୧୩-୧୯ ଜୁଲାଇ
ଯାତ୍ରା ପୁସ୍ତକ ୮-୯
ଗୀତ ୧୨ ଏବଂ ପ୍ରାର୍ଥନା
ପ୍ରାରମ୍ଭିକ ଟିପ୍ପଣୀ (୧ ମି.)
ବାଇବଲର ବହୁମୂଲ୍ୟ ଧନ ପାଆନ୍ତୁ
“ଅହଙ୍କାରୀ ଫାରୋ ଅଜାଣତରେ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ ପୂରଣ କଲା”: (୧୦ ମି.)
ଯାତ୍ରା ୮:୧୫—ଫାରୋ ନିଜ ହୃଦୟ କଠିନ କଲା ଏବଂ ମୋଶା ଓ ହାରୋଣଙ୍କ କଥା ଶୁଣିଲା ନାହିଁ (ଇନସାଇଟ୍-୨ ୧୦୪୦-୧୦୪୧)
ଯାତ୍ରା ୮:୧୮, ୧୯—ଫାରୋର ମନ୍ତ୍ରଜ୍ଞମାନେ ଯିହୋବାଙ୍କ ସାମନାରେ ହାରିଗଲେ, ତଥାପି ସେ ହାର୍ ମାନିଲା ନାହିଁ
ଯାତ୍ରା ୯:୧୫-୧୭—ଯିହୋବା ନିଜ ନାମର ମହିମା କରିବା ପାଇଁ ଫାରୋକୁ ତୁରନ୍ତ ବିନାଶ କଲେ ନାହିଁ (ଇନସାଇଟ୍-୨ ୧୧୮୧ ¶୩-୫)
ବହୁମୂଲ୍ୟ ରତ୍ନ ଖୋଜନ୍ତୁ: (୧୦ ମି.)
ଯାତ୍ରା ୮:୨୧—“ଦଂଶକାଦିର ଝାଙ୍କ” ବିଷୟରେ କʼଣ କୁହାଯାଇପାରେ ? (ଇନସାଇଟ୍-୧ ୮୭୮)
ଯାତ୍ରା ୮:୨୫-୨୭—ମୋଶା କାହିଁକି କହିଲେ ଯେ ଇସ୍ରାଏଲୀୟମାନଙ୍କ ବଳିଦାନ “ମିସ୍ରୀୟମାନଙ୍କର ଘୃଣାଜନକ ବଳିଦାନ” ହେବ ? (ପ୍ର୦୪-ହି ୩/୧୫ ୨୫ ¶୯)
ଏ ସପ୍ତାହର ଅଧ୍ୟାୟଗୁଡ଼ିକରୁ ଆପଣ ଯିହୋବାଙ୍କ ବିଷୟରେ ଏବଂ ପ୍ରଚାର ସେବା କିମ୍ବା ଅନ୍ୟ କୌଣସି ବିଷୟରେ କʼଣ ଶିଖିଲେ ?
ବାଇବଲ ପଠନ: (୪ ମି. କିମ୍ବା କମ୍) ଯାତ୍ରା ୮:୧-୧୯ (ଶିଖାଇବା ଅଧ୍ୟୟନ ୧୨)
ପ୍ରଚାର ସେବାରେ ଦକ୍ଷତା ବଢ଼ାନ୍ତୁ
ପ୍ରଥମ ସାକ୍ଷାତର ଭିଡିଓ: (୪ ମି.) ଆଲୋଚନା । ଭିଡିଓ ଦେଖାନ୍ତୁ । ତାʼପରେ ଉପସ୍ଥିତ ଲୋକଙ୍କୁ ପଚାରନ୍ତୁ: ଯେତେବେଳେ ବ୍ୟକ୍ତି ଜଣକ କଥାବାର୍ତ୍ତା ରୋକିବାକୁ ଚେଷ୍ଟା କଲେ, ପ୍ରଚାରକ କʼଣ କଲେ ? ଯଦି ଆପଣ ସେହି ପ୍ରଚାରକଙ୍କ ଜାଗାରେ ଥାʼନ୍ତେ, ତେବେ ଶିକ୍ଷା ଉପକରଣ ବକ୍ସରୁ କୌଣସି ପ୍ରକାଶନ ବିଷୟରେ କିପରି କହନ୍ତେ ?
