Gebruikt u dat kader?
ALS u het afgelopen jaar De Wachttoren hebt gelezen, hebt u vast wel opgemerkt dat er iets nieuws is verschenen in de artikelen die voor bestudering in de gemeente zijn bestemd. Het is een klein kader, zoals u dit in deze uitgave zult aantreffen op de bladzijden 23 en 29. Wat is dit voor een kader?
Wij zouden het een ’onderwijskader’ kunnen noemen, want dat is de bedoeling ervan. Miljoenen personen wonen gemeentelijke bijbelstudies bij en gebruiken daarbij De Wachttoren. Maar een aantal bedienaren die de toewijzing hebben op deze vergaderingen te onderwijzen, hebben bericht dat sommigen er moeite mee hebben de voornaamste punten van bepaalde lessen te begrijpen. Dat is niet verwonderlijk, want de apostel Petrus gaf toe dat veel gezalfde christenen in de eerste eeuw vonden dat Paulus’ geschriften dingen bevatten die „moeilijk te begrijpen” waren (2 Petr. 3:16). Enkele andere Wachttoren-lezers hebben bovendien opgemerkt dat zij meer zouden onthouden als zij tot slot een herhaling van de belangrijkste punten zouden krijgen. Om aan zulke behoeften te voldoen, zijn deze kaders geïntroduceerd.
Blijken deze onderwijskaders, nu er enkele maanden verstreken zijn, gewaardeerd en gebruikt te worden? Een christelijke zuster in Ohio schreef: „Heel veel dank voor de overzichtspunten die aan het eind van de studieartikelen in De Wachttoren staan. Ze helpen me werkelijk om de voornaamste punten die onthouden moeten worden, te begrijpen.”
Een moeder van twee zoons merkte op: „Ik wil jullie graag laten weten dat wij de vragen en verklaringen in het overzichtskader dat jullie aan het eind van elk studieartikel zetten, waarderen en met plezier doornemen. Ze zijn echt nuttig voor een herhaling diezelfde week en ook de week erop als we het aansluitende artikel bestuderen.” Een christen in New York gaf niet alleen haar mening over dat wat reeds verschenen is, maar ging een stapje verder: „Ik hoop dat het Jehovah’s wil is dat die vragen in alle toekomstige uitgaven zullen verschijnen. Ze helpen je werkelijk de strekking van wat er in de lessen staat, te begrijpen.”
Het volgende commentaar van een vaste lezer in Engeland helpt u misschien aan ideeën voor het gebruiken van deze overzichtskaders: „Ik heb gemerkt dat de afgelopen Wachttoren-studies met de kaders en vragen aan het eind me geweldig helpen om zoveel mogelijk uit de lessen te halen. Het is verbazend hoeveel meer er blijft hangen. Als ik een artikel voor de eerste maal heb doorgelezen, kan ik de vragen tegen mijn verwachting in niet altijd beantwoorden. Daarom neem ik het materiaal een tweede of zelfs een derde maal door totdat ik elke vraag kan beantwoorden. En ik bemerk dat het me heeft geholpen meer te onthouden.”
Waarom zou u, als u met uw persoonlijke studie van een artikel klaar bent, het onderwijskader niet punt voor punt doornemen? Als u, zonder terug te kijken in het artikel, elke vraag kunt beantwoorden of u elke sleutelgedachte herinnert, prima! Maar als u op een bepaalde vraag geen duidelijk antwoord kunt geven, of als u merkt dat u het onderwerp niet voldoende beheerst om het aan anderen uit te leggen, sla dan het desbetreffende gedeelte van het artikel nog eens op. Als u het onmiddellijk nog eens doorneemt, zal uw begrip aanzienlijk toenemen en zullen de belangrijke punten beter bijblijven als geheugensteuntje. Dat zal niet veel tijd kosten, maar het zal alleszins de moeite waard zijn.
Als u de gemeentelijke Wachttoren-studie leidt, hebt u een reden te meer om de overzichtskaders te gebruiken. Voer het tempo van de les iets op zodat u tegen het eind nog wat tijd hebt voor een herhaling en vestig dan de aandacht op het kader. Probeer elk van de punten door te nemen en ze niet eenvoudigweg te lezen of slechts te suggereren dat het publiek dit thuis doet. Zijn de punten in vragende vorm gesteld, dan kunt u ze misschien door het publiek laten beantwoorden bij wijze van ’overzicht met gesloten boek’. Op die manier zullen alle aanwezigen zien wat de voornaamste punten van de studie waren. U en zij zullen de sleutelgedachten ook beter onthouden!
Wij hopen dat deze kadertjes u zullen blijven helpen bij uw streven naar kennis van de waarheid die mensen vrij kan maken en tot eeuwig leven kan leiden. — Joh. 8:32; 17:3.