Overzicht voor de theocratische bedieningsschool

De volgende vragen zullen worden besproken tijdens de theocratische bedieningsschool in de week van 23 februari 2009. De schoolopziener zal een overzicht van 20 minuten leiden gebaseerd op de stof die in toewijzingen is behandeld in de weken van 5 januari tot en met 23 februari 2009.

1. Hoe kon God op de eerste dag licht doen ontstaan als de hemellichten pas op de vierde dag werden gemaakt? (Gen. 1:3, 16) [w04 1/1 blz. 28 §5]

2. Wat kunnen we opmaken uit het feit dat Jehovah Noach niet de opdracht gaf de aarde te onderwerpen, zoals hij de volmaakte Adam had opgedragen? (Gen. 9:1) [it-1 blz. 524 §2]

3. Op welke datum trad het abrahamitische verbond in werking en hoe lang blijft het van kracht? (Gen. 12:1-4) [w04 15/1 blz. 26 §4; w01 15/8 blz. 17 §13]

4. Waaruit blijkt dat het Nimrod en degenen die in zijn voetsporen traden, niet gelukt is zich ’een beroemde naam te maken’? (Gen. 11:4) [w98 15/3 blz. 25]

5. Waarom zou Lot zijn dochters aan de perverse menigte aangeboden hebben, terwijl hij toch in 2 Petrus 2:7 een ’rechtvaardig’ man wordt genoemd? (Gen. 19:8) [w05 1/2 blz. 26 §15, 16; w04 15/1 blz. 27 §3]

6. Hoe kon Abraham Hagar en Ismaël de wildernis insturen aangezien godvrezende mannen voor hun gezinsleden moeten zorgen? (Gen. 21:10-21; 1 Tim. 5:8) [w88 15/2 blz. 31]

7. Welke les kunnen we leren van Eliëzers inspanningen om dingen op Jehovah’s manier te doen toen hij een vrouw voor Isaäk moest zoeken? (Gen. 24:14, 15, 17-19, 26, 27) [w97 1/1 blz. 31 §2]

8. Wat betekende Jakobs droom waarin hij engelen langs een ladder zag opklimmen en afdalen? (Gen. 28:10-13) [w03 15/10 blz. 29 §1; it-2 blz. 147]

9. Waarom wilde Rachel zo graag de alruinen van Lea’s zoon hebben? (Gen. 30:14, 15) [w04 15/1 blz. 28 §6]

10. Welk goede voorbeeld heeft Jakob gegeven in het oplossen van persoonlijke geschillen? (Gen. 33:3, 4) [g82 22/6 blz. 29 §2-4]