ପ୍ରଥମ ସାକ୍ଷାତ: (୨ ମି. କିମ୍ବା କମ୍) ‘ପ୍ରଚାର କରିବାର ନମୁନା’ ବ୍ୟବହାର କରନ୍ତୁ । (ଶିଖାଇବା ଅଧ୍ୟୟନ ୬)
ପ୍ରଥମ ସାକ୍ଷାତ: (୩ ମି. କିମ୍ବା କମ୍) ‘ପ୍ରଚାର କରିବାର ନମୁନା’ ସାହାଯ୍ୟରେ କଥା ଆରମ୍ଭ କରନ୍ତୁ । କଥାବାର୍ତ୍ତାରେ ସାଧାରଣତଃ ଆସୁଥିବା ଏକ ବାଧାକୁ ପାର କରନ୍ତୁ । (ଶିଖାଇବା ଅଧ୍ୟୟନ ୩)
ପ୍ରଥମ ସାକ୍ଷାତ: (୩ ମି. କିମ୍ବା କମ୍) ‘ପ୍ରଚାର କରିବାର ନମୁନା’ ସାହାଯ୍ୟରେ କଥା ଆରମ୍ଭ କରନ୍ତୁ । ଅଧ୍ୟୟନ ପାଇଁ ବ୍ୟବହୃତ ହେଉଥିବା କୌଣସି ପ୍ରକାଶନ ଦିଅନ୍ତୁ । (ଶିଖାଇବା ଅଧ୍ୟୟନ ୧୨)
ଖ୍ରୀଷ୍ଟୀୟ ଜୀବନଯାପନ କରନ୍ତୁ
“ନମ୍ର ହୁଅନ୍ତୁ—ନିଜର ପ୍ରଶଂସା କରନ୍ତୁ ନାହିଁ”: (୭ ମି.) ଆଲୋଚନା । ଯିହୋବାଙ୍କ ମିତ୍ର ହୁଅ—ନମ୍ର ହୁଅ ଭିଡିଓ ଦେଖାନ୍ତୁ । ତାʼପରେ, ଛୋଟ ପିଲା ଥିଲେ ସେମାନଙ୍କୁ ମଞ୍ଚ ଉପରକୁ ଡାକନ୍ତୁ ଏବଂ ଭିଡିଓ ଉପରେ କିଛି ପ୍ରଶ୍ନ ପଚାରନ୍ତୁ ।
“ଅନ୍ୟମାନେ ପ୍ରଶଂସା କଲେ ନମ୍ର ରହନ୍ତୁ”: (୮ ମି.) ଆଲୋଚନା । ଯୀଶୁଙ୍କ ଭଳି ବିଶ୍ୱସ୍ତ ରହନ୍ତୁ—ଯେବେ କେହି ଆପଣଙ୍କ ପ୍ରଶଂସା କରେ (ହିନ୍ଦୀ) ଭିଡିଓ ଦେଖାନ୍ତୁ ।
ମଣ୍ଡଳୀର ବାଇବଲ ଅଧ୍ୟୟନ: (୩୦ ମି.) ପ୍ରେମରେ ସ୍ଥିର ଅଧ୍ୟା ୫ ¶୧୮-୨୩, ପୃ ୭୧-୭୪
ଶେଷ ଟିପ୍ପଣୀ (୩ ମି. କିମ୍ବା କମ୍)
ଗୀତ ୧୨୬ ଏବଂ ପ୍ରାର୍ଥନା