Մարտի 25–31

• Երգ 123 և աղոթք

• Բացման խոսք (3 ր կամ ավելի քիչ)

ԳԱՆՁԵՐ ԱՍՏԾՈՒ ԽՈՍՔԻՑ

• «Մի փոքր թթխմորը խմորում է ողջ զանգվածը»։ (10 ր)

  • 1Կթ 5։1, 2 — Կորնթոսի ժողովը հանդուրժողաբար էր վերաբերվում չզղջացող մեղավորի հանդեպ

  • 1Կթ 5։5–8, 13 — Պողոսն ասաց ժողովին, որ հեռացնեն «թթխմորը» իրենց միջից և այդ մարդուն հանձնեն Սատանային (it-2, էջ 230, 869–870)

  • 1Կթ 5։9–11 — Ժողովը չպետք է շարունակի շփվել չզղջացող մեղավորի հետ (lvs, էջ 241, Ծանոթագրություն, «Ընկերակցությունից զրկել»)

• Փնտրենք հոգևոր գանձեր։ (8 ր)

  • 1Կթ 4։9 — Ի՞նչ առումով են Աստծուն ծառայող մարդիկ «թատերական տեսարան» հրեշտակների համար (w09 5/15, էջ 24, պրբ. 16)

  • 1Կթ 6։3 — Հավանաբար ի՞նչ նկատի ուներ Պողոսը, երբ գրեց՝ «մենք հրեշտակներին ենք դատելու» (it-2, էջ 211)

  • Աստվածաշնչի այս շաբաթվա ընթերցանությունից ի՞նչ ես սովորել Եհովայի մասին։

  • Ուրիշ ի՞նչ հոգևոր գանձեր ես գտել այս շաբաթվա ընթերցանությունից։

• Աստվածաշնչի ընթերցանություն։ (4 ր կամ ավելի քիչ) 1Կթ 6։1–14 (th, դաս 10)

ՀՄՏԱՆԱՆՔ ՔԱՐՈԶՉԱԿԱՆ ԾԱՌԱՅՈՒԹՅԱՆ ՄԵՋ

• Երկրորդ վերայցելության տեսանյութ։ (5 ր) Դիտեք և քննարկեք տեսանյութը։

• Երկրորդ վերայցելություն։ (3 ր կամ ավելի քիչ) Օգտվիր երկրորդ վերայցելության օրինակից։ (th, դաս 11)

• Աստվածաշնչի ուսումնասիրություն։ (5 ր կամ ավելի քիչ) lvssm, Ամփոփում 3, կետ 4 (th, դաս 3)

ԱՊՐԵՆՔ ՈՐՊԵՍ ՔՐԻՍՏՈՆՅԱ

• Երգ 78

• «Աստվածաշունչ ուսումնասիրողներին սովորեցնելիս օգտվիր տեսանյութերից»։ (15 ր) Քննարկում։ Դիտեք և քննարկեք տեսանյութը, որտեղ ցույց է տրվում, թե քարոզիչն ինչպես է Աստվածաշունչ ուսումնասիրողին սովորեցնելու համար օգտագործում «Բարի լուր» գրքույկի 4-րդ դասին համապատասխանող տեսանյութը։

• Ժողովի՝ Աստվածաշնչի ուսումնասիրություն։ (30 ր) jy, գլ. 60

• Ամփոփում և անդրադարձ հաջորդ շաբաթվա ծրագրին (3 ր)

• Երգ 23 և աղոթք