Overzicht voor de theocratische bedieningsschool

De volgende vragen zullen mondeling worden besproken tijdens de theocratische bedieningsschool in de week van 26 april 2004. De schoolopziener zal een 30 minuten durend overzicht leiden gebaseerd op de stof die in toewijzingen is behandeld in de weken van 1 maart tot en met 26 april 2004. [Opmerking: Als er achter de vraag geen verwijzing staat, zul je zelf nazoekwerk moeten doen om de antwoorden te vinden. — Zie Bedieningsschool-boek, blz. 36, 37.]

SPREEKHOEDANIGHEDEN

1. Waarom is het wanneer we een lezing houden, beter om van een schema te spreken dan van een manuscript voor te lezen? [be blz. 166 §3]

2. Hoe kunnen we onze gedachten in een mentaal schema ordenen als we ons op de velddienst voorbereiden? [be blz. 167 §3]

3. Leg aan de hand van Handelingen 13:16-41 en 17:2, 3 uit hoe Paulus ’op logische wijze bewees dat Jezus de Christus is’ (Hand. 9:22). [be blz. 170 §2]

4. Wat zijn enkele voordelen van voor de vuist weg spreken? [be blz. 175 §2-5]

5. Welke valkuilen kunnen zich bij het voor de vuist weg spreken voordoen en wat kan ons helpen ze te vermijden? [be blz. 175 §6–blz. 176 §3]

TOEWIJZING NR. 1

6. Wat deed de 97-jarige Jakob volgens het verslag in Genesis 32:24-32 om Jehovah’s zegen te krijgen, en wat leert dit ons? [w02 1/8 blz. 29-31]

7. Wat is „denkvermogen”, en hoe kan het verhinderen dat we uit ons evenwicht worden gebracht en onnodig schade oplopen? (Spr. 1:4) [w02 15/8 blz. 21, 22]

8. Hoe kunnen openbare sprekers de Schrift tot de basis van hun lezing maken? [be blz. 52 §6–blz. 53 §5]

9. Welke beslissingen moet een spreker nemen wanneer hij een schema van een lezing in een stevige bijbelse uiteenzetting omzet? [be blz. 54 §2-4]

10. Waarom gaf Jehovah de Israëlieten in de wildernis week na week en maand na maand manna te eten, en wat kunnen we hiervan leren? (Deut. 8:16) [w02 1/9 blz. 30 §3, 4]

WEKELIJKS BIJBELLEESPROGRAMMA

11. Welke overeenkomst zien we tussen Jozefs handelwijze en die van Jezus als we kijken naar Genesis 37:12-17? [w87 1/5 blz. 12 §12]

12. Hoe blijkt uit het verslag in Genesis 42:25-35 dat Jozef net zo’n mededogen had als Jezus aan de dag legt? [w87 1/5 blz. 18 §10; blz. 19 §17]

13. Hoe komen de voorzieningen die in deze tijd door de slaafklasse worden getroffen, overeen met de verdeling van koren in Jozefs dagen? (Gen. 47:21-25)

14. Wat onthulde Jehovah met betrekking tot zijn naam toen hij zei: „Ik zal bewijzen te zijn wat ik zal bewijzen te zijn”? (Ex. 3:14, 15)

15. Welke twee inherente gevaren van klagen komen in Exodus 16:2, 3 naar voren? [w93 15/3 blz. 20, 21]