärta, där det verkligen blir till nytta, om du hastade igenom det? Vilket är bättre — att bara skumma igenom ett studium och lära sig och komma ihåg litet eller ingenting eller att koncentrera sig på en del av det, så att dessa tankar sjunker djupt ner i hjärtat? Vilken nytta skulle du få av utmärkt föda om du aldrig gjorde mer än luktade på den, men aldrig åt något?
Effektivt studium
Hur kan du öka din effektivitet när det gäller att studera viktiga ting, till exempel ett studieavsnitt i Vakttornet? Begrunda följande fem steg.
1) Gör en överblick av stoffet. Ta först ordentligt reda på vilket studieavsnitt ni skall studera den veckan. Titta sedan på artikelns rubrik, som talar om vad den handlar om. Läs sedan skriftstället under rubriken, som understryker temat. Bläddra slutligen igenom artikeln och läs bara underrubrikerna. Dessa åtgärder ger dig en överblick av vad som skall dryftas, den allmänna dispositionen av stoffet. Denna genomgång bör inte ta längre tid än trettio till sextio sekunder.
2) Läs frågan till paragrafen. Gå ner till slutet av sidan och läs frågan eller frågorna till varje paragraf, innan du läser den paragrafen. På så sätt riktas din uppmärksamhet på huvudpunkterna i paragrafen.
3) Läs paragrafen. Du kan göra detta tyst, men det är ännu mer effektivt att läsa med låg röst, eftersom du ändå inte försöker skynda på. Läs vidare aktivt, inte passivt. Sök efter svaret på frågan. Begrunda stoffet. ”Den rättfärdiges hjärta betänker, vad svaras bör.” (Ords. 15:28) Fråga dig själv: Hur passar dessa upplysningar in i vad jag redan känner till? Hur bör jag ändra min inställning eller mina handlingar, så att de stämmer överens med vad jag läser? Sådant sökande och begrundande skapar intresse och ljuder ner stoffet i ditt hjärta. Sedan du läst paragrafen på detta sätt, kan du slå upp skriftställen som det hänvisas till men som inte är citerade. Du kan också använda en ordbok och slå upp ord du inte känner till.
4) Svara på frågorna. När du gjort detta läser du frågan igen. Kan du besvara den med egna ord som om du förklarade den för någon annan? Om du kan det, vet du vad huvudpunkten är. Om du inte kan det, gå då igenom paragrafen på nytt och leta efter svaret. Det är också till nytta att stryka under svaret och endast markera nyckelord eller nyckelsatser. Du kan stryka under ytterligare en eller två punkter som är av intresse, men undvik att stryka under alltför mycket i en paragraf, eftersom detta gör det svårt att hitta huvudtankarna.
5) Repetera. När du har gått igenom hela studieavsnittet eller så mycket av det som tiden tillåter, gör då en repetition för att få en helhetsbild av det som behandlats. Kontrollera de punkter du har strukit under och se hur de passar in under den underrubrik som paragrafen tillhör. Denna slutliga repetition bidrar till att befästa punkterna i sinnet, eftersom ”repetition är kunskapens moder”. Och om det finns ytterligare punkter som du vill titta på eller om du har några frågor, kan du efter studiet konsultera sådana hjälpmedel som Watch Tower Publications Index eller Aid to Bible Understanding. Om du har tillfälle att tala med någon annan om stoffet, kommer också detta att befästa det du känner till i ämnet. — Hebr. 5:14.
Nu är du förberedd för veckans studium av Vakttornet. Och du kommer att få mycket större glädje av denna studietimme. Du kan vara en aktiv deltagare och inte bara en passiv lyssnare. När högläsaren läser paragrafen, kommer du heller inte att gå i förväg till nästa paragraf och försöka finna ett svar, vilket är en dålig vana som några lagt sig till med. Denna dåliga vana gör att du inte kan följa med i läsningen och få tankarna i paragrafen ännu starkare inpräglade i sinnet.
Om du följer med i läsningen kan du också få reda på det rätta uttalet av svåra ord. Det hjälper dig att se hur orden sätts samman vid korrekt tal, vilket alltsammans bidrar till att förbättra ditt tal. Följ därför med i läsningen i stället för att gå vidare till nästa paragraf.
Men hur är det med annat stoff som används vid församlingsmöten och som du kanske inte har möjlighet att studera i förväg? Hur är det till exempel om du inte har studerat igenom allt stoff som framförs i skolan i teokratisk ämbetsutövning? Ja, varför inte ägna noggrann uppmärksamhet åt vad som sägs, eftersom du är närvarande i skolan under en timme? På så sätt kan du i viss bemärkelse studera stoffet och dra nytta av vad de andra säger. Hur skulle du kunna använda tiden bättre, eftersom du redan är där?
Gagneliga resultat
Genom att göra bruk av goda studiemetoder kommer du att finna att din läsförmåga förbättras och likaså ditt ordval och din grammatik. Du kommer att lära dig mer och minnas mer, när Jehovas ord tränger igenom ditt sinne och ner i hjärtat.
Du blir bättre rustad att fälla utslag när du ställs inför viktiga beslut eller inför att skilja mellan rätt och orätt. Du gör trons sköld större och starkare, så att du skyddas mot denna världens onda inflytande. Du kommer att hålla bättre tal och ge mera uppbyggande kommentarer vid möten och bibelstudier i hem. Ja, ju mer du lär dig, desto bättre rustad blir du att ge andra människor skäl för det hopp om Riket som du äger. — 1 Petr. 3:15.
Genom att förbättra dina studievanor kan du alltså växa till i andlig styrka i stället för att förbli ett spädbarn i andligt avseende. Du kommer då att gå stadigare på den väg som leder till evigt liv i Jehovas nya ordning. Studera därför flitigt. ”Gör ditt yttersta för att träda fram inför Gud såsom godkänd, en arbetare som inte har något att blygas för, i det han rätt handskas med sanningens ord.” — 2 Tim. 2:15, NW.
Då kan du bli en av de lyckliga människor om vilka psalmisten sade: ”Han [har] sin lust i Jehovas lag, och i hans lag läser han med låg röst dag och natt.” — Ps. 1:2, NW.