Repetition av teokratiska skolan
Nedanstående frågor kommer att behandlas i teokratiska skolan under veckan som börjar den 29 juni 2015. Datumet i hakparentesen anger vilken vecka frågan behandlas.
Vad var fel med det sätt som Mikal talade till David på, och vad kan gifta par lära sig av det? (2 Sam. 6:20–23) [11 maj, w11 1/8 s. 12 § 1]
Hur reagerade profeten Natan när Jehova tillrättavisade honom för att han sagt till David att sätta i gång och bygga ett tempel åt Jehova? (2 Sam. 7:2, 3) [11 maj, w12 15/2 s. 24 § 6, 7]
Varför berättade Natan liknelsen som vi kan läsa i 2 Samuelsboken 12: 1–7 i stället för att säga direkt till David att han gjort sig skyldig till en allvarlig synd? Hur kan den här berättelsen hjälpa oss att bli bättre undervisare? [18 maj, w12 15/2 s. 24 § 2, 3]
Varför kunde Absalom förleda israeliterna, och hur kan vi skydda oss mot sådana som liknar Absalom i dag? (2 Sam. 15:6) [25 maj, w12 15/7 s. 13 § 7]
Hur såg Jehova till att David fick det han behövde när han befann sig i en svår situation, och vad kan vi lära oss av det? (2 Sam. 17:27–29) [1 juni, w08 15/9 s. 6 § 15, 16]
Vad lär vi oss av Davids handlingssätt mot en utlänning som hette Ittaj? (2 Sam. 18:2) [1 juni, w09 15/5 s. 27 § 7]
Hur kan de äldre i församlingen ha nytta av Barsillajs exempel? (2 Sam. 19:33–35) [8 juni, w07 15/7 s. 15 § 1, 2]
Vilken försäkran får Jehovas nutida tjänare av det David skrev om lojalitet? (2 Sam. 22:26) [15 juni w10 1/6 s. 26 § 6, 7]
Hur visade Natan lojalitet mot Gud, och hur kan vi på liknande sätt visa den egenskapen? (1 Kung. 1:11–14) [22 juni, w12 15/2 s. 25 § 1, 4, 5]
I vilka situationer skulle det kunna hända att någon som tjänar Jehova använder bortförklaringar för att komma runt Guds befallningar, som Salomo tydligen gjorde? (1 Kung. 3:1) [29 juni, w11 15/12 s. 10 § 12–14]