Den teokratiske tjenesteskolens repetisjon

Repetisjonsspørsmålene nedenfor skal drøftes på den teokratiske tjenesteskolen i uken fra 25. oktober 2010. Skoletilsynsmannen leder en 20-minutters repetisjon basert på stoff som har vært behandlet på skolen i uken fra 6. september til og med uken fra 25. oktober 2010.

1. Hva kan vi lære av å studere kong Asarjas (Ussias) liv? (2. Kong 15:1–6) [w91 15.7. s. 29–30]

2. Hvorfor hentydes det i 2. Kongebok 15:30 til det «tjuende år» av Juda-kongen Jotams regjeringstid, når Jotam etter alt å dømme bare var konge i 16 år? (2. Krøn 27:7, 8) [it-1 s. 1237 avsn. 5]

3. Hvem var de «samaritanene» som er nevnt i 2. Kongebok 17:29? [it-2 s. 765 avsn. 6]

4. Hvorfor står det om Jehova at han ’utformer’ sin hensikt? (2. Kong 19:25) [w99 15.8. s. 14 avsn. 3]

5. Hvordan viser 2. Kongebok 25:8, 25, 26 det nøyaktige utgangspunktet for oppfyllelsen av profetien om at Jerusalem skulle ligge øde i 70 år? [it-1 s. 568 avsn. 4–6; it-2 s. 95 avsn. 4]

6. Hvorfor omtales David i 1. Samuelsbok 16:10, 11 som den åttende av Isais sønner, mens Esra omtaler ham som den sjuende? (1. Krøn 2:15) [w02 15.9. s. 30–31]

7. Hvordan kan vi etterligne gileadittene i gammel tid? (1. Krøn 5:10, 18–22) [w05 1.10. s. 9 avsn. 7]

8. Hva kan vi lære av de levittiske portvaktene? (1. Krøn 9:26, 27) [w05 1.10. s. 9 avsn. 8]

9. Hvor viktig var sang i det gamle Israel? (1. Krøn 9:33) [it-2 s. 389 avsn. 5]

10. Hva var galt med den måten David reagerte på, slik 1. Krønikebok 13:11 forteller om? [w05 1.10. s. 11]