Opakovanie pre teokratickú školu kazateľskej služby
O nasledujúcich otázkach sa bude hovoriť na teokratickej škole v týždni od 31. októbra 2005. Dozorca školy povedie 30-minútové ústne opakovanie založené na látke z úloh z týždňa od 5. septembra do 31. októbra 2005. [Poznámka: Ak za otázkou nie sú uvedené zdroje, bude potrebné, aby si si pri vyhľadávaní odpovedí urobil výskum sám. — Pozri knihu Teokratická škola, s. 36–37.]
REČNÍCKE ZNAKY
1. Ako dosiahneme, aby naše vyučovanie z Božieho Slova zapôsobilo na srdce ľudí? (Mat. 13:19) [be s. 258 ods. 1–2, rámček]
2. Čo nám môže pomôcť zistiť, čo je v srdci toho druhého, no na čo si musíme dať pozor? [be s. 259 ods. 2–3]
3. Prečo je pri vyučovaní druhých dôležité, aby sme vyzdvihovali Jehovove nádherné vlastnosti? [be s. 260 ods. 1]
4. Ako môžeme našim záujemcom pomôcť rozpoznať oblasti, v ktorých sa potrebujú zlepšiť? [be s. 260 ods. 4 – s. 261 ods. 1]
5. Ako môžeme pomôcť našim záujemcom alebo poslucháčom, aby preskúmali pohnútky svojho konania? [be s. 262 ods. 2–3]
ÚLOHA Č. 1
6. Čo znamená ‚vážne hľadať‘ Jehovu a ako to môžeme dať najavo? (Hebr. 11:6) [w03 15/8 s. 25 ods. 2; s. 26 ods. 1–2; s. 27 ods. 2]
7. Čo je „vzor zdravých slov“ a ako môžu starší ukázať, že sa ho držia? (2. Tim. 1:13, 14) [w03 1/1 s. 29 ods. 3 – s. 30 ods. 1]
8. Čo znamená označenie „biblický kánon“ a aké sú niektoré z činiteľov, ktoré určujú kanonicitu biblickej knihy? [si s. 299 ods. 5–6]
9. Prečo je Muratoriho zlomok, ktorý sa datuje do konca druhého storočia n. l., významným dokladom kanonicity Kresťanských gréckych Písiem? [si s. 302 ods. 19]
10. Ako poskytujú samotné Písma oprávnenie na preklad Biblie a akému účelu slúžili staroveké preklady Biblie? [si s. 307 ods. 9]
TÝŽDENNÉ ČÍTANIE BIBLIE
11. Je záznam v 2. Kráľov 13:21 podkladom na uctievanie relikvií?
12. Uzavrel Ezechiáš spojenectvo s Egyptom? (2. Kráľ. 18:19–21, 25)
13. Čím sú podľa teba zaujímavé asýrske anály, hoci v nich nie je konkrétna zmienka o Jehovovom veľkolepom víťazstve nad Senacheribom? (2. Kráľ. 19:35, 36)
14. Kto bol otcom Šealtiela? (1. Par. 3:16–18)
15. Aký príklad dali všetkým novodobým Božím služobníkom Rúbenovci, potomkovia Gáda a polovica kmeňa Manaše v dňoch kráľa Saula? (1. Par. 5:18–22)