Opakovanie pre teokratickú školu kazateľskej služby
O nasledujúcich otázkach sa bude hovoriť na teokratickej škole v týždni od 26. februára 2007. Dozorca školy povedie 30-minútové ústne opakovanie založené na látke z úloh z týždňov od 1. januára do 26. februára 2007. [Poznámka: Ak za otázkou nie sú uvedené zdroje, bude potrebné, aby si si pri vyhľadávaní odpovedí urobil výskum sám. — Pozri knihu Teokratická škola, s. 36 – 37.]
REČNÍCKE ZNAKY
1. Kedy a ako by sme mali poukazovať na praktickú hodnotu látky, ktorú prednášame? [be s. 158 ods. 2 – 4]
2. Prečo je dôležité pomáhať ľuďom chápať praktickú hodnotu informácií, ktoré im predkladáme, a ako to môžeme robiť? [be s. 159 ods. 3 – 4]
3. Prečo je dôležitá voľba slov? [be s. 160]
4. Čo nám pomôže hovoriť pestro a presne? [be s. 161 ods. 5 – 6; s. 162 ods. 1, 4]
5. Aké výhody má hovoriť z osnovy, ktorú máme buď v mysli, alebo na papieri? [be s. 166 ods. 1 – 3]
ÚLOHA Č. 1
6. Čo všetko zahŕňa príprava na verejné čítanie? [be s. 43 ods. 2, 4]
7. Čo je dôležité robiť, aby sme podobne ako Jehova milovali to, čo je správne, a nenávideli to, čo je zlé? (Hebr. 5:14) [w05 1/1 s. 9 ods. 11]
8. Na čo by sme mali pamätať, keď v Biblii čítame niečo, čo v nás vyvoláva otázku, či Boh konal správne alebo spravodlivo? [w05 1/2 s. 24 ods. 7]
9. Ako by sme mali reagovať, keď od nás ľudia žiadajú niečo, čo je v rozpore s Božím zákonom? [w05 15/4 s. 12 ods. 9]
10. Ako Izaiáš obracia pozornosť na Kráľovstvo, na ktorého čele bude Mesiáš, a na Mesiášovho predchodcu Jána Krstiteľa? [si s. 123 ods. 35]
TÝŽDENNÉ ČÍTANIE BIBLIE
11. Čo je ‚zahalenie‘ a ‚tkanina‘, ktoré sa spomínajú v Izaiášovi 25:7?
12. Ako môžu ľudia ‚vidieť‘ a ‚počuť‘ Jehovu? (Iz. 30:20, 21)
13. Označ nasledujúci výrok za pravdivý alebo nepravdivý: Ezechiášova modlitba zapísaná v Izaiášovi 38:3 bola motivovaná len túžbou žiť dlhšie.
14. Ako mohli Izraeliti slúžiť ako Jehovovi svedkovia a ako ich môžeme napodobňovať? (Iz. 43:10)
15. Čo sa v súlade s prorockým predobrazom z Izaiáša 52:11, 12 vyžaduje od tých, ktorí ‚nosia Jehovovo náčinie‘?