Overzicht voor de theocratische bedieningsschool

De volgende vragen zullen worden besproken tijdens de theocratische bedieningsschool in de week van 25 oktober 2010. De schoolopziener zal een overzicht van 20 minuten leiden gebaseerd op de stof die in toewijzingen is behandeld in de weken van 6 september tot en met 25 oktober 2010.

1. Welke les kunnen we leren door het leven van koning Azarja (Uzzia) te bestuderen? (2 Kon. 15:1-6) [w91 15/7 blz. 29, 30]

2. Waarom spreekt 2 Koningen 15:30 over „het twintigste jaar” van de regering van de Judese koning Jotham terwijl hij slechts zestien jaar zou hebben geregeerd? (2 Kron. 27:7, 8) [it-1 blz. 1340 §6]

3. Wie waren „de Samaritanen” die in 2 Koningen 17:29 worden genoemd? [it-2 blz. 787 §4]

4. Waarom wordt er van Jehovah gezegd dat hij zijn voornemen ’vorm geeft’? (2 Kon. 19:25) [w99 15/8 blz. 14 §3]

5. Hoe beschrijft 2 Koningen 25:8, 25, 26 nauwkeurig het beginpunt van de vervulling van de zeventig jaar dat Jeruzalem woest zou liggen? [it-1 blz. 821 §4–blz. 822 §1; blz. 440 §5]

6. Waarom zegt 1 Samuël 16:10, 11 dat David de achtste zoon van Isaï was, terwijl Ezra optekende dat hij de zevende was? (1 Kron. 2:15) [w02 15/9 blz. 31]

7. Hoe kunnen we het voorbeeld van de stammen ten oosten van de Jordaan navolgen? (1 Kron. 5:10, 18-22) [w05 1/10 blz. 9 §7]

8. Welke les kunnen we leren van de levitische poortwachters? (1 Kron. 9:26, 27) [w05 1/10 blz. 9 §8]

9. Hoe belangrijk was zingen in het oude Israël? (1 Kron. 9:33) [it-2 blz. 379 §2]

10. Wat was er verkeerd aan Davids reactie in 1 Kronieken 13:11? [w05 1/10 blz. 11]