16-22 marca

RODZAJU 25, 26

„Ezaw sprzedaje swoje prawo pierworodnego” (10 min):
- Rdz 25:27, 28 — Bliźniacy Ezaw i Jakub różnili się osobowością i wybrali różne zajęcia (it-1 s. 865)
- Rdz 25:29, 30 — Ezaw pozwolił, żeby głód i duże zmęczenie pokierowały jego postępowaniem
- Rdz 25:31-34 — Niewdzięczny Ezaw pochopnie sprzedał Jakubowi swoje prawo pierworodnego za jeden posiłek (w19.02 s. 16, ak. 11; it-2 s. 357)
Wyszukujemy duchowe skarby (10 min):
- Rdz 25:31-34 — Dlaczego ta relacja nie dowodzi, że posiadanie prawa pierworodnego było konieczne, żeby znaleźć się w linii rodowej prowadzącej do Mesjasza? (Heb 12:16; w17.12 s. 15, ak. 5-8)
- Rdz 26:7 — Dlaczego w tej sytuacji Izaak nie powiedział całej prawdy? (it-1 s. 1104, ak. 7)
- Jakie duchowe skarby dotyczące Jehowy, służby kaznodziejskiej albo czegoś innego odkryłeś we fragmencie Biblii na ten tydzień?
Czytanie Biblii (4 min lub mniej): Rdz 26:1-18 (th lekcja 5)

Pierwsze odwiedziny — film (5 min): Omówienie z udziałem obecnych. Odtwórz film, a następnie zadaj pytania: Co możemy zrobić, żeby nie wprawić rozmówcy w zakłopotanie, jeśli nie zna odpowiedzi na pytanie? Jak głosiciel objaśnił werset z Mateusza 20:28?
Pierwsze odwiedziny (4 min lub mniej): Skorzystaj ze schematu rozmowy. (th lekcja 3)
Pierwsze odwiedziny (4 min lub mniej): Skorzystaj ze schematu rozmowy. Zaproponuj książkę Czego uczy Biblia? (th lekcja 15)

Pieśń 78
Korzystaj z filmów, gdy studiujesz z kimś broszurę Bóg ma dla nas dobrą nowinę! (15 min): Omówienie z udziałem obecnych. Odtwórz film Co się dzieje z umarłymi? i Dlaczego Bóg dopuszcza cierpienia? Po odtworzeniu każdego filmu zadaj pytania: Jak możesz wykorzystać ten film, gdy studiujesz z kimś broszurę Bóg ma dobrą nowinę? (mwb19.03 s. 7). Które fragmenty filmu pomogły ci nauczać podczas prowadzenia studium? Przypomnij wszystkim, że elektroniczna wersja tej broszury zawiera linki do filmów.
Zborowe studium Biblii (30 min lub mniej): jy rozdz. 108
Uwagi końcowe (3 min lub mniej)
Pieśń 107 i modlitwa