Ako robiť učeníkov s knihou Poznanie

¹ Žiaducim cieľom pre všetkých kresťanov je vyučovať pravdu iných a robiť učeníkov z tých, ktorí sú „správne naklonení k večnému životu“. (Sk. 13:48; Mat. 28:19, 20) Na dovŕšenie tohto diela nám Jehovova organizácia dala do rúk úžasný nástroj, knihu Poznanie, ktoré vedie k večnému životu. Jej názov vyzdvihuje veľkú dôležitosť domácich biblických štúdií, pretože večný život závisí od prijímania poznania o Jehovovi, jedinom pravom Bohu, a o jeho Synovi, Ježišovi Kristovi. — Ján 17:3.

² Kniha Poznanie je teraz hlavnou publikáciou Spoločnosti na vedenie domácich biblických štúdií. Keď ju budeme používať, môžeme pravdu vyučovať jednoducho, jasne a stručne. To nám pomôže dosiahnuť srdce tých, ktorých vyučujeme. (Luk. 24:32) Samozrejme, je potrebné, aby ten, kto vedie štúdium, používal dobré vyučovacie metódy. Preto bola pripravená táto príloha s návrhmi a pripomienkami k vyučovacím metódam, ktoré sa ukázali ako účinné. S rozlišovacou schopnosťou a podľa okolností jednotlivca budeš azda môcť postupne uplatniť niečo z toho, čo je tu uvedené, alebo i všetko. Túto prílohu si odlož a často sa k nej vracaj. Rôzne myšlienky v nej ti môžu pomôcť byť účinnejším v používaní knihy Poznanie pri robení učeníkov.

³ Vedenie progresívneho domáceho biblického štúdia: Prejavuj úprimný osobný záujem o študujúceho ako o možného kresťanského učeníka a duchovného brata alebo sestru. Buď srdečný, priateľský a nadšený. Keď budeš dobrým poslucháčom, môžeš toho človeka spoznať. Môžeš spoznať jeho minulosť a situáciu, v ktorej sa nachádza, a to ti pomôže rozpoznať, ako mu môžeš duchovne čo najlepšie pomôcť. Buď ochotný rozdávať sa študujúcemu. — 1. Tes. 2:8.

⁴ Keď je už štúdium zavedené, lepšie je študovať kapitoly v knihe Poznanie v poradí, ako nasledujú za sebou. To umožní študujúcemu získavať postupné porozumenie pravdy, pretože kniha sa zaoberá biblickými námetmi v tom najlogickejšom poradí. Veď štúdium tak, aby bolo jednoduché a zaujímavé, aby bolo živé a napredovalo. (Rim. 12:11) Väčšinu jednotlivých kapitol je možné prebrať naraz približne za hodinu bez toho, aby si sa pri štúdiu príliš ponáhľal. Závisí to však od okolností a schopností študenta. Študujúci budú robiť rýchlejšie pokroky, keď učiteľ i študujúci každý týždeň dodržia čas, ktorý si na štúdium dohodli. Takto u väčšiny študujúcich bude možné dokončiť štúdium devätnástich kapitol knihy približne za šesť mesiacov.

⁵ Každé štúdium začni stručnými poznámkami, ktoré vyvolajú záujem o látku. Všimneš si, že názov každej kapitoly je zároveň aj jej témou, ktorú treba zdôrazňovať. Každý podnadpis vyzdvihuje jeden hlavný bod a pomáha ti sústreďovať sa na tému. Dávaj pozor, aby si príliš veľa nerozprával. Skôr sa snaž podnietiť študujúceho k vyjadrovaniu. Keď budeš študujúcemu klásť konkrétne pomocné otázky, založené na tom, čo už vie, pomôže mu to uvažovať a prísť k správnym záverom. (Mat. 17:24–26; Luk. 10:25–37; pozri Príručku pre školu, strana 51, odsek 10.) Verne sa pridŕžaj tlačených informácií v knihe Poznanie. Pridávanie ďalších detailov by mohlo odvádzať od hlavných myšlienok alebo zatieňovať ich, a tak predlžovať štúdium. (Ján 16:12) Ak študujúci položí otázku, ktorá nesúvisí so študovaným námetom, vo väčšine prípadov ju môžeš zodpovedať na konci štúdia. To ti umožní prebrať látku na daný týždeň bez toho, že by si od nej odbočoval. Študujúcemu vysvetli, že napokon na väčšinu svojich osobných otázok dostane odpoveď v priebehu štúdia. — Pozri Príručku pre školu, strana 94, odsek 14.

