Den teokratiske tjenesteskoles repetisjon

Repetisjonsspørsmålene nedenfor vil bli drøftet på den teokratiske tjenesteskolen i uken fra 28. april 2008. Skoletilsynsmannen vil lede en 30-minutters repetisjon basert på stoff som har vært behandlet på skolen i uken fra 3. mars til og med uken fra 28. april 2008. Forkortelsene for publikasjoner i kildehenvisningene blir forklart foran i indeksene.

TALEREGENSKAPER

1. Hvorfor er det viktig at vi bruker det stoffet vi er tildelt, når vi skal utarbeide taler, og hvordan kan vi gjøre det? [be s. 234 avsn. 1 til s. 235 avsn. 1]

2. Hvorfor er det nyttig å bruke spørsmål når vi underviser? [be s. 236 avsn. 1⁠—5]

3. Hvordan kan det at vi stiller spørsmål, hjelpe våre tilhørere til å resonnere over et emne? [be s. 237 avsn. 3 til s. 238 avsn. 1]

4. Hvorfor er det viktig at vi bruker spørsmål på en dyktig måte, for å kunne få den vi underviser, til å gi uttrykk for sine innerste følelser? (Ordsp. 20: 5; Matt. 16: 13⁠—16; Joh. 11: 26) [be s. 238 avsn. 3⁠—5]

5. Hvorfor er det nyttig å bruke sammenligninger når en underviser? (1. Mos. 22: 17; Jer. 13: 11) [be s. 240 avsn. 1⁠—3]

OPPDRAG NR. 1

6. Nevn noen prinsipper i Markus’ evangelium som er til veiledning for dem som ønsker å oppnå liv under Guds rike. [si s. 186 avsn. 32]

7. Hvordan hjelper den hellige ånd Guds tjenere i dag? (Joh. 14: 25, 26) [be s. 19 avsn. 2⁠—3]

8. Hva er det beste ved å kunne lese? [be s. 21 avsn. 3]

9. Hva innebærer det å studere? [be s. 27 avsn. 3 til s. 28 avsn. 1]

10. Hvordan bidrar Lukas’ evangelium til å bygge opp troen på at De hebraiske skrifter er inspirert av Gud? [si s. 192 avsn. 30⁠—31]

DEN UKENTLIGE BIBELLESNING

11. Hvorfor korrigerte Jesus en mann som kalte ham «Gode Lærer»? (Mark. 10: 17, 18) [w08 15.2. s. 30]

12. Hva var det Jesus illustrerte i forbindelse med nasjonen Israel ved å bruke et fikentre? (Mark. 11: 12⁠—14, 20, 21) [w03 15.5. s. 26 avsn. 2⁠—3]

13. Hva framgår av de ordene engelen Gabriel brukte da han sa at Maria skulle ’unnfange i sitt morsliv’ som følge av at Guds hellige ånd skulle komme over henne og Guds kraft skulle overskygge henne? (Luk. 1: 30, 31, 34, 35) [w08 15.3. s. 30; it-1 s. 1157 avsn. 4)

14. Gjorde Jesu disipler virkelig ’noe som ikke var tillatt på sabbaten’? (Luk. 6: 1, 2) [gt kap. 31]

15. Hva kan vi lære av den veiledningen Jesus gav Marta? (Luk. 10: 40⁠—42) [w99 1.9. s. 31]