Repetition av teokratiska skolan
Nedanstående frågor kommer att behandlas i teokratiska skolan under veckan som börjar den 25 augusti 2014.
Hur kan 3 Moseboken 18:3 hjälpa oss att inte få en snedvriden uppfattning om vad som är rätt och fel? (Ef. 4:17–19) [7 juli, w02 1/2 s. 29 § 4]
Vad lär vi oss av befallningen i 3 Moseboken 19:2, och varför vill vi följa den? [7 juli, w09 1/7 s. 9 § 5]
Vad kan vi lära oss av principen bakom lagen om efterskörd? (3 Mos. 19:9, 10) [7 juli, w06 15/6 s. 22, 23 § 13]
Varför kan man inte säga att lagen om ”öga för öga” rättfärdigar att man själv tar hämnd? (3 Mos. 24:19, 20) [14 juli, w09 1/9 s. 22 § 3, 4]
Under vilka omständigheter fick en israelit inte ta ränta på ett lån, men när kunde han göra det? (3 Mos. 25:35–37) [21 juli, w04 15/5 s. 24 § 3]
Varför talas det ofta om Israels 12 stammar, när det egentligen fanns 13 stammar? (4 Mos. 1:49, 50) [28 juli, w08 1/7 s. 21]
Vilken lärdom kan vi dra av lagen om leviternas obligatoriska tjänst som finns i 4 Moseboken 8:25, 26? [11 aug., w04 1/8 s. 25 § 1]
Varför utvecklade israeliterna en klagande anda efter uttåget ur Egypten, och vad lär vi av det? (4 Mos. 11:4–6) [18 aug., w95 1/3 s. 16 § 10]
Vad kan vi lära oss av Moses reaktion på att Eldad och Medad började bete sig som profeter? (4 Mos. 11:27–29) [18 aug., w04 1/8 s. 26 § 5]
Vilken viktig princip kan vi se i budet som sa att israeliterna skulle ”göra sig fransar på fållarna till sina kläder”? (4 Mos. 15:37–39) [25 aug., w04 1/8 s. 26 § 8]