워치타워 온라인 라이브러리
워치타워
온라인 라이브러리
한국어
  • 성경
  • 출판물
  • 집회
  • 색86-26
  • 교육

관련 동영상이 없습니다.

죄송합니다. 동영상을 불러오지 못했습니다.

  • 교육
  • 워치 타워 출판물 색인 1986-2026
워치 타워 출판물 색인 1986-2026
색86-26

교육

(또한 참조 가르치기; 대학교; 연구[공부]; 워치타워 교육 센터 [패터슨]; 읽기[낭독, 독서]; 자녀 훈련[가정 교육]; 학교[강습]; 학습 [배움])

가난의 영향: 깨98 6/8 6

가정 학습: 웹청묻 기사 101; 파97 8/15 21; 깨93 4/15 9-12

개발 도상국: 깨05 11/8 5-6; 깨99 9/8 29

경험담:

고등 교육보다 더 크게 필요한 곳에서 봉사하는 것을 택하다: 파13 4/15 5-6

고등 교육보다 전 시간 봉사를 택하다: 파24.10 15; 파18.01 5; 랑 180; 파14 1/15 19-20; 파14 6/15 6; 파13 10/15 16; 파10 4/15 5-6; 연10 183; 예레 108-109; 파09 9/15 21, 24; 파95 3/1 18; 깨88 2/1 23

고등 교육을 추구하다가 그만두고 전시간 봉사를 시작하다: 파24.11 11

고등 교육이 불필요함: 파12 7/15 26

고등 교육이 영성에 미치는 영향에 대해 말하다: 파25.07 29

교육을 거의 받지 못한 증인이 대학 졸업자의 연구를 사회하다: 연97 55

교육을 적게 받은 증인들과도 어울리게 되다: 파20.03 27-28

믿음을 상실하다: 파92 8/15 28-29

증인들이 좋은 추천을 받다: 깨94 9/1 7

증인 학생들이 시험에서 상위를 차지하다: 사 93/3 4-5

해외 유학 제의를 거절하다: 연08 51; 파92 8/15 26

교재:

오류: 깨90 12/15 28

그리스 (고대): 통-1 217; 파07 5/1 27; 파92 11/1 17

그리스도인 견해: 집교24.05 7; 집교19.04 8; 파08 4/15 4, 14; 사 99/8 1; 깨98 3/8 19-21; 파97 8/15 20-21; 파96 2/1 9-14; 파96 12/1 17-19; 깨94 9/1 6-9; 파92 11/1 15-21

고등 교육: 파19.06 5-7; 교 5-7; 파18.03 10-11; 파18.04 10; 파13 10/15 15-16; 파11 6/15 29-30, 32; 파11 11/15 19; 예레 45-47; 파08 4/15 4; 활 161; 파05 10/1 26-31; 파99 9/1 16-17; 사 99/4 8; 깨98 3/8 20-21; 파97 8/15 21; 파96 2/1 14; 파96 12/1 18-19; 깨94 9/1 5-9; 사 93/3 4; 파92 11/1 18-21

바울의 본: 파92 11/1 21-22

집을 떠나 취학하는 일: 파96 10/1 30-31

학교: 파03 3/15 10-14; 사 97/8 2; 파92 11/1 17-21

학교 숙제: 깨93 4/15 14

그리스도인 회중: 파20.10 24-25; 통-1 186; 파92 4/1 11-12

「깨어라!」 기사에 감사: 깨95 5/1 30

노인도 가능: 파90 7/1 30

논평:

「월드 북 백과사전」: 파94 2/1 15

제퍼슨, 토머스: 파94 2/1 16

대학: 파11 6/15 29-32; 파05 10/1 26-31

가치에 대한 칼럼니스트의 논평: 깨87 1/15 15; 깨87 11/15 28

대안: 파05 10/1 30-31; 묻 178-179; 깨89 5/15 14

비용 효과 (일본): 깨88 10/1 29

안정을 보장해 주지는 않음: 깨98 10/8 4-5

졸업자들의 실업: 깨 13/12 3; 깨 11/3 29; 깨87 11/15 29

증인들의 태도: 파13 10/15 15-16; 파11 11/15 19; 예레 45-47; 파08 4/15 4; 깨90 6/15 30; 묻 175-179; 깨89 5/15 13-14; 깨89 9/1 30; 깨88 2/1 28; 깨87 11/15 28

