Opakovanie látky z teokratickej školy kazateľskej služby

O nasledujúcich otázkach sa bude hovoriť v teokratickej škole v týždni od 27. decembra 2010. Dozorca školy povedie 20-minútové opakovanie založené na látke z úloh pridelených v týždňoch od 1. novembra do 27. decembra 2010.

1. Čo sa môžeme naučiť z toho, ako lévitskí speváci vyjadrovali chválu Jehovovi, ako je to zaznamenané v 1. Paralipomenon 16:34? [w02 15/1 s. 11 ods. 6 – 7]

2. Naznačuje 1. Paralipomenon 22:8, že Dávidovo vojnové ťaženie bolo nesprávne, keďže Jehova nechcel, aby mu postavil dom? Vysvetli to. [it-2-B s. 841 ods. 5]

3. Čo si prial kráľ Dávid, aby jeho syn Šalamúm cítil k Bohu? (1. Par. 28:9) [w08 15/10 s. 7 ods. 18]

4. Prečo bolo vhodné, že podstavec liateho mora tvorili sochy býkov? (2. Par. 4:2–4) [w05 1/12 s. 19 ods. 3; w98 15/6 s. 16 ods. 17]

5. Obsahovala truhla zmluvy iba dve kamenné tabuľky alebo aj iné predmety? (2. Par. 5:10) [w06 15/1 s. 31]

6. Čo mal Šalamún na mysli, keď prosil Jehovu, aby vypočul úpenlivé prosby kohokoľvek, kto sa bude „modliť smerom k tomuto domu“? (2. Par. 6:21, 32, 33) [it-2-B s. 446 ods. 1]

7. Čo sa myslí výrazom ‚zmluva soli‘ v 2. Paralipomenon 13:5? [w05 1/12 s. 20 ods. 2; it-2-B s. 788 ods. 7]

8. Ako možno uplatniť zásadu z 2. Paralipomenon 17:9, 10 v našej službe? [w09 15/6 s. 12 ods. 7]

9. Ako bude dnes konať Boží ľud v súlade s 2. Paralipomenon 20:17? [w03 1/6 s. 21 – 22 ods. 14 – 17]

10. Aké poučenie môžeme načerpať zo správy o pyšnom konaní kráľa Uzzijaha? (2. Par. 26:15–21) [w99 1/12 s. 26 ods. 1 – 2]