Undervisning på menighetsbokstudiet
1 Menighetsbokstudiet er en foranstaltning fra Jehova som kan hjelpe oss til å få en dypere forståelse av Bibelen og forbedre vår evne til å uttrykke oss. På dette møtet kan vi få mer personlig hjelp til å få del i de gode, åndelige ting som Jehova gir sitt folk. (Gal. 6: 6) Vi kan lære å overvinne vår frykt, slik at vi også kan være med på å gi kommentarer på Vakttårn-studiet i Rikets sal.
2 Hensikten med studiet er at alle, både de nye og de som har vært lenge i sannheten, skal få hjelp til å få en bedre forståelse av Jehova og hans hensikter og til å gå framover mot modenhet. Bokstudietjeneren og de andre som er til stede, bør derfor ha en positiv innstilling til studiet. De bør ikke synes at slike bøker som Evig liv — i Guds barns frihet er for tunge og vanskelige. Apostelen sier: «La oss derfor gå forbi barnelærdommen om Kristus og skride fram mot det fullkomne.» «Fast føde er for voksne.» (Heb. 6: 1; 5: 14) Ønsker vi ikke å ha kjennskap til de dypere ting i Guds skrevne Ord? Ønsker vi ikke å forlate «spebarnstadiet»? (Heb. 5: 12, 13) Forstår vi hvor viktig dette er? Vi bør naturligvis lese Den sannhet som fører til evig liv. Vi bør studere den med andre. Men som voksne i åndelig forstand ønsker vi fast føde. Til og med slike som nylig har begynt å studere, kan forstå disse tingene overraskende godt. Dette framgår tydelig av at de kommer, og av de kommentarer de gir. Det er Jehovas «mat i rette tid», og vi trenger den. Hvis vi ringeakter den når Herren setter den fram for oss nå, vil vi kanskje ikke klare oss når vanskelige prøver kommer.
3 De grunnleggende sannheter i Guds Ord er naturligvis av meget stor betydning, men det er også absolutt nødvendig for de kristne å vite hvordan de skal anvende de bibelske prinsipper i familiekretsen, i menigheten og i forskjellige situasjoner som oppstår i deres liv. Når vi har dette klart for oss, vil vi være våkne åndelig sett og bedre i stand til å hjelpe andre.
4 Hvor mye stoff bør bli gjennomgått hver gang? En rimelig mengde bør behandles på hvert studium. Punkter som er vanskeligere å forstå, kan drøftes mer inngående, men det beste vil være ikke å bruke altfor mye tid på hvert avsnitt. Et punkt som en ikke forstår så lett i begynnelsen, blir ofte tydelig litt senere i studiet på grunn av den forbindelsen det har med andre punkter. Det hender med andre ord at en får lettere tak på tingene når en ser hele bildet. Alle ønsker dessuten å få mest mulig ut av den timen som er satt av til studiet. Når en rimelig mengde stoff blir gjennomgått, kan en lære mange andre ting som kanskje er enda viktigere. For å kunne holde tritt med gruppen må hver og en studere leksen på forhånd.
5 Studiestyreren kan hjelpe alle ved å holde seg nøye til spørsmålene i boken. Hvis spørsmålet er langt, kan han dele det i to. Hvis selve poenget ikke kommer fram i svaret, kan han stille tilleggsspørsmål. Men han bør ikke føle seg forpliktet til å understreke hvert eneste punkt i avsnittet. Hovedsaken er at spørsmålene i boken blir besvart, og at det kommer fram hvordan skriftstedene får sin anvendelse. Det vil gjøre studiet mest utbytterikt for alle. Hvis studiet blir ledet på denne måten, vil de tilstedeværende få en god forståelse og føle at de gjør framskritt.