Den teokratiske tjenesteskolens repetisjon

Hva fikk Satan Eva til å fokusere på, og hva viste Eva da hun spiste av det forbudte treet? (1. Mos 3:6) [6. jan., w11 15.5. s. 16–17 avsn. 5]

Hvordan kan Abel ha utviklet sin sterke tro, og hva førte det til? (1. Mos 4:4, 5; Hebr 11:4) [6. jan., w13 1.1. s. 12 avsn. 3; s. 14 avsn. 4–5]

Hvordan kan foreldre beskytte barna sine mot tendensen til å se opp til sterke og berømte menn? (1. Mos 6:4) [13. jan., w13 1.4. s. 13 avsn. 2]

Hva kan vi lære av beretningen om Lot og hans hustru, som står i 1. Mosebok 19:14–17, 26? [27. jan., w03 1.1. s. 16–17 avsn. 20]

Hvordan viste Abraham tro både på oppstandelsen og på Jehovas løfte om at han skulle få en ætt gjennom Isak? (1. Mos 22:1–18) [3. feb., w09 1.2. s. 18 avsn. 4]

Hvilke viktige sannheter kan vi lære av profetien i 1. Mosebok 25:23, hvor det står at «den eldste skal tjene den yngste»? [10. feb., w03 15.10. s. 29 avsn. 2]

Hva betydde Jakobs drøm om det som i noen oversettelser blir kalt en stige? (1. Mos 28:12, 13) [10. feb., w04 15.1. s. 28 avsn. 6]

Hvorfor var Laban så opptatt av å få tilbake de stjålne terafim-bildene? (1. Mos 31:30–35) [17. feb., it-2 s. 132 avsn. 2]

Hva lærer vi av engelens svar til Jakob i 1. Mosebok 32:29? [24. feb., w13 1.8. s. 10]

Hva lærer tilfellet med Dina oss om hva som vil hjelpe oss til ikke å gjøre noe som kan få katastrofale følger? (1. Mos 34:1, 2) [24. feb., w01 1.8. s. 20–21]