신권 전도 학교 복습

다음의 질문들은 2003년 6월 30일로 시작하는 주의 신권 전도 학교에서 구두 복습으로 검토할 것입니다. 학교 감독자는 2003년 5월 5일 주부터 6월 30일 주까지 지정된 범위의 자료에 근거한 30분간의 복습을 진행할 것입니다. [유의 사항: 질문 다음에 참고 자료가 나와 있지 않을 경우, 대답을 찾기 위해 직접 조사할 필요가 있을 것이다.—「전도 학교」 36-7면 참조.]

연설 기능

1. 연설을 할 때 변조가 중요한 이유는 무엇이며, 어떻게 변조를 달성할 수 있습니까? [「익」 111면 네모; 112면 네모]

2. 연사가 자신이 하는 말을 믿고 있으며 여호와를 사랑하는데도, 열정이 부족할 수 있는 이유는 무엇입니까? [「익」 115면 3-4항; 116면 1항]

3. 연사가 연설에서 따뜻함과 느낌을 나타내는 데 무엇이 도움이 될 것이며, 따뜻함과 느낌을 나타내는 것이 중요한 이유는 무엇입니까? [「익」 119면 1-4항]

4. 연설을 할 때 전달되는 열정과 따뜻함과 그 밖의 감정들이 알맞은지는 무엇에 의해 결정됩니까? [「익」 120면 2-5항]

5. 맞는지 틀리는지 대답하십시오: 몸짓과 표정은 청중이 연사를 쳐다보고 있을 때에만 가치가 있다. 설명하십시오. [「익」 121면 3항]

1번 과제

6. 매우 나쁜 환경에서 어린 시절을 보낸 요시야가 올바른 행로를 택하는 데 도움이 된 것은 무엇이었습니까? (역대 둘째 34:1, 2) [「파」01 4/15 26면 5항-27면 5항; 28면 4항]

7. 잠언 9:7, 8ㄱ의 의미는 무엇이며, 이 말씀을 어떻게 야외 봉사에 적용할 수 있습니까? [「파」01 5/15 29면 4-5항]

8. 여호와께서는 무슨 의미로 이스라엘 사람들에게 ‘잊어서는 안 된다’라고 말씀하셨으며, 우리는 어떻게 잊지 않을 수 있습니까? (신명 4:9; 8:11) [「익」 20면 1-3항]

9. 시편 32:1, 5과 시편 51:10, 15에 나오는 다윗의 진실한 표현을 보면, 심각한 죄를 지었다 하더라도 진정한 회개를 한 후에는 자신이 무가치한 존재라고 느낄 필요가 없음을 어떻게 알 수 있습니까? [「파」01 6/1 30면 1-3항]

10. 디모데 첫째 5:3-16에 나오는 바울의 교훈을 살펴보면, 어려운 처지에 있는 사람들을 돌보는 일과 관련하여 어떤 점들을 알 수 있습니까? [「파」01 6/15 10면 3항]

주간 성서 읽기

11. 요한 3:3의 기록에서, 예수께서 ‘다시 태어나다’라는 표현을 사용하셨을 때 무엇을 언급하신 것입니까? [「파」95 7/1 9-10면 4-5항]

12. 예수께서는 자신이 받은 교육을 어떻게 사용하셨으며, 우리는 이 사실로부터 어떤 귀중한 교훈을 얻을 수 있습니까? (요한 7:15-18) [「파」96 2/1 9-10면 4-7항]

13. 요한 7:53–8:11이 「신세계역」의 본문에 포함되어 있지 않은 이유는 무엇입니까?

14. 예수께서는 어떻게 하늘로 올라가셨던 것과 “같은 방식으로 그렇게 오”셨습니까? (사도 1:11) [「파」90 6/1 11면 5항]

15. 사도행전 5:13에서는 “다른 사람들은 누구 하나 [제자들]과 함께할 용기가 없었”다고 기술하는데, 그 이유는 무엇이었습니까?