신권 전도 학교 복습

다음 문제들은 2005년 4월 25일로 시작하는 주의 신권 전도 학교에서 구두 복습으로 검토할 것입니다. 학교 감독자는 2005년 3월 7일 주부터 4월 25일 주까지 지정된 범위의 자료에 근거한 30분간의 복습을 진행할 것입니다. [유의 사항: 문제 다음에 참고 자료가 나와 있지 않을 경우, 대답을 찾기 위해 직접 조사할 필요가 있을 것이다.—「전도 학교」 36-7면 참조.]

연설 기능

1. 연설을 준비할 때 지정받은 자료를 어떻게 잘 사용할 수 있으며, 그렇게 하는 것이 중요한 이유는 무엇입니까? [「익」 234면 1-3항, 네모들]

2. 지정받은 자료를 연설에서 얼마나 다루려고 해야 합니까? [「익」 234면 4항–235면 1항]

3. 야외 봉사에서 어떻게 질문을 사용해서 대화를 권할 수 있습니까? (사도 8:30) [「익」 236면 2-5항]

4. 성서 연구생이 “이지력”을 사용하도록 돕기 위해 어떻게 질문들을 사용할 수 있습니까? (로마 12:1) [「익」 238면 1항]

5. 로마 8:31, 32과 이사야 14:27에 사용된 질문들은 어떤 효과를 냅니까? [「익」 239면 1-2항]

1번 과제

6. 제자를 삼는 일에서 어떻게 ‘그리스도를 기초로 놓을’ 수 있습니까? (고린도 첫째 3:11) [「익」 278면 1-2항]

7. 1914년에 이미 여호와께서 자신의 아들에게 온전한 통치권을 주셨는데도 우리가 “당신의 왕국이 오게 하십시오”라고 기도하는 이유는 무엇입니까? (마태 6:9, 10) [「익」 279면 4항]

8. 모든 그리스도인들이 읽는 능력을 갖추는 데 관심을 가져야 하는 이유는 무엇이며, 예수께서는 이 부면에서 어떻게 모범을 보이셨습니까? [「파」03 3/15 10면 5항; 12면 2항]

9. 요시야와 예수의 모범은 청소년들이 영적으로 진보하는 데 어떻게 도움이 될 수 있습니까? [「파」03 4/1 8면 3-4항; 10면 3항]

10. 우리가 하느님을 신뢰할 수 있는 이유는 무엇입니까? (잠언 3:5, 6) [「파」03 11/1 4면 6항–5면 1항]

주간 성서 읽기

11. 이스라엘을 다스리는 인간 왕이 없을 때에 한나가 여호와께 “자신의 왕에게 힘을 주”실 것을 기도한 이유는 무엇입니까? (사무엘 첫째 2:10)

12. 이스라엘이 자기들 가운데 계약의 궤가 있었는데도 패한 일로부터 어떤 점을 배울 수 있습니까? (사무엘 첫째 4:3, 4, 10)

13. 역대기 첫째 2:13-15에서는 다윗을 이새의 일곱째 아들로 언급하는 반면에, 사무엘 첫째 16:10, 11에서는 그를 여덟째 아들이라고 하는 이유는 무엇입니까?

14. 사울을 공포에 몰아넣은 “악한 영”은 무엇이었습니까? (사무엘 첫째 16:14)

15. 엔-돌의 영매를 통해 나타난 “사무엘”이 한 예언은 정확하였습니까? (사무엘 첫째 28:16-19)