⁶ Keď študent pevne verí v trojicu, v nesmrteľnosť duše, v pekelný oheň alebo v iné falošné náuky a to, čo je uvedené v knihe Poznanie, ho neuspokojí, mohol by si mu dať knihu Rozhovory alebo inú publikáciu, ktorá sa zaoberá daným námetom. Povedz mu, že sa s ním o námete porozprávaš neskôr, keď popremýšľa nad tým, čo si prečíta.

⁷ Keď začínaš a končíš štúdium modlitbou o Jehovovo vedenie a požehnanie, prispieva to k dôstojnej atmosfére, vyvoláva to u študujúceho úctivé rozpoloženie mysle a upozorňuje to na Jehovu ako na pravého Učiteľa. (Ján 6:45) Ak študujúci stále fajčí, napokon ho azda budeš musieť požiadať, aby nefajčil počas štúdia. — Sk. 24:16; Jak. 4:3.

⁸ Vyučuj účinne pomocou Písiem, znázornení a otázok na opakovanie: Bez ohľadu na to, koľkokrát si už možno zručný učiteľ látku predtým preštudoval, zopakuje si každú kapitolu s ohľadom na dotyčného študujúceho. Tak bude môcť očakávať niektoré z jeho otázok. Aby si mohol vyučovať účinne, musíš jasne pochopiť hlavné body kapitoly. Vyhľadaj si biblické texty, aby si zistil, ako sa vzťahujú k látke, a rozhodni, ktoré by sa mali prečítať pri štúdiu. Rozmýšľaj o tom, ako by si mohol vyučovať pomocou znázornení a otázok na opakovanie na konci kapitoly.

⁹ Keď účinne používaš biblické texty, študujúcemu to pomôže pochopiť, že v skutočnosti študuje Bibliu. (Sk. 17:11) Pomocou rámčeka „Nauč sa dobre používať Bibliu“ na strane 14 v knihe Poznanie ho nauč, ako vyhľadávať biblické texty. Ukáž mu, ako rozpoznať citované verše v látke. Keď to dovolí čas, vyhľadávaj a čítaj uvedené texty, ktoré nie sú citované. Nech sa študujúci vyjadrí, ako podporujú alebo objasňujú to, čo je uvedené v odseku. Zdôrazňuj kľúčové časti textov, aby pochopil dôvody pre hlavné body kapitoly. (Neh. 8:8) Obvykle nie je potrebné, aby učiteľ zaradil do rozhovoru ďalšie texty okrem tých, ktoré sú v knihe. Vyjadri sa k hodnote poznania názvov a poradia biblických kníh. Študujúcemu môže pomôcť, keď si prečíta strany 27–30 v Strážnej veži z 15. júna 1991. Keď je to vhodné, povzbuď ho k používaniu Prekladu nového sveta. Postupne mu môžeš predviesť, ako sa dajú využiť rôzne prednosti tohto prekladu, napríklad okrajové odkazy a register slov v Biblii.

¹⁰ Štúdia 34 v Príručke pre školu vysvetľuje, že znázornenia podnecujú človeka k uvažovaniu a uľahčujú mu pochopiť nové myšlienky. Kombinujú pôsobenie na myseľ s pôsobením na cit, takže posolstvo je odovzdávané so silou, ktorá sa často nedosiahne iba jednoduchými vyjadreniami faktov. (Mat. 13:34) Kniha Poznanie má početné vyučujúce znázornenia, ktoré sú jednoduché, ale pritom mocné. Napríklad znázornenie použité v 17. kapitole buduje ocenenie pre to, ako Jehova v duchovnom zmysle zaobstaráva jedlo, oblečenie a prístrešie prostredníctvom kresťanského zboru. Krásne obrazové ilustrácie v knihe Poznanie môžu byť účinne použité na podnietenie citov. Pri štúdiu látky pod nadpisom „Radostné vzkriesenie“ na strane 185 posilníš účinok 18. odseku tak, že vyzveš študujúceho pozrieť sa znovu na obrázok na strane 86. To ho môže podnietiť, aby myslel na vzkriesenie ako na skutočnosť v Božom Kráľovstve.

