Recapitulare — Şcoala pentru Serviciul Teocratic
Următoarele întrebări vor fi analizate la Şcoala pentru Serviciul Teocratic în săptămâna care începe la 29 octombrie 2007. Supraveghetorul şcolii va face o recapitulare de 30 de minute a materialului studiat în perioada 3 septembrie — 29 octombrie 2007.
CALITĂŢI ORATORICE
1. De ce este repetiţia o metodă de predare importantă? [be pag. 206 par. 1, 2 şi chenarul]
2. Cum putem accentua tema unei cuvântări? [be pag. 210, chenarul]
3. Care sunt ideile principale ale cuvântării? De ce anume trebuie să ţinem cont când alegem ideile principale? [be pag. 212 par. 1–3]
4. De ce nu trebuie să folosim prea multe idei principale într-o cuvântare? [be pag. 213 par. 3–5]
5. De ce este important ca introducerea noastră să trezească interesul? Cum putem face aceasta? [be pag. 215 par. 1; pag. 216 par. 1–3 şi chenarul]
TEMA NR. 1
6. Cum arată Psalmul 119:89, 90 că putem avea încredere în cuvântul lui Dumnezeu? [w05 15/4 pag. 15 par. 3]
7. Ce scoate în evidenţă cartea Ezechiel? Ce viitor îi aşteaptă pe cei care îl sfinţesc pe Iehova în viaţa lor? [si pag. 137 par. 33]
8. Cum ne poate ocroti „cuvântul lui Iehova“ inima (Ps. 18:30)? [w05 1/9 pag. 30 par. 2]
9. În ce fel este accentuată speranţa Regatului în toată cartea Daniel? [si pag. 142 par. 23]
10. Cum ne întăreşte cartea Osea credinţa în profeţiile inspirate ale lui Iehova? [si pag. 145 par. 14]
CITIREA SĂPTĂMÂNALĂ DIN BIBLIE
11. Ce a semnificat măsurarea templului din viziunea lui Ezechiel? Ce asigurare ni se dă prin măsurarea templului (Ezec. 40:2–5)? [w99 1/3 pag. 9 par. 6; pag. 14 par. 7]
12. Pe cine reprezintă ‘căpetenia’ în împlinirea finală a viziunii lui Ezechiel (Ezec. 48:21)? [w99 1/3 pag. 16 par. 13–15; pag. 22, 23 par. 19, 20]
13. Ce înţelegem din Daniel 2:21? [w98 15/9 pag. 12 par. 9]
14. De ce îl considera Iehova „preaiubit“ pe Daniel (Dan. 9:23)? [dp pag. 185 par. 12; w04 1/8 pag. 12 par. 17]
15. În ce sens ‘nu exista cunoştinţă de Dumnezeu’ în Israel? Cum trebuie să considere fiecare dintre noi aceste cuvinte (Os. 4:1, 2, 6)? [w05 15/11 pag. 21 par. 21]