Ako učiť ľudí, ktorí majú ťažkosti s čítaním

1. S akou situáciou sa môžeme v službe stretnúť?

¹ V službe sa občas dostávame do situácie, keď máme príležitosť vyučovať pravdu niekoho, kto má ťažkosti s čítaním. Ako to môžeme robiť?

2. Ako a prečo rešpektujeme dôstojnosť aj tých ľudí, ktorí nevedia dobre čítať?

² Rešpektuj ich dôstojnosť: Pre Jehovu je dôležitý stav srdca človeka, nie svetské vzdelanie. (1. Sam. 16:7; Prísl. 21:2) Preto sa na ľudí, ktorí nevedia dobre čítať, nepozeráme zvrchu. Takí ľudia pravdepodobne ochotnejšie prijmú našu pomoc, keď budeme voči nim úctiví a trpezliví. (1. Petra 3:15) Napríklad nebudeme na nich naliehať, aby prečítali biblický text či odsek. Ako budú postupne spoznávať čoraz viac drahocenných biblických právd, možno v nich zosilnie túžba zlepšiť sa v čítaní, aby mohli zažiť radosť, ktorú prináša čítanie Božieho Slova „tlmeným hlasom vo dne i v noci“. (Žalm 1:2, 3)

3. Aké metódy môžeme uplatniť pri vyučovaní ľudí, ktorí nevedia dobre čítať?

³ Vyučovacie metódy na biblickom štúdiu: Vynikajúcou vyučovacou pomôckou, ktorá okrem iného pomáha aj zapamätať si prebratú látku, sú obrázky. Záujemcu by si sa mohol opýtať, čo si všimol na obrázku v publikácii, ktorú používate. Potom polož konkrétne otázky, ktorými mu pomôžeš pochopiť, čo sa z obrázka učíme. Použi texty, ktoré nás učia niečo z toho, čo by si rád vyzdvihol z obrázka. Obrázky je možné používať aj na zopakovanie prebratej látky. Nepreberaj na jeden raz priveľa látky. Zdôrazňuj tému a hlavné myšlienky. Nezaraďuj dodatočný materiál. Biblické texty čítaj priamo z Biblie a pomocou otázok sa presvedč, či záujemca rozumie tomu, čo ste čítali. To môže posilniť jeho túžbu naučiť sa lepšie čítať, aby si mohol ďalšie biblické pravdy vyhľadať aj sám.

4. Ako môžeme pomôcť záujemcovi, s ktorým študujeme, naučiť sa lepšie čítať?

⁴ Čo pomôže zlepšiť sa v čítaní: Aj ľudia, ktorí majú ťažkosti s čítaním alebo ktorí nemali príležitosť naučiť sa čítať plynule, dokážu informácie veľmi dobre pochopiť a zapamätať si ich. Takých ľudí môžeš povzbudiť, aby využívali dostupné audionahrávky našich publikácií. Keď budú pozorne počúvať nahrávku a pritom sledovať text v publikácii a možno ešte polohlasom opakovať čítané slová, pomôže im to zlepšiť sa v čítaní. V niektorých zboroch možno starší zorganizujú aj kurz čítania. Tieto praktické návrhy nám môžu byť užitočné, keď sa ľuďom, ktorí nevedia dobre čítať, snažíme pomôcť pochopiť „sväté spisy“, ktoré ich môžu urobiť múdrymi na záchranu. (2. Tim. 3:15)