Opakovanie látky z teokratickej školy kazateľskej služby

O nasledujúcich otázkach sa bude hovoriť v teokratickej škole v týždni od 26. augusta 2013. Pri každej otázke je dátum jej rozboru podľa rozvrhu, aby bolo možné každý týždeň si pri príprave na školu urobiť výskum.

1. Aké dôležité poučenie vyplýva zo správy o tom, ako kráľ Herodes ochotne prijal nenáležitú chválu a slávu od ľudí? (Sk. 12:21–23) [1. júla, w08 15/5 s. 32 ods. 7]

2. Prečo môže byť pre mladých kresťanov užitočné, keď budú premýšľať o Timotejovom príklade a napodobňovať ho? (Sk. 16:1, 2) [8. júla, w08 15/5 s. 32 ods. 10]

3. Ako Akvila a Priscilla láskavo pomohli Apollovi, keď ho počuli „smelo hovoriť“ v synagóge v Efeze? (Sk. 18:24–26) [15. júla, w10 15/6 s. 11 ods. 4]

4. Aký biblický podklad majú Jehovovi svedkovia na to, aby využívali súdny systém v danej krajine na obhajobu svojho práva zvestovať? (Sk. 25:10–12) [22. júla, bt s. 198 ods. 6]

5. Ako si Pavol stále nachádzal spôsoby, ako vydávať svedectvo, dokonca aj keď bol uväznený v Ríme, a ako dnes Jehovovi služobníci napodobňujú jeho príklad? (Sk. 28:17, 23, 30, 31) [29. júla, bt s. 215 – 217 ods. 19 – 23]

6. Prečo Biblia odsudzuje homosexuálne styky a označuje ich za neprirodzené a oplzlé? (Rim. 1:26, 27) [5. aug., g 1/12 s. 28 ods. 7]

7. Ako mohlo ‚výkupné, ktoré zaplatil Kristus Ježiš‘ v roku 33 n. l., prikryť „hriechy, ktoré sa stali v minulosti“, teda predtým, ako bolo zaplatené? (Rim. 3:24, 25) [5. aug., w08 15/6 s. 29 ods. 6]

8. Aké láskyplné opatrenie urobil Jehova pre nás, keď sa ocitneme v mimoriadne náročnej situácii a ani nevieme, o čo sa presne modliť? (Rim. 8:26, 27) [12. aug., w08 15/6 s. 30 ods. 10]

9. Čo znamená vyjadrenie „choďte cestou pohostinnosti“? (Rim. 12:13) [19. aug., w09 15/10 s. 5 – 6 ods. 12 – 13]

10. Ako môžeme uplatniť Pavlovu radu „oblečte si Pána Ježiša Krista“? (Rim. 13:14) [26. aug., w05 1/1 s. 11 – 12 ods. 20 – 22]