Repetition av teokratiska skolan

Hur ser vi på lagen i 5 Moseboken 14:1, som förbjöd självstympning under sorgetiden sedan någon hade dött? [3 nov., w04 15/9 s. 27 § 4]

Varför skulle kungarna i Israel göra en avskrift av Guds lag och ”läsa i den alla sina livsdagar”? (5 Mos. 17:18–20) [3 nov., w02 15/6 s. 12 § 4]

Varför gavs befallningen ”du skall inte plöja med en tjur och en åsna tillsammans”, och hur kan vi som kristna tillämpa principen bakom den befallningen? (5 Mos. 22:10) [10 nov., w03 15/10 s. 32]

Varför var det förbjudet att ”ta en handkvarn eller den övre kvarnstenen i pant”? (5 Mos. 24:6) [17 nov., w04 15/9 s. 26 § 3]

Med vilken inställning skulle israeliterna lyda Jehova, och vad bör motivera oss att tjäna Jehova? (5 Mos. 28:47) [24 nov., w10 15/9 s. 8 § 4]

Vilka tre grundläggande krav för liv nämns i 5 Moseboken 30:19, 20? [24 nov., w10 15/2 s. 28 § 17]

Betyder anvisningen i Josua 1:8 att man bokstavligen måste uttala alla ord från Första Moseboken till Uppenbarelseboken? Förklara. [8 dec., w13 15/4 s. 7 § 4]

Vem är ”fursten över Jehovas här” som nämns i Josua 5:14, 15, och hur kan den här skildringen vara till uppmuntran för oss? [8 dec., w04 1/12 s. 9 § 2]

Vad fick Akan att synda, och vad kan vi lära oss av hans varnande exempel? (Jos. 7:20, 21) [15 dec., w10 15/4 s. 20, 21 § 2, 5]

Hur blir vi uppmuntrade av Kalebs exempel? (Jos. 14:10–13) [29 dec., w04 1/12 s. 12 § 2]