신권 전도 학교 복습

다음 문제들은 2006년 6월 26일로 시작하는 주의 신권 전도 학교에서 구두 복습으로 검토할 것입니다. 학교 감독자는 2006년 5월 1일 주부터 6월 26일 주까지 지정된 범위의 자료에 근거한 30분간의 복습을 진행할 것입니다. [유의 사항: 문제 다음에 참고 자료가 나와 있지 않을 경우, 대답을 찾기 위해 직접 조사할 필요가 있을 것이다.—「전도 학교」 36-37면 참조.]

연설 기능

1. 변조란 무엇이며, 왜 중요합니까? [「익」 111면, 네모들]

2. 연설을 할 때 어떻게 속도에 변화를 줄 수 있습니까? [「익」 112면 3항–113면 1항, 네모]

3. 어떻게 연설에서 논할 문제에 대한 열정을 가질 수 있으며, 열정은 왜 중요합니까? [「익」 115면 1항–116면 2항, 네모들]

4. 다른 사람을 가르칠 때 따뜻함이 필수적인 이유는 무엇이며, 따뜻함을 나타내는 데 무엇이 도움이 될 수 있습니까? [「익」 118면 2항–119면 5항]

5. 의사소통에서 몸짓과 표정의 중요성을 설명하십시오. (마태 12:48, 49) [「익」 121면, 네모들]

1번 과제

6. 욥기는 어떻게 여호와를 높이고, 그분이 알려 주시는 의로운 생활 표준을 드높입니까? [「감」 100면 39, 41항]

7. 시편의 확실성은 무엇으로 증명됩니까? [「감」 102면 10-11항]

8. 잠언 13:16의 “슬기로운 자”는 어떤 사람입니까? [「파」04 7/15 28면 3-4항]

9. 성령은 어떻게 돕는 자 역할을 하며, 이러한 사실을 알기 때문에 우리는 어떻게 하도록 격려를 받아야 합니까? (요한 14:25, 26) [「익」 19면 2-3항]

10. 예수께서는 어떤 일반적인 의미로 오시며, 마태 16:28에 기록된 바와 같이 예수께서는 어떤 의미로 “오는 것”을 언급하고 계셨습니까? [「파」04 3/1 16면 네모]

주간 성서 읽기

11. 욥 42:1-6에서 욥이 여호와께 한 대답으로부터 무엇을 배울 수 있습니까?

12. 이방 사람들은 어떤 “헛된 것”을 중얼거리고 있습니까? (시 2:1, 2)

13. 무슨 기초가 허물어집니까? (시 11:3)

14. 거만한 사람은 어떻게 ‘넘치도록 갚음을 받’습니까? (시 31:23)

15. 시편 40편에서 타락한 육체의 불완전성과 현 사물의 제도에서 겪는 여러 가지 재앙에 대처하는 데 도움이 될 수 있는 어떤 위로를 이끌어 낼 수 있습니까? (시 40:1, 2, 5, 12)