¹¹ Tí, ktorí študujú Bibliu, by mali robiť duchovné pokroky pri každom štúdiu. Preto nezabudni položiť otázky na opakovanie v rámčeku „Over si svoje poznanie“, ktorý je na konci každej kapitoly. Chci počuť viac než iba rozumové vysvetlenie toho, čo sa študovalo. Niektoré z týchto otázok sú postavené tak, aby podnietili študujúceho k osobnej odpovedi zo srdca. Pozri sa napríklad na stranu 31, kde je pre študujúceho otázka: „Aké vlastnosti Jehovu Boha ťa osobitne priťahujú?“ — 2. Kor. 13:5.

¹² Škoľ študujúceho, aby sa pripravoval na štúdium: Študujúci, ktorý si látku prečíta vopred, poznačí si odpovede a premýšľa o tom, ako ich vyjadriť vlastnými slovami, bude robiť rýchlejšie duchovné pokroky. Svojím príkladom a povzbudením ho môžeš školiť, aby sa na štúdium pripravoval. Ukáž mu svoju knihu, v ktorej máš zvýraznené alebo podčiarknuté kľúčové slová a myšlienky. Vysvetli, ako nájsť priame odpovede na tlačené otázky. Pre študujúceho môže byť užitočné, keď si urobíte spoločnú prípravu jednej kapitoly. Povzbuď ho, aby sa vyjadroval vlastnými slovami. Len vtedy sa ukáže, či látke rozumie. Ak prečíta odpoveď z knihy, môžeš ho podnietiť k uvažovaniu otázkou, ako by tú myšlienku niekomu vysvetlil vlastnými slovami.

¹³ Študujúceho povzbudzuj, aby si vyhľadával nevypísané texty pri svojej príprave každý týždeň, keďže pri štúdiu nemusí byť čas na prečítanie všetkých textov. Pochváľ ho za úsilie, ktoré vynakladá pri svojom štúdiu. (2. Petra 1:5; ďalšie návrhy, čo môžu učiteľ i študujúci urobiť, aby biblické štúdium bolo produktívnejšie, pozri v Strážnej veži z 15. augusta 1993, strany 13–14.) Tak je študujúci školený pripravovať sa na zborové zhromaždenia a dávať na nich zmysluplné komentáre. Bude sa učiť, ako si rozvinúť dobré osobné študijné návyky, ktoré mu pomôžu naďalej robiť pokroky v pravde i po skončení jeho osobného štúdia Biblie pomocou knihy Poznanie. — 1. Tim. 4:15; 1. Petra 2:2.

¹⁴ Veď študujúcich k Jehovovej organizácii: Ten, kto vychováva učeníka, má zodpovednosť obracať pozornosť na Jehovovu organizáciu. Študujúci bude rýchlejšie postupovať k duchovnej zrelosti, ak spozná a ocení si organizáciu a uvedomí si potrebu patriť k nej. Chceme, aby našiel potešenie v spoločenstve s Božím ľudom a tešil sa na to, že bude s nami v sále Kráľovstva, kde môže dostať duchovnú i citovú podporu, ktorú kresťanský zbor ponúka. — 1. Tim. 3:15.

