Overzicht theocratische bedieningsschool

De volgende vragen zullen worden besproken op de theocratische bedieningsschool in de week van 25 juni 2012. De vermelde datums zijn die van de weken waarin de betreffende punten besproken worden, zodat er elke week bij de voorbereiding voor de school research gedaan kan worden.

1. Wat kunnen we leren van Jeremia’s overleving in economisch moeilijke tijden? (Jer. 37:21) [7 mei, w97 15/9 blz. 3 §4–blz. 4 §1]

2. Hoe kunnen christenen met een aardse hoop het goede voorbeeld van Ebed-Melech navolgen? (Jer. 38:8-13) [7 mei, su blz. 179 §9]

3. Is het passend voor christenen om de bescherming van gewapende politie in te roepen, aangezien Jehovah Nebukadrezars lijfwachten gebruikte om Jeremia en Baruch te beschermen? (Jer. 39:11-14) [14 mei, w83 15/11 blz. 30]

4. Wat voor „grote dingen” zocht Baruch misschien voor zichzelf, en hoe kunnen wij Jehovah’s raad aan hem opvolgen? (Jer. 45:5) [21 mei, w06 15/8 blz. 18 §1; blz. 19 §6]

5. Waarom geeft Jehovah bij het beschrijven van de terechte vergelding aan Edom te kennen dat hij anders handelt dan „druivenlezers” en „dieven”? (Jer. 49:9, 10) [28 mei, w77 blz. 618 §4, 5]

6. Welke ontnuchterende lessen kunnen we leren van wat er met koning Zedekia gebeurde toen hij „tegen de koning van Babylon [ging] rebelleren”? (Jer. 52:3, 7-11) [4 juni, w88 15/9 blz. 17 §8; w81 1/7 blz. 12 §3, 4; blz. 13 §6]

7. Wat zijn Jehovah’s „voetbank” en zijn „hut”? (Klaagl. 2:1, 6) [11 juni, w07 1/6 blz. 9 §2]

8. Wat bedoelde Jeremia toen hij zei dat Jehovah hem zou gedenken en zich over hem zou neerbuigen, en waarom is dat belangrijk voor ons? (Klaagl. 3:20) [18 juni, w07 1/6 blz. 11 §2]

9. Waarom is het goed om op jonge leeftijd te leren een juk van lijden te dragen? (Klaagl. 3:27) [18 juni, w07 1/6 blz. 11 §4; w87 15/2 blz. 23 §3]

10. Hoe kan Ezechiëls voorbeeld ons helpen moedig te spreken ondanks de onverschilligheid van anderen? (Ezech. 3:8, 9) [25 juni, w08 15/7 blz. 8 §6, 7]