Opakovanie látky z teokratickej školy kazateľskej služby

O nasledujúcich otázkach sa bude hovoriť v teokratickej škole v týždni od 31. augusta 2015.

Aké pravdy o Bohu Jehovovi, ktoré posilňujú našu vieru, nachádzame v Šalamúnovej modlitbe a aký úžitok nám to prinesie, ak budeme o nich rozjímať? (1. Kráľ. 8:22–24, 28) [6. júla, w05 1/7 s. 30 ods. 2]
Ako nás to, že Dávid chodil „s rýdzosťou srdca“, povzbudzuje konať rovnako? (1. Kráľ. 9:4) [13. júla, w12 15/11 s. 7 ods. 18 – 19]
Čo dôležité sa učíme zo správy o tom, že Jehova poslal Eliáša k vdove do Carefatu? (1. Kráľ. 17:8–14) [27. júla, w14 15/2 s. 14]
Ako rozjímanie o správe z 1. Kráľov 17:10–16 posilňuje naše odhodlanie plne dôverovať Jehovovi? [27. júla, w14 15/2 s. 13 – 15]
Ako Eliáš prekonával pocity beznádeje a čo sa z toho učíme? (1. Kráľ. 19:4) [3. aug., ia s. 102 – 103 ods. 10 – 12; w14 15/3 s. 15 – 16 ods. 15 – 16]
Čo náš starostlivý Boh Jehova urobil, keď videl, ako si jeho verný prorok Eliáš zúfa, a ako ho v tom môžeme napodobňovať? (1. Kráľ. 19:7, 8) [3. aug., w14 15/6 s. 27 ods. 15 – 16]
Čo bolo nesprávne na postoji kráľa Achaba k Eliášovi a ako sa môžu podobnej chyby vyvarovať dnešní kresťania? (1. Kráľ. 21:20) [10. aug., lv s. 164 – 165 rámček; w14 1/2 s. 14 – 15 ods. 3 – 4]
Čo žiadal Elizeus od Eliáša a ako môžeme poučenie z jeho žiadosti uplatniť, najmä keď v Božej organizácii dostaneme nejakú novú úlohu? (2. Kráľ. 2:9, 10) [17. aug., w03 1/11 s. 31 ods. 5 – 6]
Ako môžu mladí prejavovať takú vieru a odvahu ako malé izraelské dievčatko, o ktorom sa píše v 2. Kráľov 5:1–3? [24. aug., w12 15/2 s. 12 – 13 ods. 11]
Aké vlastnosti, ktoré mal Jehu, by mali prejavovať všetci Jehovovi služobníci v tomto čase konca? (2. Kráľ. 10:16) [31. aug., w11 15/11 s. 5 ods. 4]