¹⁵ Brožúra Jehovovi svedkovia — zjednotení v konaní Božej vôle na celom svete bola vydaná s cieľom oboznámiť jednotlivcov s jedinou viditeľnou organizáciou, ktorú Jehova dnes používa na uskutočňovanie svojej vôle. Keď je už štúdium zavedené, prečo nedať študujúcemu jeden výtlačok? Študujúceho od samého začiatku pozývaj na zhromaždenia. Vysvetli, ako sa vedú. Mohol by si mu povedať názov budúcej verejnej prednášky alebo ukázať mu článok, ktorý sa bude rozoberať na štúdiu Strážnej veže. Azda by si ho mohol zobrať do sály Kráľovstva mimo zhromaždenia, aby si zmiernil jeho prípadnú úzkosť z toho, že prvýkrát navštevuje nové miesto. Možno mu budeš môcť ponúknuť odvoz na zhromaždenia. Keď príde, postaraj sa o to, aby sa cítil príjemne a vítaný. (Mat. 7:12) Predstav ho ďalším svedkom vrátane starších zboru. Dúfame, že začne považovať zbor za svoju duchovnú rodinu. (Mat. 12:49, 50; Mar. 10:29, 30) Mohol by si mu postaviť nejaký cieľ, napríklad každý týždeň navštíviť jedno zhromaždenie, a postupne zvyšovať tento cieľ. — Hebr. 10:24, 25.

¹⁶ Pri domácom biblickom štúdiu pomocou knihy Poznanie zdôrazňuj časti, ktoré vyzdvihujú potrebu pravidelného zhromažďovania sa so zborom na zhromaždeniach. Zvlášť si všimni strany 52, 115, 137–139, 159 a tiež 17. kapitolu. Vyjadruj svoje hlboké pocity ocenenia pre Jehovovu organizáciu. (Mat. 24:45–47) Hovor pozitívne o miestnom zbore a o tom, čo sa dozvieš na zhromaždeniach. (Žalm 84:10; 133:1–3) Bolo by dobré, keby študujúci mohol vidieť všetky videokazety Spoločnosti, počnúc videokazetou Jehovovi svedkovia — organizácia za týmto menom. Ďalšie myšlienky o tom, ako obracať pozornosť na organizáciu, pozri v Strážnej veži č. 8, 1985, strany 6–10 a v prílohe k Našej službe Kráľovstva na apríl 1993.

¹⁷ Povzbudzuj študujúceho k vydávaniu svedectva druhým: Naším cieľom pri štúdiu s ľuďmi je robiť učeníkov, ktorí budú vydávať svedectvo pre Jehovu. (Iz. 43:10–12) To znamená, že učiteľ by mal študujúceho povzbudzovať, aby hovoril s druhými o tom, čo sa učí z Biblie. Stačí sa jednoducho spýtať: „Ako by si vysvetlil túto pravdu svojej rodine?“ alebo „Aký biblický text by si použil, aby si to dokázal priateľovi?“ Zdôrazni kľúčové miesta v knihe Poznanie, ktoré povzbudzujú k vydávaniu svedectva, napríklad strany 22, 93–95, 105–106 a tiež 18. kapitolu. Keď je to vhodné, môžeš dať študujúcemu nejaké traktáty, aby ich mohol použiť pri neformálnom vydávaní svedectva. Navrhni mu, že môže pozvať členov rodiny, aby boli prítomní na jeho štúdiu. Má priateľov, ktorí by tiež radi študovali? Popros ho, aby ti povedal o tých, ktorí majú záujem.

¹⁸ Keď bude perspektívny učeník navštevovať teokratickú školu kazateľskej služby a služobné zhromaždenie, môže získať ďalšie školenie a povzbudenie, ktoré mu pomôže stať sa zvestovateľom dobrého posolstva. Keď hovorí, že má záujem prihlásiť sa do školy alebo stať sa nepokrsteným zvestovateľom, treba sa riadiť zásadami uvedenými v knihe Organizovaní na strane 98 a 99. Ak na to ešte nie je spôsobilý pre nejakú oblasť vo svojom živote, v publikáciách Spoločnosti si môžeš vyhľadať užitočný materiál, ktorý sa tým zaoberá, a porozprávať sa s ním o tom. Napríklad študujúci môže mať problém s prekonávaním návyku na tabak či na iné drogy. Kniha Rozhovory ukazuje silné biblické dôvody, prečo sa kresťania vyhýbajú takýmto zhubným návykom, a na strane 112 hovorí o spôsobe, ktorý sa ukázal ako úspešný, keď chceme niekomu pomôcť prekonať také návyky. Modli sa s ním o to, uč ho pestovať si dôveru v Jehovu, že mu pomôže. — Jak. 4:8.