평가: 깨89 5/15 13-14; 깨89 9/1 30; 파87 8/15 11-12

더 나은 미래를 보장해 주는 열쇠가 아님: 파배21.3 6-8

도덕: 깨19.1 6-7; 파96 2/1 12-14

동기: 파92 11/1 12

마친 후 할 일을 선택함: 파13 10/15 14-15; 깨 12/10 7; 파07 5/1 27-28; 파04 5/1 16; 깨03 10/22 28

목적: 교 4-5, 28; 파96 12/1 17-19; 파94 2/1 14-16

부와 명성이라는 견해: 깨 09/4 6, 8

목표: 파96 2/1 11-14

‘비용을 계산’ (눅 14:28): 파92 8/15 26-29

사도들은 “교육을 받지 못한[배우지 못한]” 사람들이었다 (행 4:13): 통-1 859; 파08 5/15 30-31; 파08 9/1 15; 파06 5/1 22-23

사탄도 교육자: 파07 5/15 14

성경 시대: 교 8-9; 통-1 184-186; 통-2 1128; 파92 11/1 10-15

다니엘과 세 친구: 단 7-8, 34-44; 파92 11/1 13-14

성경에 기초한 교육: 집교24.05 6; 집교19.04 8; 깨01 7/22 11-12

자녀에게 유익함: 파07 5/15 14-16

탁월성: 깨21.1 8; 파09 9/15 21-25; 파05 10/15 3-7; 사 05/12 1; 깨00 12/22 3, 10-11

성교육: 행누 제50과; 깨16.5 8-9; 파11 2/1 18-20; 묻1 307-308; 파10 11/1 12-14; 깨 07/10 6-8; 파05 4/1 17; 결 90-94; 깨92 3/1 3-11; 깨92 7/15 30; 파88 4/15 4-7; 파86 5/1 13; 파86 9/1 7

대학교: 깨94 8/1 31; 파89 2/15 21

동영상 「자녀가 해를 입지 않도록 보호하십시오」: 행누 제50과

부도덕에 관해: 깨 07/3 29; 파05 4/1 15-16; 배 57-60; 깨92 7/1 4-6; 원 248-249

부모의 책임: 웹성대 기사 65; 그리성 52; 집교21.01 3; 깨16.5 9; 깨 15/5 3; 파11 11/1 29; 깨03 7/22 29; 파98 2/15 8-11; 파97 7/15 22-23; 깨94 8/15 6

사춘기 즈음에: 깨16.2 8-9

성적 학대(성추행)에 관해: 행누 제50과; 파19.05 12-13; 깨 11/2 32; 파10 11/1 13; 파08 10/1 21; 깨 07/10 7-8; 깨97 4/8 14; 파96 12/1 13-14; 결 61-62; 깨93 10/15 5-13; 깨86 6/1 6-10

월경에 관해: 깨 06/5 10-13

유치원: 깨01 1/22 29

인터넷: 깨 11/7 22

학교 프로그램의 실패: 깨97 6/8 6; 깨89 10/15 28-29

학생들이 밀가루 포대 “아기”를 돌보다: 깨90 10/1 28-29

신세계: 파22.09 22; 파10 12/15 18

부활되는 사람들: 파22.09 20-21; 파22.12 30; 실 215; 파08 1/15 27-28; 계 299-300

신세계를 위한: 파92 4/1 11-12; 만대 26-29

실용적인 훈련: 파96 2/1 14

아랍권의 기여: 깨 12/2 26-28

아프리카: 깨00 1/22 29

여성: 파12 9/1 6; 깨98 4/8 10; 파87 8/15 3-4

여호와께서는 자신의 백성을 교육하심: 파20.10 24-25; 파90 7/1 30

여호와를 찬양하는 데 사용: 파96 2/1 9-14

여호와의 증인: 찾 359-362

감독자: 와 230-232

고등 교육에 대한 견해: 교 5-7; 파18.03 10-11; 파13 10/15 15-16; 파11 11/15 19; 예레 45-47; 파08 4/15 4; 파05 10/1 26-31; 사 93/3 4; 묻 175-179

교육에 대한 견해: 교 4-7, 31; 파12 8/15 15; 파08 4/15 4

교육 프로그램: 교 10-13; 파16.11 17; 파14 9/15 8-10; 국 168-191; 사 11/10 3-6; 깨00 12/22 3-11; 깨94 5/15 11; 와 112-113

