Trageţi foloase din Şcoala de Minister Teocratic pe 1996 — Partea a III-a

¹ Apostolul Pavel dorea ca fraţii săi să se roage pentru el, astfel încât să poată declara vestea bună cu îndrăzneală (Ef. 6:18–20). Noi dorim să dezvoltăm aceeaşi abilitate. În acest sens, apreciem ajutorul furnizat de Şcoala de Minister Teocratic, la care sunt încurajaţi să se înscrie cei ce asistă la întruniri şi îndeplinesc cerinţele.

² În calitate de cursanţi, noi primim personal sfaturi care ne ajută să ne îmbunătăţim calităţile oratorice şi de predare (Prov. 9:9). Putem trage foloase şi atunci când ascultăm sfaturile care li se dau altor cursanţi, aplicând la noi înşine ceea ce învăţăm. Când pregătim o temă, trebuie să studiem cu atenţie materialul de referinţă pentru a ne asigura că explicaţia noastră este exactă. Ideile principale şi versetele pe care le folosim trebuie să fie în armonie cu întreaga temă. Dacă pretinde încă o persoană, tema trebuie repetată cu suficient timp înainte de a fi prezentată la şcoală. Pe măsură ce facem progrese ar trebui să depunem eforturi pentru a ne exprima liber, folosind notiţele în loc de manuscris.

³ Toţi cei care au teme la şcoală trebuie să sosească din timp, să-i dea supraveghetorului şcolii fişa „Sfaturi pentru vorbire“ şi să se aşeze în primele rânduri din sală. Surorile trebuie să-l înştiinţeze dinainte pe supraveghetorul şcolii în legătură cu cadrul pe care îl vor folosi şi dacă în timpul temei vor sta aşezate sau în picioare. Colaborarea în aceste privinţe contribuie la buna desfăşurare a programului şi îi ajută pe cei de pe podium să aibă totul pregătit dinainte.

⁴ Pregătirea Temei nr. 2: Citirea Bibliei are, printre altele, obiectivul de a-l ajuta pe cursant să-şi îmbunătăţească capacitatea de a citi. Cum se poate realiza cel mai bine acest lucru? Citirea materialului cu voce tare de mai multe ori este cea mai bună modalitate de a ajunge să-l stăpâneşti. Pentru a afla sensul cuvintelor cu care nu este familiarizat, cursantul ar trebui să le caute în dicţionar.

⁵ Părinţii îşi pot ajuta copiii să-şi pregătească tema. Aceasta presupune să-l asculte pe copil când îşi repetă tema şi apoi să-i dea sugestii utile pentru a face îmbunătăţiri. Timpul repartizat permite o introducere scurtă şi o încheiere potrivită în care se face aplicarea ideilor-cheie. Astfel, cursantul îşi dezvoltă capacitatea de a se exprima liber.

⁶ Psalmistul a cerut într-o rugăciune: „Doamne, deschide-mi buzele şi gura mea va vesti lauda Ta“ (Ps. 51:15). Fie ca participarea noastră la Şcoala de Minister Teocratic să ne ajute în îndeplinirea aceleiaşi dorinţe.