¹⁹ Postup, ktorým je potrebné riadiť sa pri určovaní, či je študujúci spôsobilý podieľať sa na verejnej službe, je uvedený v Strážnej veži z 15. januára 1996, strana 16, odsek 6. Keď je študujúci spôsobilý, bolo by užitočné stretnúť sa a prakticky sa s ním pripraviť na jeho prvý deň vo zvestovateľskej službe. Pozitívnym spôsobom pohovor o bežných reakciách a námietkach ľudí v tvojom obvode. Ak je to len trochu možné, začni s ním pracovať najskôr v službe z domu do domu a postupne ho škoľ aj v iných odvetviach služby. Ak sú tvoje ponuky stručné a jednoduché, bude ich môcť ľahko napodobniť. Buduj a povzbudzuj, nech z teba vyžaruje radosť zo služby, aby pochytil tvojho ducha a mohol ho odrážať. (Sk. 18:25) Nový učeník by mal mať cieľ stať sa pravidelným, horlivým zvestovateľom dobrého posolstva. Azda mu môžeš pomôcť vypracovať si praktický rozvrh služby. Aby robil pokroky pri vydávaní svedectva druhým, môžeš mu navrhnúť, aby si prečítal Strážnu vežu č. 3, 1985, strany 5–13; č. 23, 1988, strany 8–25; Strážnu vežu z 15. januára 1991, strany 15–20; a z 1. januára 1994, strany 20–25.

²⁰ Podnecuj študujúcich k oddanosti a krstu: Študujúci s poctivým srdcom by sa mal počas štúdia knihy Poznanie naučiť dosť na to, aby sa oddal Bohu a bol spôsobilý na krst. (Porovnaj Skutky 8:27–39; 16:25–34.) Ale skôr ako bude človek podnecovaný oddať sa Jehovovi, potrebuje si oddanosť k nemu pestovať. (Žalm 73:25–28) Počas celého štúdia vyhľadávaj príležitosti na budovanie ocenenia Jehovových vlastností. Hovor o svojich vlastných hlbokých citoch k Bohu. Pomôž študujúcemu premýšľať, ako si pestovať vrúcny osobný vzťah k Jehovovi. Ak skutočne spoznáva Boha a miluje ho, potom mu bude slúžiť verne, pretože zbožná oddanosť súvisí s tým, čo cítime k Jehovovi ako k osobe. — 1. Tim. 4:7, 8; pozri Príručku pre školu, strana 76, odsek 11.

²¹ Snaž sa dosiahnuť srdce študujúceho. (Žalm 119:11; Sk. 16:14; Rim. 10:10) Potrebuje chápať, ako sa ho pravda osobne dotýka, a rozhodnúť sa, čo urobí s tým, čo sa naučil. (Rim. 12:2) Naozaj verí pravde, ktorá sa mu predkladá týždeň čo týždeň? (1. Tes. 2:13) Aby si to dosiahol, môžeš podnietiť študujúceho k vyjadreniu tým, že sa ho opýtaš na jeho názor pomocou rozumných otázok, ako napríklad: Čo si o tom myslíte? Ako to môžete uplatniť vo svojom živote? Jeho vyjadrenia ti môžu pomôcť rozpoznať, kde je ešte potrebná pomoc, aby si dosiahol jeho srdce. (Luk. 8:15; pozri Príručku pre školu, strana 51, odsek 11.) Popisky k obrázkom na stranách 172 a 174 v knihe Poznanie sa pýtajú: „Oddal si sa Bohu v modlitbe?“ a „Čo ti bráni, aby si sa dal pokrstiť?“ Tieto otázky môžu účinne podnietiť študujúceho k činnosti.

²² Postup, ktorým sa treba riadiť, keď nepokrstený zvestovateľ chce byť pokrstený, je uvedený v Strážnej veži z 15. januára 1996, strana 17, odsek 9. Kniha Poznanie bola napísaná s cieľom pomôcť študujúcemu odpovedať na „Otázky pre tých, ktorí sa chcú dať pokrstiť“ v dodatku knihy Organizovaní, ktoré s ním budú preberať starší. Ak si zdôrazňoval odpovede na tlačené otázky v knihe Poznanie, študujúci by mal byť dobre pripravený na stretnutia so staršími, kde bude odpovedať na otázky pri príprave na krst.