대학 강사가 대회를 호평하다: 깨87 1/1 27

문맹 퇴치 프로그램: 역발취 기사 2, 5; 파21.06 32; 교 11; 깨 15/8 10-11; 연13 22; 사 11/10 4; 깨01 7/22 6-8; 깨00 12/22 8-9; 연97 183-184; 깨94 3/1 8-9; 와 362, 466-467, 480; 파92 11/1 16; 파90 7/1 30; 파88 7/1 30

법적 절차에 관한 교육: 와 690-692

언어 학습 과정: 사 11/10 4; 파05 12/15 17

워치타워 교육 센터: 연00 46-47; 파99 11/15 8-12; 연99 19; 연92 10; 연91 12-15

의사와 병원에 정보 제공: 연96 22-24

인간의 존엄성: 깨00 3/8 11-12

인권: 깨98 11/22 11-14

지부 세미나 (1993년): 연94 10, 254-255

협회장 N. H. 노어: 와 93-95, 97-98, 101-102

예수 그리스도: 파96 2/1 9-10

예의: 깨01 10/22 29

용어 의미: 파96 2/1 10-11

이스라엘 (고대): 통-1 184-185; 파92 11/1 11-14

자녀: 교 8-9; 통-1 22, 184; 통-2 690; 파92 11/1 11-12; 파88 5/1 6

제사장은 가르치는 자: 통-1 184-185

이집트 (고대): 통-2 637

족장 사회: 통-1 184; 파92 11/1 10-11

존 코메니우스가 변화의 바람을 일으키다 (1600년대): 깨00 1/8 30; 깨99 5/8 21-24

중요성: 파94 2/1 16

지능 지수(IQ)에 미치는 영향: 깨92 3/1 29

직업 교육의 가치: 깨 06/7 29

청각 장애인: 깨98 9/8 19-23

체육 교육: 통-1 186

컴퓨터 이용: 깨89 8/1 25-27

탐욕을 없애는 교육: 깨97 1/8 9-10; 파90 2/15 5-6

평화를 위한 교육: 깨86 5/1 11

학교:

가치: 묻 135-139

교내 컴퓨터: 깨89 8/1 25-27

기대에 미치지 못함: 깨94 8/15 3-4

남들이 하기 싫어할 때에도 공부함: 깨88 12/15 14-16

방과 후 직업(아르바이트)의 영향: 깨90 12/15 15

부모의 역할: 교 27-30; 깨 12/10 8-9; 묻1 304-305; 깨 10/11 29; 깨 09/4 9; 깨 09/5 14; 파96 8/1 20; 결 94-95; 깨95 12/22 7-11; 깨94 8/15 8-10; 깨88 9/15 3-12

부실한 수업에 대처: 깨94 8/15 7

불공평한 교사: 묻1 144, 147-148; 깨86 1/15 21-23

선생님과 잘 지냄: 웹청묻 기사 106; 묻1 142-148; 묻 158-165; 깨86 1/15 21-23

성경의 견해: 통-1 186; 파03 3/15 10-14

성적 향상: 묻 140-149

유효성에 관한 통계 조사 (32개국): 깨03 1/22 29

전 세계 초등 교육: 깨99 7/8 29; 깨99 8/8 28

중퇴할 것인지: 웹청묻 기사 102; 묻1 134-141; 깨 10/11 26-29; 묻 134-139

학생들이 공부하기 싫어하는 이유: 깨88 11/1 15-17

훌륭한 교육의 비결: 깨 12/10 3-7; 묻2 114-120; 깨95 12/22 7-11

학교의 가치 교육: 깨86 2/15 21-23

학위의 가치를 인생 경험과 비교: 깨91 9/15 28

현명왕 알폰소 10세(스페인, 1221-1284년)가 부흥시킴: 깨 07/1 12-14

    한국어 워치 타워 출판물 (1952-2026)
    로그아웃
    로그인
    • 한국어
    • 공유
    • 설정
    • Copyright © 2026 Watch Tower Bible and Tract Society of Pennsylvania
    • 이용 약관
    • 개인 정보 보호 정책
    • 개인 정보 설정
    • JW.ORG
    • 로그인
    공유