Să-i învăţăm pe cei blânzi să umble pe calea lui Dumnezeu
1. Ce presupune facerea de discipoli?
1 Despre discipolii lui Cristos din secolul I se spunea că aparţineau „Căii“ (Fap. 9:2). Adevăratul creştinism influenţează întregul mod de viaţă al unui om (Prov. 3:5, 6). De aceea, când conducem studii biblice, nu este suficient doar să împărtăşim cunoştinţa exactă referitoare la învăţăturile biblice. Trebuie şi să-i ajutăm pe cei cu care studiem să meargă pe calea lui Iehova. — Ps. 25:8, 9.
2. Ce anume îl poate impulsiona pe un elev să respecte poruncile lui Dumnezeu?
2 Iubire pentru Iehova şi Isus: Ce provocare este pentru oamenii imperfecţi să-şi aducă gândirea, atitudinea, vorbirea şi conduita în armonie cu voinţa lui Dumnezeu (Rom. 7:21–23; Ef. 4:22–24)! Însă ceea ce-i impulsionează pe cei blânzi să accepte această provocare este iubirea pentru Dumnezeu şi pentru Fiul său (Ioan 14:15; 1 Ioan 5:3). Cum îi putem ajuta pe cei cu care studiem să cultive această iubire?
3. Cum îi putem ajuta pe cei cu care studiem să cultive iubire pentru Iehova şi Isus?
3 Ajutaţi-vă elevul să ajungă să înţeleagă ce fel de persoană este Iehova. Un frate a spus: „Oamenii nu pot iubi o persoană pe care nu o cunosc, aşadar, chiar de la începutul studiului, le arăt în Biblie care este numele lui Dumnezeu şi încerc să scot în evidenţă calităţile lui Iehova“. O modalitate excelentă de a face acest lucru este aceea de a-i vorbi persoanei cu care studiem despre exemplul lui Isus (Ioan 1:14; 14:9). În plus, folosiţi chenarul recapitulativ de la sfârşitul fiecărui capitol al cărţii Ce învaţă Biblia, ajutându-l pe elev să reflecteze la minunatele calităţi ale lui Dumnezeu şi ale Fiului său.
4. a) De ce mulţi elevi consideră că este o provocare să ia parte la minister? b) Cum îi putem ajuta pe cei cu care studiem să facă primii paşi în ministerul creştin?
4 Să-i învăţăm prin exemplul nostru: Ca învăţători şi îndrumători, noi le arătăm altora prin faptele noastre ce înseamnă a umbla pe calea lui Dumnezeu (1 Cor. 11:1). De pildă, majoritatea elevilor noştri nu sunt obişnuiţi să-i abordeze pe cei pe care nu-i cunosc şi să le vorbească despre convingerile lor. Prin urmare, am putea avea nevoie de tact şi răbdare ca să-i ajutăm să cultive iubirea, credinţa şi curajul de care au nevoie ca să ia parte la lucrarea de predicare şi de facere de discipoli (2 Cor. 4:13; 1 Tes. 2:2). Dorinţa de a ne îndruma elevii ne va impulsiona să le fim sprijin când fac primii paşi în ministerul creştin.
5. Cum îi poate ajuta un bun exemplu pe elevi să înţeleagă ce înseamnă a respecta poruncile lui Dumnezeu?
5 Prin exemplul vostru îi puteţi instrui şi în alte domenii importante ale vieţii de creştin. Când îi vizitaţi pe cei bolnavi sau când îi întâmpinaţi cu căldură pe alţii la întrunirile congregaţiei, ei văd iubirea în acţiune (Ioan 15:12). Când vă oferiţi să faceţi curăţenie la Sala Regatului sau să le daţi altora o mână de ajutor, îi învăţaţi şi pe ei cum să slujească (Ioan 13:12–15). Când observă că vă păstraţi un mod de viaţă simplu, ei înţeleg ce înseamnă ‘a căuta mai întâi Regatul’. — Mat. 6:33.
6. Ce foloase se obţin ajutându-i pe alţii să-i slujească lui Iehova?
6 Lucrarea de predare a Cuvântului lui Dumnezeu şi de facere de discipoli implică multe eforturi. Dar ce bucurie este să vezi cum cei blânzi „continuă să umble în adevăr“! — 3 Ioan 4.