Recapitulare la Şcoala de Serviciu Teocratic
Următoarele întrebări vor fi analizate la Şcoala de Serviciu Teocratic în săptămâna care începe la 25 august 2014.
Cum ne ajută Leviticul 18:3 să nu ajungem să avem un simţ denaturat cu privire la bine şi la rău? (Ef. 4:17-19) [7 iul., w02 1/2 p. 29 par. 4]
Ce învăţăm din porunca consemnată în Leviticul 19:2 şi de ce trebuie să ne străduim să o respectăm? [7 iul., w09 1/7 p. 9 par. 5]
Cum poate fi aplicat în prezent principiul care stătea la baza legii referitoare la culegerea roadelor rămase după recoltă? (Lev. 19:9, 10) [7 iul., w06 15/6 p. 23 par. 13]
De ce se poate spune că legea „ochi pentru ochi” nu încuraja răzbunarea? (Lev. 24:19, 20) [14 iul., w09 1/9 p. 22 par. 3, 4]
În ce împrejurări era greşit ca un israelit să ceară dobândă în cazul unui împrumut, şi când era potrivit să facă acest lucru? (Lev. 25:35-37) [21 iul., w04 15/5 p. 24 par. 4]
De ce Biblia se referă în general la cele 12 triburi ale lui Israel, când în realitate existau 13 triburi? (Num. 1:49, 50) [28 iul., w08 1/7 p. 21]
Cum ne ajută să arătăm consideraţie faţă de cei în vârstă relatarea cu privire la serviciul obligatoriu al leviţilor, consemnată în Numerele 8:25, 26? [11 aug., w04 1/8 p. 25 par. 1]
De ce au ajuns israeliţii să se plângă după eliberarea lor miraculoasă din Egipt, şi ce lecţie importantă putem învăţa din această relatare? (Num. 11:4-6) [18 aug., w95 1/3 p. 15, 16 par. 10]
Ce putem învăţa din modul în care a reacţionat Moise când Eldad şi Medad au început să profeţească? (Num. 11:27-29) [18 aug., w04 1/8 p. 26 par. 4]
Ce principiu valoros putem desprinde din porunca potrivit căreia israeliţii trebuiau „să-şi facă la poalele veşmintelor o margine cu franjuri”? (Num. 15:37-39) [25 aug., w04 1/8 p. 26 par. 7]