²³ Pomôž tým, ktorí končia domáce biblické štúdium: Dá sa očakávať, že v čase, keď študujúci bude končiť štúdium knihy Poznanie, jeho úprimnosť a hĺbka záujmu slúžiť Bohu už budú zjavné. (Mat. 13:23) Preto záverečný podnadpis knihy znie: „Čo urobíš ty?“ Záverečné odseky podnecujú študujúceho, aby sa sústredil na svoj vzťah k Bohu, ktorý má mať vypestovaný, na potrebu uplatňovať poznanie, ktoré získal, a na potrebu konať rýchlo, aby prejavil svoju lásku k Jehovovi. S tými, ktorí skončili štúdium knihy Poznanie, sa nemajú študovať ďalšie publikácie. Študujúcemu, ktorý nereaguje na poznanie o Bohu, láskavo a jasne vysvetli, čo musí robiť, aby robil duchovné pokroky. Môžeš s ním udržiavať pravidelný kontakt, a nechať mu tak otvorenú cestu, aby mohol robiť kroky, ktoré vedú k večnému životu. — Kaz. 12:13.

²⁴ Nový učeník, ktorý prijíma pravdu a dáva sa pokrstiť, musí ešte veľa rásť v poznaní a v porozumení, aby sa plne stabilizoval vo viere. (Kol. 2:6, 7) Namiesto toho, že by si s ním pokračoval v domácom biblickom štúdiu po tom, čo dokončil štúdium knihy Poznanie, môžeš sa mu dať k dispozícii, pokiaľ ide o osobnú pomoc, ktorú azda potrebuje, aby duchovne dozrieval. (Gal. 6:10; Hebr. 6:1) Svoje porozumenie si môže zdokonaľovať každodenným čítaním Biblie, osobným štúdiom Strážnej veže a iných publikácií ‚verného otroka‘, prípravou na zhromaždenia a ich návštevou a rozhovormi o pravde so spoluveriacimi. (Mat. 24:45–47; Žalm 1:2; Sk. 2:41, 42; Kol. 1:9, 10) Keď bude čítať knihu Organizovaní a uplatňovať to, čo obsahuje, bude to hrať veľmi dôležitú úlohu v tom, aby bol teokraticky organizovaný, a tak mohol úplne dovŕšiť svoju službu. — 2. Tim. 2:2; 4:5.

²⁵ Rozvíjaj si umenie vyučovať: Sme poverení ‚robiť učeníkov z ľudí a učiť ich‘. (Mat. 28:19, 20) Keďže umenie vyučovať je neoddeliteľne spojené s robením učeníkov, chceme sa usilovne zlepšovať ako učitelia. (1. Tim. 4:16; 2. Tim. 4:2) Budeš si azda chcieť prečítať i ďalšie návrhy, ako si rozvíjať umenie vyučovať. V Príručke pre školu je to štúdia 10 a 15: „Rozvíjať umenie vyučovať“ a „Dosiahnuť srdce poslucháčov“; v diele Insight on the Scriptures (Hlbší pohľad na Písma) heslo „Učiteľ, vyučovanie“; v Strážnej veži č. 2, 1985 článok „Stavať z ohňovzdorných materiálov“ a „Pri vyučovaní zapôsob na srdce“; v Strážnej veži č. 14, 1986 „Vieš účinne hovoriť z Písma?“ a v Strážnej veži z 15. februára 1996 „Ako nachádzať radosť v robení učeníkov“.

²⁶ Pri svojom úsilí robiť učeníkov pomocou knihy Poznanie sa vždy modli o to, aby Jehova, ten, „ktorý dáva vzrast“, požehnal tvoje úsilie pri dosahovaní srdca ľudí s dobrým posolstvom o Kráľovstve. (1. Kor. 3:5–7) Kiež zažiješ radosť z toho, keď budeš druhých učiť porozumieť poznaniu, ktoré vedie k večnému životu, oceniť si ho a konať v súlade s ním!